办好高等工程教育的指导思想

为使我国工农业年总产值在本世纪末实现翻两番的宏伟目标,就要大力培养工程科技人才。我认为,要办好我国高等工程教育,为国家输送大批合格的工程科技人才,应坚持这样几个指导思想; 一、培养的目标是又红又专的工程科技人才。学校应把德育放在首位,使培养出的学生具有坚定的共产主义信念,坚持四项基本原则,有振兴中华的志气和理想。党中央把发展农业、能源、交通作为国民经济建设的战略重点,而这些事业主要在农     

来函照登

《中国减灾》编辑部: 贵刊1992年第2期“黄河下游防洪减灾对策建议”,说明黄河下游防洪减灾的形势仍然是十分严峻的,强调黄河下游河道的防洪治理,提出对策建议,是很有意义的。但是在文章中多次提到“上中游地区的水土保持难度大,短期内进入下游的泥沙不会明显减少”;“上游水库修建和灌溉事业发展不断引起的水沙条件变化给下游防洪带来新问题。”这些论点用来说明必须加强黄河下游河道治理是可以的,但必须作补充说明,以免误解。上中游水土保     

致《民主与科学》编辑部的信

《民主与科学》编辑部 :您们好!贵刊2003年第5期发表课题组长顾海兵同志的文章《吸取发达国家经验教训改革我国院士制度》 (上 ) ,现介绍一些情况供参考。发达国家都称科学院 ,如美国的国家科学院(NationalAcademy ofScience)和国家工程院 (NationalAcade myofEngineering) ,其他国家也类似 ,不称为学会。中国科学院参加国际科学院联合会 ,中国工程院参加国际工程院联合会 ,即说明这个问题。发达国家科学院和工程院都是虚体 ,中国科学院学部与实体分开 ,是虚体。中国工程院是虚体 ,与发达国家相同。发达国家科学院和工程院不是政府机构 ,…     

科学，还是科技？——致《民主与科学》编辑部的一封信

贵 刊2005年第1期发表了对邹承鲁院士的访谈文章《纵谈我国科技规划、科技体制与科学家》 ,我读后有几点意见 ,供参考。首先要指出的是 ,该文主题是谈“科技规划”、“科技体制” ,而非“科学规划”、“科学体制” ,正文有很多小节 ,我细致阅读后将一些不同看法一一列出如下 :关于“科技规划问题”一节 ,文中称 ,“在制定规划时 ,务必充分认识科学的特性” ,但文中并没有提科技的特性 ,科学与技术毕竟是不同的。关于“科技体制问题”一节 ,我赞同邹院士的看法 ,即科学管理体制改革的关键是要改变“人治” ,同时我认为 ,懂科学的人不一定懂技…