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1.
吴小芳 《世纪桥》2008,(11):128-129
英语演讲课是高校英语课堂内外训练学生口语,改善学生的思辨能力和创造能力,提高水生对英语的实际运用能力的有效手段。要真正提高学生的口语能力,必须革新英语演讲课堂教学活动的模式。  相似文献   
2.
儒家管理文化必须进行现代转换   总被引:1,自引:0,他引:1  
在沸沸扬扬的“儒学热”中,儒家管理文化也日益得到挖掘和重视,新儒学都试图论证儒学在现代社会的适应性,梁漱溟先生更是认为重人伦的儒家文化是较西方物质文化更高一层的文化,是西方文化的前途。第四届世界管理大会(1997,上海)也将儒家管理文化作为研讨的主题,一些企业家在企业管理中也注意运用儒家管理文化,表明儒家管理文化正在受到广泛的关注。但儒家文化是一种内容极为庞杂的思想体系,其中有许多适合现代管理需要的宝贵财富,但也有许多思想与现代管理存在着根本的冲突,如果简单地将儒家管理文化运用于现代企业管理,会…  相似文献   
3.
为了贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,推进职业教育更快更好地发展,广西高职院校必须改革实训教学模式。文章旨在通过分析广西教育区位优势的特点,探索区域性会计实训教学模式,以推进广西会计教育一体化的进程。  相似文献   
4.
通过对1999年至2011年间国内翻译批评研究的回顾,有利于进一步研究不同视角下的翻译批评研究内容和成果,探讨存在的问题与努力的方向。  相似文献   
5.
吴小芳  刘纯阳 《学理论》2014,(26):63-65
改革开放以后,在城乡收入差距扩大和经济结构优化等因素的影响下,我国农村劳动力开始大规模向沿海等经济发达地区转移,尤其是工农业生产都相对落后的欠发达地区,农村劳动力外流更加普遍。而欠发达地区劳动力外流,在给当地经济带来积极影响的同时,也给农村经济发展带来了一定消极影响。以永州市为例,提出引导农村劳动力就地转移;促进外流农村劳动力返乡创业;加快农村土地流转步伐。  相似文献   
6.
图式理论与《全新版大学英语》教学模式研究报告   总被引:1,自引:0,他引:1  
吴小芳 《世纪桥》2007,(11):132-133,135
就图式理论与《全新版大学英语》教材相结合进行实验,探讨适合这一教材的教学方法。通过激活读者头脑中的语言图式、内容因式、形式图式和策略图式,使大脑处于活跃思维状态,积极利用已有知识去理解文章;另方面,通过课堂设计,可以促使新的知识牢固地存储在学生的长期记忆中,为获取更多的英文信息打下基础。  相似文献   
7.
本文拟就《全新版大学英语》强调学生自主学习的教学模式及其配套教材,借助图式理论,从内容图式、结构图式和文化图式三方面,探讨其理论基础和它的实用性和针对性。  相似文献   
8.
英语演讲课是高校英语课堂内外训练学生口语,改善学生的思辨能力和创造能力,提高水生对英语的实际运用能力的有效手段.要真正提高学生的口语能力,必须革新英语演讲课堂教学活动的模式.  相似文献   
9.
改革开放以来,中国的劳动市场开始出现大量的非正式就业群体,由于社会政策发展相对滞后于经济发展,对这部分群体的社会保障机制尚不健全.德国、英国和丹麦的经验显示,弹性安全成为解决这一困境的新思维,中国社会政策应当从“就业保护”向“失业保护”转变,加强技能培训和完善失业保障体系建设.在实现途径上,应加强工资协商机制的作用.除此之外,在改革过程中,我们必须注重协调相关利益者之间的关系,保障政策实施的一贯性,福利政策的转型需要将政治成本降到最低.  相似文献   
10.
英语演讲课是高校英语课堂内外训练学生口语,改善学生的思辨能力和创造能力,提高水生对英语的实际运用能力的有效手段.要真正提高学生的口语能力,必须革新英语演讲课堂教学活动的模式.  相似文献   
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