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日本女性接受高等教育与就业问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从高等教育入学率、就业率、学科类别、职业类别、学历类别和年龄类别等几个视角,分析探讨了20世纪50年代至90年代日本女性接受高等教育与就业的问题.通过分析探讨,我们发现,二战以后日本女性接受高等教育与就业状况有了很大的变化,其主要原因是教育的民主化和经济的高速发展,特别是女性的就业形态由原来的M型就业模式向持续就业模式的转变,从而促进了女性入学率和就业率的不断提高. 相似文献
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马来西亚政府为打造区域优质教育中心,于1997年专门设立了一个质量保障机构——国家认证委员会(LAN),对私立院校开设的课程进行评估认证,以监督和提高其教育质量。目前,该评估认证制度虽在质量的改善与管理方面取得成效,形成自身的一些特色,但也面临着诸多挑战。 相似文献
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