调查研究:毛泽东推进马克思主义中国化的重要途径

毛泽东的一生,是革命的一生,是亲身实践推进马克思主义中国化的一生.而调查研究是毛泽东推进马克思主义中国化的重要途径,甚至在某种程度上可以说,没有有效的调查研究就没有毛泽东时期马克思主义与中国实际的结合,就没有中国革命的胜利和建设的成就,就没有毛泽东思想的形成和发展.     

关于创建学习型社区的几点思考

首先创建学习型社区,必须在“学习型”上下功夫。创建学习型社区,其实质就是要在积极状态下,将学习和工作溶为一体,不断获得新知,不断创新方法,有效发挥潜能,继而推动组织和社会发展。一是要在创建学习型领导班子上下功夫;二是要在创建学习型机关、学习型科室、学习型干部上下功夫;三是要在创建学习型社区居委会上下功夫。其次创建学习型社区,必须在学习的社会化上下工夫。创建学习型社区就是要按照江泽民总书记提出的“面向现代化、面向世界、面向未来,推动全社会学习蔚然成风,创立一个健康的、积极向上的学习型社会。一是实现学习活动的全员参与;二是形成教育内容的全方位;三是构筑全面丰富的活动载体。再次创建学习型社区,必须在建立健全有效的制约机制上下工夫。创建学习型社区活动,必须建立相应的制约机制,才能有效地保证学习型社区的顺利开展。一是建立以各级党工委(党支部)书记为学习第一责任人的约束机制;二是完善各项制度,切实树立依法兴学的观念;三是建立以组织监督、群众监督与自我监督相结合的监督机制。     

加强大学生马克思主义信仰教育

在多元经济、政治、文化的影响下,我国当代大学生的信仰逐步呈现多元化的发展趋势,因此,加强大学生马克思主义信仰教育,已成为我国高校当前一项极其重要而迫切的任务。高校教师要从自身出发,做到思想和行为相统一,在教育内容的选择上做到科学和价值相统一,在教育方式的运用上做到原则和灵活相统一,在教育效果的考核上做到理论和实践相统一,从而使更多的大学生逐步树立马克思主义信仰。     

调查研究：毛泽东推进马克思主义中国化的重要途径

毛泽东的一生，是革命的一生，是亲身实践推进马克思主义中国化的一生。而调查研究是毛泽东推进马克思主义中国化的重要途径，甚至在某种程度上可以说，没有有效的调查研究就没有毛泽东时期马克思主义与中国实际的结合，就没有中国革命的胜利和建设的成就，就没有毛泽东思想的形成和发展。     

培养社会责任感：青年集体主义价值观教育的重要途径

集体主义价值观是青年应该选择的科学的价值观，社会责任感与集体主义价值观的内在要求具有一致性，社会责任感的缺失会导致集体主义价值观的淡薄，培养青年的社会责任感能够帮助其树立科学的集体主义价值观。青年的社会责任感要建立在对社会责任感的正确认知基础上，经过相应的实践锻炼和自我强化，形成相对稳定的个性心理品质，并不断地在思想和行为中表现出对社会和人民的利益的重视，才能促进集体主义价值观的确立。     

律师与社会责任

我把律师理解为一项事业，而不是一门职业。我们的事业与社会发展、经济繁荣、百姓安康、社会和谐息息相关，与社会同呼吸、共命运。因此，我们要始终把推进社会进步、促进经济发展、完善法制、维护社会公平正义、促进社会和谐等作为自己首要的社会责任。     

论邓小平思想政治教育方法的时代性及其当代价值

邓小平丰富的思想政治教育思想起源于中国革命战争年代的思想政治教育实践，形成于中国全面进行社会主义建设的新时期，并在改革开放和社会主义现代化的进程中注入了新的思想血液。他关于思想政治教育方法的颇多论述，表现出了鲜明的时代性特征。这一特征有着坚实的理论基础和现实依据，在社会主义发展的新时期得以充分体现。无论是邓小平在新时期提出的思想政治教育方法本身，还是其中蕴含的与时俱进、开拓创新精神，都有极大的当代价值。