“以学生为中心”的高校课堂教学评价体系研究

高校课堂是教师开展教学活动、学生获取知识、提高能力的主阵地和主渠道，课堂教学评价是教学质量监控的重要环节，是决定高校教育教学质量的关键。当前高校课堂教学评价目标不明确，评价体系不够科学合理，评价反馈和持续跟进不及时，影响和制约了课堂教学评价目的的实现。针对当前存在的问题，本文提出了明确课堂教学评价的目的，重构了“以学生为中心”课堂教学评价体系，包括课堂教学评价指标体系和信息化反馈机制，以实现高效的课堂教学评价体系。