社会知识传播与社会学的使命

本文主要论述了社会知识的地位和功能,并从功能入手分析了社会知识传播所遇到的问题,又进一步从问题出发简述了社会学在传播社会知识过程中应解决的问题和把握的要点.     

从结构主义到建构主义和解构主义

正一、结构研究——社会学基本视角结构主义在20世纪60年代以前的欧洲有极大的影响,在美国,因为帕森斯的结构功能主义,结构主义也成为了最流行的理论。西方理论家认为它是解决理论问题和政治问题的重要方案。因为随着战后经济的恢复、发展和繁荣,人们再也不能忍受存在主义所渲染的悲观、失望和非理性情绪了。20世纪60年代参加反抗运动的学生们也认识到他们需要一种理论,既作为他们批判资产阶级意识形态的理论基础,又作为他们政治活动的理论基础。这样,作为一种系统的理论框架的结构主义,在当时流行起来就不奇怪了。传统的结构主义有三个基本前提:第一,社会结构是一     

社会重建与社会知识传播

本文主要通过对历史上各种社会主义关于社会重建思想的整理,阐述知识重建对社会重建的重要性,并借助于对知识结构的分析,通过对科学主义的批判,论述社会知识对社会的功能。     

加入WTO对中国二元经济结构的影响

我国是一个二元经济结构特征十分明显的发展中国家,二元经济结构造成的工农差别、城乡分割一直都是现代化建设的巨大阻碍,因此政变这一结构是一项刻不容缓的任务。本文主要就WTO对我国的产业结构、人口分布和就业结构、劳动生产率等方面的影响及WTO对消除中国二元经济结构的作用。