人的道德主体性与主体道德教育

人是道德的主体，人的主体性是一切道德活动的内在依据。人的主体性在道德活动中的具体化，构成人作为道德主体的主体性，包括为“我”性、求善性、内在超越性、自由意志性、自我约束性。道德教育本质上是一种主体性的活动，是教育和受教育通过以道德化为中介的交往而实现的受教育德性自我建构的活动。主体道德教育反映了时代的要求，它以教育和受教育主体性的发挥为前提，以民主、平等的教育关系为保证，关注个体的需要，以培养生活中的道德主体为根本。     

石蜡国际经营的探索

中国是世界上石蜡产量最大的国家和地区,以及最大的石蜡出口国。中国石蜡有许多优势,已经具备了先发优势,必须打造中石油统一的石蜡品牌,并与中间商团结合作,以逐步形成中石油自己的经营风格,最终成为全球的供应商。     

浅论数字图书馆的功能

一、数字图书馆的特征数字图书馆是数字化网络化的图书馆,是一个网络连接的“信息空间”,它利用计算机技术将各种文献信息资源数字化,并提供多媒体资料的网上服务系统,还对数据进行管理和存储,以便有效地发送和传递,便于读者访问和查询。数字化图书馆具有强大的信息收集、传播、发布和知识产权保护功能。用户可以利用数字图书馆,对多个信息源进行远程访问、搜索和查询。与传统的图书馆相比,数字图书馆大大扩充了自身的信息范围,提高了信息处理的效率,从而为信息密集的学习和工作提供了有效的服务手段。它具有文献信息资源数字化、网络化、共…     

关于读者参与图书馆管理的构想

今天 ,重新认识图书馆与读者之间的主客关系 ,让读者直接参与图书馆的管理工作 ,这对广大图书馆工作者是一个全新的课题。它必将在今后的图书馆管理工作实践中提到议事日程上来。     

发展高等职业教育的基本思路

高等职业教育必须明确培养目标,坚持理论教学与实践教学并举的教学模式,突出高等职业教育的特点,为经济建设和社会发展培养高层次技术型、应用型人才.高等职业教育应本着高起点、低重心、务实效、求创新的基本原则以职业能力培养为主线,坚持行业牵动和产学研相结合,坚持校内外教学活动和校内外教育活动相结合.     

浅析岗位练兵亟需解决的四点问题

几年来，南宁铁路公 安处稳步地发展学历教 育，积极地推进岗位培 训，突出了全员岗位大练 兵，队伍的政治、业务素 质大幅度的提高。队伍中 具有大、中专以上文化程 度的由五年前的３０％提高 到了如今的７１％，会驾驶 机动车辆的由五年前的 ２０％提高到了如今的６０％， 能独挡一面保一方平安 的民警越来越多，有效地 促进了各项公安保卫工 作。然而，岗位练兵中存 在的问题仍不可忽视。在 １９９７年第 １９届国际警察 高度专业化研讨会上，国 际研究中心科学分部主 任益可莫·巴莱塔在一次 发言中指出：“没有人的 素质，即使有最先进…     

论罪犯改造质量评估的行刑理念

科学地认识罪犯、评价罪犯,矫正罪犯,是刑事司法活动的难题。如何从报应理论,惩罚理论朝向惩罚与改造相结合,以改造人为宗旨,从印象考核罪犯、模糊考核罪犯到罪犯改造质量评估,“将罪犯改造成为守法公民”。这是行刑理念的变革,是国家狱制文明的体现,是国家政治文明的缩影。该文将罪犯改造质量评估这一新理念、新举措、新目标,从理念的法定性、惩罚性、特定性三个方面进行了探索,论证了罪犯改造质量评估在刑罚执行中的应用。     

用生命谱写教育学——鲁洁教授学术思想记述

20世纪80年代,在中国教育学的重建过程中,鲁洁教授发挥了重要的作用。这不仅表现在学科建设中,她主编了《教育学》、《教育社会学》、《德育新论》等诸多影响颇大的高校教材;更重要的是,她站在时代的高度,立足于中国的发展,提出了许多原创性的、有中国特色的教育理论,如教育的超越性、培养世界历史性的人、德育的人学基础和回归生活的德育,等等。这些理论对当代中国的教育改革和发展具有极大的指导意义。     

论县域经济的突破

县域经济是国民经济的基础，随着社会主义市场经济的建立和全球经济一体化的日益加强，县域经济面临着严峻的挑战。如何实现县域经济的突破，使县域经济保持健康、持续发展，必须有清醒的认识和创新思维。一、县域经济的定位分析自两千多年前秦始皇设立郡县制起，“县”构成了我国最基本的行政单元，并有“郡县治，天下兴”的说法。建国后，我国继续实行县的行政建制，并把县作为一级经济区域，使县域经济承担起了无可替代的经济角色。近半个世纪的发展史表明，县域经济很好地担负起了自己的历史使命。县域作为城乡结合部，处于落实中央政策…     

一部给无望者希望的法规

近日，宁夏灵武市东塔镇农民老周家打破了两年多的沉寂。当老周双手接过银川市中级人民法院副院长杨晓红给他的3万元救助款时泪流满面，连声说道，感谢党，感谢政府……