特别策划——抗战中的黄埔师生之 武汉会战

<正>武汉会战武汉会战,是抗日战争时期中国军队在武汉地区同日本侵略军展开的一场大会战。1938年6月至10月,日军纠集100余万兵力,从海、陆、空各方位立体进攻武汉。负责指挥江南地区作战的是第9战区司令长官兼武汉卫戍总司令陈诚(黄埔1期教官),负责指挥江北地区作战的是第5战区司令长官李宗仁。第5战区和第9战区共动用了130个师和海、空军各一部,共约100万人沿长江两岸及大别山麓布兵防御,开始了抗战以来规模最大、历时最长、日军损失最为惨重的武汉会战。中国军队浴血奋战,大小     

科学判断和理解党的历史方位的重大意义

党的十六大科学地界定了党的历史方位。科学判断党的历史方位是90年来我党对自身历史方位的最重要的认知;科学判断党的历史方位是三个代表重要思想产生的基础;科学判断和理解党的历史方位有利于深入学习和贯彻落实科学发展观;科学判断和理解党的历史方位有利于正确认识党的性质,推进党的先进性建设和执政能力建设;科学判断和理解党的历史方位有利于解放思想,全面推进中国特色社会主义各项建设事业的发展。     

浅谈培养学生数学情感四部曲

所谓情感是人对客观事物所持的态度和体验,它与动机、兴趣、意志、性格等非智力因素一样,对学生的学习起到举足轻重的作用.为了进一步促进课堂教学,提高教学效率,我在开发学生智力、培养学生能力的同时,还注重培养学生的有益情感.下面结合自己的教学实践谈谈在数学教学中培养和发展学生的数学情感的几点想法和做法,不当之处恳请批评指正:一、师之言行,唤起学生数学情感.二、创设情境,激发学生学习情感.三、以情动人,保护学生的自尊心.四、"自由"时空,调动学生的积极性.     

中国的秩序与变迁——《乡土中国》的诉说

中国是一个历史悠久的国家,旧有的社会传统对中国社会的发展依然产生着深远的影响。本文指出在提倡建设＂法治国家＂大背景下,我们要在尊重原有社会秩序的基础上推进法治社会的进程,单纯的抛弃旧有传统或是简单的照抄照搬都是行不通的,必须在继承中寻求新的发展。     

1924年6月16日

这一天，孙中山先生在苏联和中国共产党帮助下创办的黄埔军校举行了隆重的开学典礼。清晨6时，孙中山先生偕夫人宋庆龄乘江固舰从大本营出发，7时40分抵达军校码头，全体师生列队候迎。上岸后，孙中山先生首先对军校进行巡视。在校本部，     

特别策划——共同记忆之团结抗战(下)

正武汉会战←徐焕升1938年5月19日,由军委会政治部三厅与航空委员会筹备的反战宣传品,由中国空军从汉口远征日本成功散发。图为胜利归来的第十四中队中队长徐焕升(黄埔六期生)。→武汉卫戍总司令陈诚与部属研究作战计划1938年6月至10月,在皖、豫、赣、鄂四省数千里战线上爆发了抗战以来规模最大的武汉会战。武汉会战沉重打击了日本侵略军,中日双方转入战略相持阶段。图为武汉卫戍总司令陈诚在与部属研究作战计划。     

Summary of the 2018 Symposium on National Human Rights Education and Research

The 2018 Symposium on National Human Rights education and Research summarized the achievements in human rights education and research in china, in the past four decades of reform and opening-up, especially since the 18 th National congress of the communist Party of china The Meeting mainly concentrated on topics "new era of human rights education and talents cultivation" and "new era of human rights theory innovation and academic orientation" An overall outline of human rights education system have been constructed in china and details of the concepts from a macroscopic to a microcosmic perspective show the features of china's human rights education and research institutions The discussion of academic topics has predicted the development trend of theories of china's human rights in new era, and expanded relevant comparative research and empirical research.     

特别策划——共同记忆之黄埔军校

正20世纪上半叶,对于中华民族来说,是一个极不寻常的时期。这一时期,发生了一系列影响中国历史进程的大事件:1911年10月10日,辛亥革命爆发;1912年8月11日,中国国民党组建;1921年7月23日,中国共产党成立;1924年6月16日,黄埔军校创建;1926年7月9日,北伐开始;1937年7月7日,芦沟桥事变发生,抗日战争全面爆发;1945年8月15日,日本宣布无条件投降;1949年10月1日,中华人民共和国宣告成立;     

专访姚德垚

记者（下简称记）：都说“好铁不打钉，好汉不当兵”，您当初为什么要考军校？ 姚得垚（下简称姚）：国恨家仇让我不能忘却，要保家卫国，考军校是最好的出路。 1938年我9岁，正读小学四年级，由于日本不断蚕食我领土，我和母亲来到大别山区金寨县流波疃避难，我辍学在家。一天，日本鬼子的飞机来轰炸，炸死了母亲……     

特别策划——共同记忆之团结抗战(上)

正到抗日战争时期,黄埔师生已成为国共两党军队的主要骨干力量。数以万计的黄埔军人,包括广州本校、南京本校、成都本校及各地分校的教官和学生,在国民党的正面战场、印(度)缅(甸)战场和八路军新四军的敌后抗日战场上,坚持浴血奋战,英勇抗日。据统计,在抗战时期的国民革命军中,有200多名黄埔生担任师长以上军职,指挥全国三