实践教学的规范化与应用型法律人才的培养

法学专业实践教学是培养应用型法律人才的基本途径。当前,法学专业实践教学规范化的欠缺是制约法学教育发展的瓶颈。法学专业实践教学的规范化主要指法学实践教学的专业化、正规化和系统化,它是高质量法律人才培养的根本途径和重要前提。基于此,本文对法学专业实践教学的规范化提出了若干设想。     

论认证的要素

证据认证对程序公正和实体公正都有着非常重要的意义。然而,我国立法对认证的概念未作明确规定,理论界也未达统一。本文从认证的概念、认证的要素等角度进行论证,深刻剖析了认证的内涵。     

试论构建我国公益诉讼的必要性

我国目前还没有建立起公益诉讼制度。公益诉讼制度对提高政府工作效力,督促政府依法行政具有重要意义。本文从公益诉讼的概念、建立公益诉讼的必要性两方面探讨公益诉讼,以期为我国的公益诉讼立法提供理论参考。     

模拟法庭教学存在的问题及其完善

当前,由于模拟法庭教学还存在种种问题,严重影响了模拟法庭教学的质量和教学效果。为保证模拟法庭教学的质量,必须对其进行改革与完善。本文针对模拟法庭教学的现存问题,从几个方面论述了如何完善模拟法庭教学。     

论认证的要素

证据认证对程序公正和实体公正都有着非常重要的意义.然而,我国立法对认证的概念未作明确规定,理论界也未达统一.本文从认证的概念、认证的要素等角度进行论证,深刻剖析了认证的内涵.     

村委会职能缺位原因的法律思考

村委会在维护农村社会稳定、宣传国家法律政策、教育公民遵纪守法、管理村中的公共事务中具有重要的作用。法律也规定了村委会在这方面的职责。但是,村委会不履行自己职责、侵犯村民利益的现象并不罕见,其中法律规定的欠缺是村委会职能缺位的主要原因。     

法律实践教学的现状及质量提升路径分析

法律实践教学的质量直接关系到法律人才的质量。我国目前的法律实践教学存在诸多缺陷,教学质量不理想。提升法律实践教学质量需要各法律院校、学术界和国家教育主管部门共同努力。     

提升法学理论教学质量的几点感想

教学质量工程需要每位教师的积极参与,它是师德的内在要求。本文在实践的基础上就如何提升法学理论教学质量作了简要分析和探讨,并提出了相关工作策略。     

论法律体系的和谐构建

中共十五大提出:到2010年形成有中国特色的社会主义法律体系,十几年来,中国已经制定了百多件法律、法律解释及行政法规、部门规章等。而随着立法速度的加快,立法质量已经成为当前立法工作需要解决的问题。     

论认证公开

认证公开是审判公开的重要组成部分,其对定分止争,维护社会稳定,构建和谐社会,具有重要作用。然而,我国许多法院在审判工作中对认证公开不够重视。本文对认证公开的含义及其意义,认证公开的途径作了较为深刻探讨。