现阶段黑恶势力犯罪侦查难点及对策思考

进一步深入推进打黑除恶专项斗争是刑侦部门的工作重点之一。黑恶势力是恶势力和黑社会性质组织的合称，目前呈现高度组织性、较强暴力性、逐利性和垄断性、对公权力的腐蚀性等特点。现阶段应强化对打黑除恶工作指导原则的深刻认识，强化业务精通打黑除恶专业队伍的建设，丰富和完善打黑除恶侦查工作的机制建设，加强打黑除恶情报信息搜集和研判，注重吸收借鉴国外的有益经验，以不断提高打黑除恶专项斗争水平，维护社会稳定和百姓安宁。     

浅谈21世纪公安院校学生外语素质的培养

外语教育是文化素质教育的重要组成部分。公安院校在外语教学中,应从课程设置、教材建设、教师队伍建设、教学模式、教学方法、考试等方面进行改革,对学生加强思想素质、语言素质、心理素质和学习潜能的教育训练,以提高学生的外语素质。     

西部大开发与地域性犯罪预防

西部开发作为一个城市社会、物理环境、空间进一步膨胀，并向多元化、多样化发展的状态或过程，带动广泛的社会变革．使传统的农业社会逐步向现代工业城市社会发展．在这个进程中人们传统的社会生产方式、生活方式和伦理道德观念也逐渐发生适应性转变和开创性改造，社会变迁向信息化、网络化、智能化发展。不仅犯罪案件的发生数量明显增高，犯罪现象也呈现复杂化、多元化、现代化。     

论新时期我国治安供给模式的转变

适应经济社会发展的需求,满足不断复杂的治安服务需求,是社会转型期各级政府和社会公共服务组织的一个重大课题。本文在分析我国治安服务供给现状的基础上,提出了进一步完善和转变治安服务供给模式的建议。     

斯人已逝 斯言永恒——记杰裴逊的一些观点

托马斯杰裴逊，美国第三任总统，或许没有乔治华盛顿和亚伯拉罕林肯那么有名，但大部分人都还记得他，那就他写的《独立宣言》。其实他多才多艺，目光远大，除了具有卓越的政治才能外，他还精通写作、音乐、建筑、发明等等，他是弗吉尼亚大学的创办人，他重视亲自考察和实践，敢于坚持自己的观点。他谦虚谨慎，不耻下问，对未来充满了希望。今天，他的许多思想仍闪耀着智慧和理性的光辉。     

大学英语教学改革的探索与思考——以恢复学历教育后的北京警院为例

我院的大学英语教学改革通过一年的实践,取得了一定的实效,得到了学生们的认可。通过大学英语教学改革,确立了今后的发展方向和教学模式,建立起了一支合格的师资队伍,形成了一整套教学、科研、管理制度,为提高我院大学英语教学质量和培养学生自主学习能力奠定了基础。     

全国大学英语教学改革背景及警察院校英语教学改革的思路

随着全国大学英语教学改革的不断深入,警察院校也积极开展了大学英语教学改革。此次大学英语教学改革的重点是:通过教学改革,培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,培养有较强英语综合运用能力的应用型警务人才。改革的内容包括:调整教学重点、加大英语教学课时、改革英语教学模式、改革考试评价系统、强化自主学习指导、丰富课外英语活动等。     

从我国县乡机构设置现状看制度安排对地方政府组织绩效的影响——基于L县县乡机构设置的实证分析

现有的政府组织绩效评估理论与方法没有考虑到制度安排对政府组织绩效的影响。现行中国县乡政府机构设置烦琐,职能重叠,职责不清,领导职数太多,人员编制规模过大,都是上级政府部门按照有关规定设计的,政府组织绩效不尽如人意是制度安排造成的。只有政府部门“让利与民”,才能使政府真正成为“人民满意的政府”。     

竞赛驱动下大学英语任务型教学的探索与实践

竞赛驱动下的任务型教学法是一种新的教学尝试,它是在任务型教学法的基础上,引入竞争机制,通过以分组竞赛的形式,用目的语完成各种事先设计好的教学任务,有效调动学生学习英语的积极性,激发学生的学习动力和兴趣,从而提高和培养学生的认知能力、交际能力、自主学习能力、合作学习能力和独立解决问题的能力,尤其是竞争能力。实践证明:竞赛驱动下的任务型教学法是任务型教学法的继承和补充,具有可行性、可操作性和实践性。     

大学英语教学改革纵横谈

大学英语教学改革是一项复杂的系统工程。我们应在总结试点院校改革成败得失的基础上,把握改革中应注意的问题,切实提高学生的英语综合应用能力,增强其自主学习能力,以适应我国社会发展和国际交流的需要。