邓小平对毛泽东统战理论的新发展及其时代特征

新时期邓小平在关于统一战线的性质和范围、关于知识分子地位和作用、关于多党合作和政治协商制度、关于"一国两制"与和平统一方针等方面对毛泽东统战理论作出新的发展,表现出邓小平统战理论具有鲜明的时代特征,即创造性、科学性、可行性、原则性、灵活性、广泛性.     

东北亚海洋废物处置合作治理的法理依据及其完善

东北亚海洋废物处置具有复杂性、广泛性与跨界性等特征,需要加强区域合作治理。现有涉海洋废物处置的国际公约以及东北亚区域内相关双边与多边协定和文件,为东北亚海洋废物处置合作治理提供了一定的法理依据。但由于东北亚区域内有关海洋废物处置合作治理缺少专门协定,只是在相关条款中有所涉及,再加上区域内各国国内法授权的差异,造成相关立法及合作机制存在一定缺陷,从而影响有关合作开展及其效果。东北亚相关国家应与国际社会一道,努力完善有关海洋废物处置的国际法规则体系,以便更好地为区域内海洋废物处置合作治理提供有效的制度供给。在这个过程中,中国要积极参与东北亚有关海洋废物处置合作治理的规则建设,为维护东北亚海洋废物处置的良好秩序贡献中国方案。     

邓小平艰苦奋斗思想及其现实意义

提倡和发扬艰苦奋斗精神，是邓小平对全党的一贯号召，也是他反腐倡廉理论的核心内容。其艰苦奋斗思想，主要体现在树立勤俭节约、艰苦朴素的作风，提倡励精图治、艰苦创业的精神两个方面。针对当前党内存在的某些腐败现象，提出了提倡艰苦奋斗的意义。     

交通系统高校研究生党支部建设研究

交通系统高校研究生党支部建设近年来取得一定成就,但也存在一些问题,需要进一步采取切实有效措施,以进一步加强和改进研究生党支部建设,充分发挥其基层战斗堡垒的作用。一是要加强研究生党员的党性教育;二是要进一步加强研究生党支部的凝聚力;三是丰富研究生党支部活动形式和活动内容;四是研究生党支部建设需要有一定的经费支持。     

印度洋航线安全与中国的战略对策

印度洋航线目前对中国来说是非常重要的经济生命线,但其安全状况却受到各种因素的影响,对此中国应高度重视,并采取切实有效措施来保障印度洋航线的安全。     

近十年日本防范和打击海盗对策研究

近十年日本商船受到海盗威胁比较严重,因此日本高度重视防范和打击海盗问题,建立了以日本为主导的亚洲反海盗合作机制,并派军舰参加了在索马里和亚丁湾海域的护航行动。日本所采取的这些措施对维护海运安全起到一定作用,但由于日本是受《和平宪法》约束的"非正常国家",其热衷打海盗的背后还有着更加深远的战略目的,需要加以警惕。     

中美全面加强海洋搜救合作:动因、基础、障碍与对策

中美两个大国全面加强海洋搜救合作非常必要,这是由海上险情及其搜救特殊属性所决定的,也是保障中美经贸往来和海洋运输安全的需要,因此具有十分重要的意义。这不仅有助于提升两国搜救能力,而且有助于弥合双方海上分歧,增进中美在政治、军事和安全方面的战略互信以及两国人民的传统友谊,为进一步推动双方其他非传统安全领域合作奠定民意基础。同时,中美两国全面加强海洋搜救合作具有可行性,既有法理基础和理论依据,又有认知共识和实践成效,体现了海洋公域安全治理与服务的理念,代表着两国利益汇聚与价值共享的新方向。中美两国应在总结经验和教训的基础上,不断丰富合作内容,完善合作形式,拓宽合作渠道,提升合作层次,努力构建海洋搜救合作长效机制。在此基础上充分发挥其外溢作用,以促进中美关系健康稳定发展。     

马六甲海峡安全问题与中国战略对策

马六甲海峡目前是中国重要的外贸和能源运输通道,但受各种因素影响,使其面临许多安全困境。为改变这种状况,近年来中国做了许多努力,并取得一定成效,但仍处于刚起步阶段,今后还应进一步采取切实有效的措施加以应对,以确保马六甲海峡安全畅通,进而确保中国经济安全。     

中国在三沙岛礁设立溢油应急设备库问题探讨

为保护南海生态环境和维护国家海洋权益,中国有必要在三沙岛礁设立溢油应急设备库,而且设立这种溢油应急设备库具有充分的法理依据和一定的现实基础。但当前南海复杂的地缘政治局势,使中国在三沙岛礁设立溢油应急设备库也面临来自周边声索国及域外国家的舆论压力和挑衅干扰。因此,中国需对在三沙岛礁设立溢油应急设备库的类型、选址、方案、管理和运行机制等问题进行统一规划设计,并采取切实有效措施化解外部风险。     

近十年来关于中国海权问题研究述评

近十年来,面对国际海洋秩序及其斗争方式和手段的深刻变革,以及中国海权发展面临的新机遇和挑战,中国海权问题成为学术界研究的一个重要内容.在关于中国海权的概念、现状、特征与功能,中国是否有必要发展强大海权,中国解决海权冲突与争端的对策以及中国海权发展的原则、途径、可能性与困难等方面,中国学术界的相关研究取得了丰硕成果.本文认为,在今后的中国海权研究中要注意宏观与微观研究相结合、定性与定量研究相结合、专门与综合研究相结合、提高与普及相结合、理论与实践研究相结合.