四十载风雨人大路

<正>2019年是新中国成立70周年和地方各级人大设立常委会40周年。在全国上下深入开展"不忘初心、牢记使命"主题教育的高潮中,纪念地方人大设立常委会40周年具有深远的历史意义和现实意义。回眸新蔡县人大常委会40年来的风雨历程,留下了历届人大工作者一串串坚实的足迹。40年来,新蔡县人大常委会的人事任免制度日趋规范。1984年,中共中央下发了《关于任免国家机关工作人员必须严格依照法律程序办事的通知》。次年,     

《反对自由主义》:全党改造思想的有力武器

习近平总书记多次要求党员领导干部要原原本本学习马克思主义经典著作。这些经典著作穿越时空,永远闪烁着真理的光芒,对于新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想具有重要的指导作用。本刊从本期起,开设“重读经典”栏目,邀请专家学者解读经典,与广大读者一起领略经典的魅力。     

让文明实践之光照亮战“疫”之路

“特殊防‘疫’时期,请大家少出门,不聚集,勤洗手,戴口罩!”1月31日,一段段疫情防控音频通过演丰镇演中村新时代文明实践站及三江镇茄芮新时代文明实践站的广播传出。“大喇叭”一响,村民的防控意识得到了明显增强。自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,海口市美兰区充分发挥文明实践中心(所、站)遍布城乡基.层、密切联系群众的优势,团结依靠广大基层群众坚决遏制疫情传播扩散。     

恰当使用多媒体共奏师生和谐交响曲

传统的教学模式下,就是老师单纯的教学,而学生是被动地接受知识。这种学习方法不仅束缚了学生的思维发展,也使学生学习的主动性渐渐丧失。"一言堂"、"满堂灌"的教学模式已显出不足,因此,教师必须要转变自身扮演的"角色"。教师要把学生看成教学活动的主体,要利用现代化教学手段及方法形成良好的师生互动的教学模式,调动学生探求知识的积极性和主动性,激发学生的兴趣、情感,让学生更多地参与到教学活动中来。一、存在的问题:1、未转变陈旧的教育观念。在传统的教学中,老师往往采取"一刀切"的教学模式,很多个体差异很大的孩子最后都变成了一个模子。而对于学生     

2018民粹主义依然活跃

中国的民粹主义更多集中在经济民生领域,并不是挑战和反对现有的制度,而是更多地反映出对公平正义的极端渴望和共享改革发展成果的不安与焦虑。因此,对民粹主义思潮不能一味"围追堵截",要学会"堵疏结合""因势利导"。     

论马克思主义与中国传统文化的融通

马克思主义与中国传统文化的融通,既是马克思主义中国化的推进过程,也是中国传统文化现代化的发展过程。马克思主义与中国传统文化之所以能够融通,是因为在体系结构与思想内容上的契合与差异,包容的特质及内在的契合是融通的可能前提,发展的需要和内在的差异是融通的必然要求,构成了差异一体的关系格局。通过"民族形式化"的马克思主义,以及现代化的中国传统文化,在二者的融合中形成适合中国发展的理论体系和实践形态。     

中国梦的理想与现实

这个适度指目标的高低,太低不行,太高也不行;这个适度也指实现的难易,能轻易达到不是梦,根本达不到的也不是梦梦是自由自在的,能摆脱现实约束的。然而,中国梦作为政治专有词汇,这个梦不是原来意义上的梦,而是一种有约束的、适度的梦。中国梦不同于现实。梦所反映的是追求,是一种对现实的较大的改变。安于现状没有梦,甚至小步前进也不是梦。     

社会焦点是改革的切入口

近年来对于改革的议论很多。如何看待改革，过去是、现在是、将来还是一个重要问题。问题的关键不在于是否存在着对改革的议论．而在于通过议论的理性分析，寻求共识，凝聚力量，不断地完善并推进改革。     

行政行为的合作化与诉讼类型的多元化重构——以“拆迁条例”的征收补偿协议为例

在合作行政时代,行政合同等新型行政行为在公共领域运用得越来越普遍,其特点是"合作化",即在"双方"、"平等"、"协商"的合作治理中采取更加契约化的方式,进而导致行政诉讼类型的"多元化",房屋征收补偿协议及其诉讼就是这样一个典型的问题。这些问题对现行的行政诉讼制度提出了深刻的挑战。新修订的《行政诉讼法》也未能真正解决这个问题,还需重新界定行政诉讼的独特本质和类型适应性,以便完成行政诉讼新类型的调整与拓展。     

时代化视野下的中国马克思主义

马克思主义时代化的起点是经典马克思主义。马克思主义中国化,同时也是马克思主义的时代化。当时中国处于半殖民地半封建社会,落后于经典马克思主义的资本主义时代。这时世界上资本主义进入帝国主义时期,十月革命胜利并建立了苏联社会主义国家,高于经典马克思主义所处的时代。中国实现马克思主义时代化,实际上有两种取向,既要将马克思主义适应于落后的中国国情,又要将马克思主义适应于前进的世界形势。中国革命和发展的探索都表现出这两种取向。当代中国推进马克思主义时代化,就是要解决落后国家如何实现社会主义现代化,尤其要着力解决工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化中的问题。