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1.
吴晓丹 《党建》2021,(8):41-42
红色基因,薪火相传.江苏省盐城市作为新四军重建军部所在地,是锻铸新四军铁军精神的中心地.党史学习教育开展以来,我们坚持用好用活红色资源,传承红色基因,赓续精神血脉,做到党史学习教育与弘扬新四军铁军精神贯通融合,充分彰显百年大党薪火相传、波澜壮阔的精神力量.  相似文献   
2.
为了建立鸡骨钙素间接竞争ELISA检测方法,使用原核表达的重组鸡骨钙素蛋白作为免疫原,免疫4只雄性新西兰大白兔,成功获得兔抗鸡骨钙素多克隆抗体。该抗体能用于Western-blot检测天然骨钙素。以天然提取的鸡骨钙素为包被抗原,葡聚糖A亲和纯化后的兔抗鸡骨钙素多克隆抗体为一抗建立ELISA反应。结果,最佳包被抗原浓度为0.5μg/mL,最佳抗体工作浓度为1∶10 000,标准品浓度在50~0.39ng/mL间,具有较好的线性关系,检测下限为0.34,批间变异系数和批内变异系数分别为10.6%和4%。使用制备的试剂盒测定30个鸡血清样本及其倍比稀释后的血清样本;结果,鸡血清骨钙素浓度为4.42~19.83ng/mL,稀释前与稀释后测定的血清样本浓度相关性r2=0.952。结果表明,制备的鸡骨钙素间接竞争ELISA试剂盒可用于定量检测鸡血清骨钙素含量。  相似文献   
3.
学习者在英语角内外交际模式的变化与他们的自我认同变化呈正比.某种交际模式的使用,体现交际主体对相应的自我认同的接纳;在交际模式发生转变的同时,交际主体对自我的认同也会发生变化,即在社会语言学影响与支配下,自我认同与交际模式是内在与外在、作用与反作用的关系.以英语角为焦点,从社会语言学角度透视外语学习和外语学习者自我认同构建的相互关系,使学习者在学习语言的同时关注自我成长.  相似文献   
4.
吴晓丹 《党建》2019,(3):49-50
正近年来,江苏省盐城市坚持问题导向,切实加强县处级党委(党组)理论学习中心组学习,创造性地开展巡听、巡查、巡讲、巡考,推动中心组学习制度化规范化建设取得显著成效,被评为2017年度江苏省宣传思想工作创新案例。"四巡"工作主要做法是:一是巡听全过程。成立巡听组,主要巡视听取县处级党委(党组)理论学习中心组学习,负责所联系单位中心组学习指导、督查、推进、考核等工作,总结先进经验,查找存在问题。每年年初,市委宣传部、市委组织部排出巡听计划安排表。被巡单位在接受巡听前,  相似文献   
5.
组织资源作为执政党的重要资源.能否充分挖掘和有效整合.关系到党的组织优势的充分发挥和执政能力的不断提高.近年来.江苏省淮安市紧密结合工作实际,切实加强对各类组织工作资源的有效整合,积极建立纵横协调、运转有序的组织管理机制,努力推进基层党建工作创新。  相似文献   
6.
WTO的争端解决机制被公认为WTO皇冠上的明珠 ,但也有阴影 ,多哈会议授权各成员方对其提出修改提案 ,中国的提案应参考其他成员方的建议并切实维护自己作为新加入的发展中国家的利益。  相似文献   
7.
个人在国际司法机构中地位的上升是国际法院与法庭发展的重要趋势之一。在传统的国际法上,国际司法机构是一个只有主权国家才具有诉讼权利的领域,但近几十年国际司法机构的快速发展使这种状况大为改观。现在,国际审判已经不再仅仅是由国家所垄断的事务,因为越来越多的国际法院与法庭允许非国家行为体尤其是个人的参与。在一些国际司法机构,与个人(包括自然人和法人)有关的案件占据了压倒性的地位。这既是国际法治的突出成就,也反映了国际法的新发展。本文拟对这一新的发展进行分析。概说:个人在国际司法机构中的地位的几种情形笔者认为,在广义上,目前世界上运行中的国际司法  相似文献   
8.
吴晓丹 《群众》2021,(4):12-13
习近平总书记指出:“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”新发展阶段,人民群众对美好生活的向往中包含了更多文化期待,满足人民群众日益增长的精神文化需求,成为推动文化事业高质量发展的出发点和落脚点。近年来,盐城市认真学习贯彻习近平总书记关于文化发展的重要论述,着眼于维护人民群众文化权益,增强人民群众文化获得感、幸福感,大力实施文化惠民工程,提升公共文化服务能力和水平,激发基层文化发展内生动力,努力实现文化发展为了人民、文化发展依靠人民、文化发展成果由人民共享,为推动“四新盐城”建设提供了强大的文化引领力和精神推动力。  相似文献   
9.
<正>党的十九大报告提出了"全面增强执政本领"的重大战略任务,"增强学习本领"是其中的重要内容。在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围,建设马克思主义学习型政党,对于全面提高党的执政本领有重要意义。党委中心组学习是领导干部增强理论学习的重要组织形式,是加强领导班子思想政治建设,建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党的重要途径。近年来,盐城市不断加强县处级党委(党组)理论学习中心组学习,创新开展巡听、巡查、巡讲、巡考"四巡"工作  相似文献   
10.
吴晓丹  胡艳艳  孙舒和 《世纪桥》2011,(11):116-117
近年来,高师英语专业亟待建立一种能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系,以基础英语课程为龙头开展形成性评价势在必行。通过对基础英语课程形成性评价研究方法的探索,形成了以教、学、评三位一体的教学评价体系,并探讨基础英语课程形成性评价与持续性专业发展的关系问题。  相似文献   
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