高校党务工作干部队伍专职化研究

高校党务工作是高校工作的重要力量,党务工作干部队伍的建设关系着高校党务工作的成败,关系看社会主义办学方向.笔者试对高校党务干部存在的问题作了简要分析,明确提出高校党务工作干部队伍要实现专职化,并阐述实现专职化的必要性和途径.     

弘扬延安精神 破解发展难题

自去年10月份以来，我校在深入学习实践科学发展观的活动中，本着“规定动作不走样，白选动作有创新”的原则，不断探索，充分发挥地域优势，体现自身特色，把学习实践活动与弘扬延安精神结合起来，把学习实践活动与继承革命传统结合起来，把学习实践活动与重温党的历史结合起来，把学习实践活动与解决根本问题结合起来，     

延安时期的学习运动及其启示

延安时期是中国革命发展的一个关键时期,在这一时期党中央提出和实施了"党的建设伟大工程",其中的一个重要环节,就是全党开展了深入的学习运动。其主要特点是:浓厚的学习氛围,顽强的"钉子精神",坚定的学习信念,完善的学习制度。延安学习运动对建设马克思主义学习型政党的启示是:党员理想信念建设是建设马克思主义学习型政党的基础,党内优良学风的养成是建设马克思主义学习型政党的关键,学习型干部的生成是建设马克思主义学习型政党的根本,加强理论研究是建设马克思主义学习型政党的重要一环。     

教研员评课要善于挖掘“闪光点”

对于课堂教学进行即时评价，即所谓评课，传统的做法主要是从教学常规的角度，亦即从教师教学行为的规范化方面进行评判。包括教学目的与要求、重点与难点、语言与板书、手段与效果等等。而当前正面临着教育的“转轨”定向，在这种新的形势下，我认为教研员评课更应该善于挖掘“闪光点”。一、理由评课是对教师劳动的评价，认可、肯定还是反对、否定，对授课教师本人来说至关重要，不可忽视。实际上，我们在评课实践中往往遇到的情况是，很难对一堂课作一个“三七开”或者“四六开”的评判。所以，我们教研员在思想上应该确立一个准绳：充分…     

研究延安时期党建理论 促进学校党建工作实践

在改革开放的形势下，在发展社会主义市场经济的过程中，尤其是随着高等教育的大众化，高校党建工作面临着一系列新情况、新问题、新挑战。努力学习和研究党建理论，实现思想、理论和方法的创新，是加强高校党的建设的一项重要而紧迫的任务。近年来，延安大学依托自身的政治优势、学科优势、队伍优势，有组织、有计划地开展了以延安十三年的党建研究为重点的党建理论研究，取得了一些成果，拓展了学校党建工作的思路和方法，推动了学校党建和事业的发展。     

浅谈领导班子结构的优化配置

优化领导班子结构,提升班子整体功能,是加强领导班子建设的重要课题.准确理解领导班子结构优化和整体功能的内涵,合理设置领导班子结构模式,正确处理领导班子结构优化中的关系,对于加强领导班子建设具有重要的理论和现实意义.     

发扬延安精神办好老区大学

延安大学是中国共产党在抗日战争时期创办的一所综合性大学,1941年9月22日由陕北公学、中国女子大学、泽东青年干部学校合并而成。1943年至1944年,延安自然科学院、鲁迅艺术文学院、新文字干部学校、民族学院和行政学院相继并入。1944年,是抗日战争最艰苦的相持阶段,5月24日,毛     

关于政治教师角色定位的思考

《基础教育课程改革纲要(试行)》第10条指出了教师在教学过程中的地位和作用,从而引发了我们对教师角色定位的思考。在国家新一轮基础教育课程改革中,中学政治教师的角色应该是怎样的呢?笔者认为,明确的角色意识和正确的角色定位,是教师专业化发展的基础,是实施新的课改理念、推进课程改革的关键。一、我是谁?模糊的角色意识,已是思想政治课改革和发展的瓶颈。许多教师认为,由于政治教师的专业化特征不明显、思想政治课程内容不稳定,加之思想政治课程在中学课程体系中特殊的地位、功能和价值,所以不少政治教师的角色意识模糊不清。在教学调…     

我的听课后记

去年10月,在南京外国语学校感受了全国第四届思想品德、思想政治优质课评选活动中16位教师的精彩表现,让我感受到了初中思想品德课教学领域的拂面春风。他们既能走进学生的心灵世界,又能带领学生、和学生一起走进心外美好的生活世界,引导学生愉快而又健康地成长。课堂上,学生的活力四射,教师的神采飞扬,     

对领导班子群体结构优化问题的思考

领导班子群体结构，指构成领导班子群体的各个要素及各个要素之间排列组合的方式，它包括组织结构、品德结构、年龄结构、知识结构、智能结构、心理结构和阅历结构等。就领导班子的整体功能而言，其作用的大小和战斗力的强弱，不是每个成员素质能力的简单叠加，既需要领导成员个体素质优良，更需要其领导群体结构合理。无数事实证明，领导班子群体结构合理，