线上教学模式对在职警察培训“生态”的挑战——以中国刑事警察学院为例

<正>在职警察(1)培训是指为提高在职警察队伍的整体素质和战斗力，并始终将队伍素质维持在较高水平上，为履行维护社会治安秩序、打击犯罪等职责所需的专业知识、实战技能、职业素质等进行的多层次、多内容、多手段的专门培养训练活动，属于“第二教育过程”。(2)本文的研究数据主要是基于中国刑事警察学院在职警察培训2015年春季学期至2022年春季学期共14学期、508个班次、32745份有效测评结果（调查问卷）和反馈意见（访谈记录）。(3)需要说明的是：2022年春季学期举办的2个培训班为线上教学模式，其之前班次均为传统的线下教学模式。