就业性别歧视的文化机制分析

本文尝试着用性别分析的工具,从文化的视角把身处社会结构和利益格局巨大变迁中的弱势群体—女性作为研究对象。指出就业中存在性别不平等状况,揭露了性别不平等背后的制度性和结构性因素,分析了社会制度和结构中造成和影响性别不平等的文化机制,认为经济转轨时期社会文化的堕距是女性就业性别歧视的根源,提出构建先进的性别文化对解决性别歧视具有重要意义。     

雅克·拉康性身份定位理论的马克思主义解读

雅克·拉康从性身份定位理论出发阐述了"女性是不存在的"这个命题,提出孤立的人自身是不可能存在的,人只有在同世界的他物和社会上他者的接触中,才能发现自己.对于拉康性身份定位理论的理解,学界一直存在两种观点:一是存在主义女权主义认为,拉康的性身份定位理论在他们看来是不完善的,女性相对于男性也是一个独立的主体.二是马克思主义女权主义认为,男女两性之间的差异,不是先天解剖学差异造成的,而是根源于私有制;拉康的性身份定位图是对稳定的身份认同发起了激烈的攻击,但是却没有完全的抛弃它.     

雅克·拉康性身份定位理论的马克思主义解读

雅克·拉康从性身份定位理论出发阐述了“女性是不存在的”这个命题，提出孤立的人自身是不可能存在的，人只有在同世界的他物和社会上他者的接触中，才能发现自己。对于拉康性身份定位理论的理解，学界一直存在两种观点：一是存在主义女权主义认为，拉康的性身份定位理论在他们看来是不完善的，女性相对于男性也是一个独立的主体。二是马克思主义女权主义认为，男女两性之间的差异，不是先天解剖学差异造成的，而是根源于私有制；拉康的性身份定位图是对稳定的身份认同发起了激烈的攻击，但是却没有完全的抛弃它。     

农村地区性别教育收益率的比较研究

国际经济学界和教育学界对教育收益率的研究已近半个世纪,但目前对性别教育收益率的研究尚无定论。通过对农村地区性别教育投资收益率的定性比较研究发现:农村女性整体受教育年限少于男性;经济发展提高了农村女性和男性从事非农工作概率的可能性,受教育程度对帮助劳动力获得非农就业机会起了关键作用;受教育程度对男女是否从事非农工作的影响不一致,男性显然获利更多;由于仍然从事农业生产的男性收入的绝对值较低,所以男性教育收益率扩大;性别歧视现象的存在导致女性多数从事农业生产,从而降低了女性教育收益率。