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论“制度”与“法治文化”的关系王先勇本文的“制度”是就国家制度而言的。这种国家制度不仅是相关法律予以规范的结果，而且现代法律和由现代法律予以规范的制度（即现代法制）与“法治文化”息息相关。一、制度须法律予以规范董必武曾经指出，法制是法律和制度的简称。... 相似文献
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论“知识经济”与“法治国家”的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济将成为即将来临的２１世纪经济发展的主流,并成为知识经济时代。本文拟对“知识经济”与“法治国家”的关系略抒己见。一、知识经济是以“人为本位”的经济（一）知识经济的核心支撑是知识。知识经济是相对于农业经济、工业经济而言的。农业经济的核心支撑是资源... 相似文献
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对行政法的“主体”称谓之浅探王先勇一、＂行政主体＂之说并不周全法学界、特别是行政法学界，有人把＂行政主体＂这一概念借鉴来代替行政法的主体中的＂行政机关＂，并似乎得到较为通行的使用。但笔者则认为，此举并不周全。＂行政主体＂既是行政法制主体之简称也是行政... 相似文献
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王先勇 《中共山西省委党校学报》1993,(6)
八届全国人大一次会议根据我国政治、经济、思想文化和社会生活等的实际发展和未来发展的实际需要,在审议通过的《中华人民共和国宪法修正案》中,确立在我国,“实行社会主义市场经济”体制。宪法作为国家根本政治大法对这一重要问题的确立,不仅使我国经济体制等的改革确定了明确的方向,而且为我国社会主义市场经济法制化建设提供了最有权威的宪法根据。而市场经济法制化所涉及的有关具体内容是多方面的,笔者仅粗略管见以下三个问题。 相似文献
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对“依法治国”几个基本理论与实践问题的思考○王先勇党中央提出“依法治国，保障国家长治久安”，是对邓小平民主法治思想的重大发展，也是我国治国方式的战略性转变，具有重大的现实意义和深远的历史意义。“依法治国”涉及到一系列的法学基本理论与实践问题，笔者仅就... 相似文献
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中日甲午战争结束后,清政府以战败国的身份付给战胜国日本2.3亿两白银作为战争赔偿,这相当于当时清朝国库3年的财政收入。靠这笔钱,日本大力发展了重工业、军火工业和教育事业。 相似文献
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王先勇 《中共四川省委党校学报》1999,(1)
依法治国,建设社会主义法治国家是中共十五大提出的治国方略目标.要实现这一方略目标尚有许多事情要做,其中不仅必须认真把“法治国家”的涵义、目前我国到底是“法治国家”还是“人治国家”及“法治国家”必备的条件等等基本理论与实践问题探索和揭示清楚,而且应当引导国人认识到加快“法治国家”的进程是时代的呼唤.本文对诸如此类的问题进行了初步探索,提出了看法. 相似文献
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第二次世界大战结束后，饱受侵略战争蹂躏的中国却没有从日本得到应有的和及时的战争赔偿。此后，由于世事变幻，最终中国放弃了对日本的战争赔偿要求。回顾这段历史，不能不引起世人的深刻思考和感叹！ 相似文献
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法律应当成为实现“效率优先兼顾公平”的最主要的手段王先勇一人们正关注、忧虑并议论着我国目前已出现并日益扩大的贫富差距。据报载，在１９９３年时，占全国人口总数２％的高收入者个人的储蓄就占了全国城乡居民个人储蓄总额的３０％；全国拥有１００万元以上资产的人... 相似文献
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实施“三免费”教育以前，为了巩固入学率，德宏傣族景颇族自治州边境沿线学校的老师每年要为学生垫付少则几百，多则近千元的书费，给老师们带来了物质困境和精神压力，一部分学生也因交不起书费产生自卑厌学情绪。据了解，边境一线的小学９０％以上的老师，在“三免”费教育实施以前，都要为学生垫支书杂费。瑞丽市姐勒小学的杨老师就是这样，在从事教育工作的十多年里，她已无法记清自己为学生垫支了多少的书杂费和学费了；盈江县芒允小学的刘校长说：“边境‘三免’费教育的实施，不仅为边境地区各民族群众解决了子女上学难的问题，而且… 相似文献