论高校院系实体化运作的风险管理

为主动应对高校发展及其管理环境的快速变化,国内一些高校进行了管理重心下移的分权模式探索,实施以院系自主理财为核心制度的实体化运作。但分权改革若没有解决好管理控制问题,可能导致院系发展偏离学校战略目标,存在运行与发展的风险。把风险管理恰当地嵌入到分级管理的运行机制中,将合理保证学校发展战略顺利实施。构建院系实体化运行的风险管理框架,将为校院两级管理的具体制度设计和制度评价提供参考依据。     

在转机建制中加强企业党建工作

在转机建制中加强企业党建工作刘亚荣山西忻州纺织印染厂是个年产值达１．６亿元，年出口创汇能力达１０００万美元的大型全能纺织印染企业。今年上半年，在纺织行业十分困难的条件下，仍实现了时间过半，任务过半，取得了令人满意的成绩。原因之一是企业党组织的政治核心...     

对长兴“教育券”政策设计的几种社会期待的分析

教育券是一个非常难得的"多赢"的手段,社会各方试图将基础教育中的许多疑难杂证,通过这套方案予以解决.但政府执行某种政策,不过是在一定约束条件下,解决某个政府必须面对的问题,并表现了政府的价值取向.最终的政策发展取决于问题是否在决策者的价值取向范围内,而不是社会舆论的预期.     

我国地（市）、县级教育行政体制条块分割现状研究

通过解构我国基础教育条块管理模式表明,我国基础教育管理确实存在条块分割的体制性矛盾,这种特征是由于教育系统内部的事业主导权与地方政府资源配置主导权之间的矛盾产生的。作为处于"条块结合"中心地位的教育局长,其主要工作内容表现为努力平衡和协调二者之间的关系,以实现本地教育利益最大化,但地方政府的行政意图仍然起主导作用。     

高校组织运行模式的分析——基于高校预算管理案例

当前高校组织变革成为改革的主题,预算管理模式是组织运行的血液系统,体现了组织的基本组织结构和资源配置结构.通过对三种比较常见的相对规范的预算模式的分析,从组织管理理论出发,解释高校现实的财务预算模式下,组织运行的效率和效果,并对改革的趋势提出判断.     

论我国机动车物权变动模式的检讨与变革

我国《物权法》第24条规定机动车的物权变动模式为登记对抗主义。但是,规定该模式的立法理由不具有说服力,在理论上难以自圆其说,实践中也产生很多问题。相比之下,交付生效模式更具有优越性,也符合大陆法系主要国家对机动车物权变动模式的规定。因此,我国机动车的物权变动模式应当予以变革,将登记对抗模式转变为交付生效模式。     

德国多特蒙德大学以绩效为基础的经费分配制度

一、多特蒙德大学简介 :创新环境下的改革者　　多特蒙德大学位于德国西北部的Nor drhein -westfalen州。创建于 1 96 8年 ,成立的目的之一是为了支持地方的结构调整和革新。多特蒙德大学有自然、工程科学、人文和社会学等 1 6个系 ,年在校生 2 50 0 0人 ,大约 1 0 0 0名教学和     

城市基层社会发育状况——基于南京T社区居民社区参与情况的个案研究

随着近年来社区建设的发展,城市社区成为许多学者心目中基层＂社会＂发育的重要场所,而居民社区参与的发展是＂社会＂发育的应有之意。因此,本文分析了个案社区不同居民群体社区参与的具体过程：首先将社区参与分为了制度性参与和突发性参与,然后通过分析各类型社区参与的合法性来源、动员与组织方式、利益表达渠道、行动策略等,了解居民社区参与的特征,以期＂窥视＂到中国城市基层＂社会＂发育的一些基本特征。     

筹资多元化框架下的普通高校应对策略解析

由于社会的转型,高等教育投入体制由单一的政府资源主体转变为多主体多渠道筹资体制.这种转变使高校的生存状态发生了深刻的变革,对高校外部资源交换规则、内部组织规则都会产生全方位的影响.为适应这种规则变化,我国高校必须进行发展策略的全面调整:高校必须适应多主体多规则的多种发展机制并存的局面;高校必须改变组织单一性,形成复杂的多规则需要的混合组织形态;高校不得不以寻求资源为直接的生存目标,对外不断扩张事业规模和服务种类,对内不断进行结构调整和内部挖潜,以达到增收节支的目的.     

西南民族地区基础教育投资效益分析

西南民族地区包括四川、云南、贵州和广西四省(区)。西南民族地区地形以山区、高原为主,交通不便,村寨分散,是我国少数民族集中分布的地区;西南大部分民族地区经济、文化、教育发展水平明显低于内地。由于地理环境、文化渊源和经济发展状况等方面的相似,西南民族地区基础教育投资效益方面有一些可比之处。