邓小平论党的建设

党的建设理论是邓小平理论科学体系的重要组成部分，邓小平的党建思想全面系统地回答了在建设和发展有中国特色的社会主义条件下，建设一个什么样的党和在跨世纪的中国如何建好党的一系列基本问题，形成了一整套的执政党建设的理论，在很多方面阐述了自己独到的见解。一、邓小平对党建目标的论述建国以后，在执政党条件下建设一个什么样的党，一直是邓小平关注的根本问题，1965年，他在接见外国党的领导人谈话时说：“建设一个什么样的党的问题，这不仅是我们这一代的问题，也是下一代，再下一代的问题。一个国家的革命，核心问题是党，有了…     

健胎液对模型小鼠着床期子宫内膜容受性的影响

目的:研究健胎液对胚泡着床障碍小鼠着床期子宫内膜容受性的影响。方法:于妊娠第4天9∶00利用米非司酮建立胚泡着床障碍小鼠模型,予健胎液进行干预,于妊娠第4天21∶00处死小鼠,观察小鼠胚泡着床率及平均着床胚泡数,采用放免法检测血清及子宫组织雌二醇、孕酮的含量,采用逆转录聚合酶链式反应(RT-PCR)检测子宫ERmRNA、PRmRNA表达。结果:与模型组相比,中药组着床率和平均着床胚胎数均显著升高,与对照组无显著差异;模型组子宫内膜发育不良,中药组子宫内膜的发育与正常组相似;3组血清及子宫组织的雌二醇和孕酮的含量无显著改变;中药组子宫ER mRNA、PR mRNA表达均较模型组显著提高,与正常组比较差异无显著性。结论:健胎液通过促进子宫内膜发育,调节胚泡着床障碍小鼠子宫组织ER、PR基因的表达,改善子宫内膜容受性,利于胚泡着床。     

学校教育与少年犯罪之关系探讨

少年犯罪与学校教育因素之间是否具有一定程度的因果关系呢?从理论上分析，少年犯罪虽然是家庭、社会、教育与个体身心因素共同作硐的结果，但是，由于少年时期正处于接受学校教育从而不断进行社会化的阶段，如果这样的个体出现犯罪行为，如果校园暴力严重化，如果犯罪年龄低龄化，那么，学校教育在少年犯罪行为的发展历程中承担着不可推卸的责任。     

弗洛伊德人格理论视阈下的大学生心理健康教育

弗洛伊德是精神分析学派的创始人，他把心理学的研究带进了人的深层精神世界。其中以无意识为基础的人格理论是弗洛伊德精神分析理论的核心，孕育着丰富的心理健康教育资源。本文阐述了人格理论的主要内容：人格是由伊底（本我）、自我和超我三部分组成，三者往往相互矛盾、冲突；探讨了人格理论对大学生心理健康教育的积极启示：一是实施有效的干预措施，帮助学生形成健全的人格；二是构筑健康的心理防御机制。     

对中国传统思维方式的理性思考

整体思维、辩证思维、以人为本等是中国传统思维方式的优势特征，具有与现代思维方式相契合的合理性因素。中国传统思维方式虽优势甚多，但其整体性的落后事实决定了它只有走积极改造和向现代性转换的道路。为此要发展个体独立的思维方式；确立科学理性的思维方式；注重创新求异的思维方式。