注重创新人格的培养

所谓创新型人才,是指具有创新性思维、能够创造性地解决问题的人才。创新人格是科学的世界观、正确的方法论和坚忍不拔的毅力等众多非智力因素的有机结合,是创新型人才表现出的整体精神面貌。没有创新人格,人的创新潜能很难充分发挥。因此,培养创新型人才,不能只注重知识、能力     

立学为民 治学报国

2010年教师节前夕,在中国人民大学组建60周年之际,胡锦涛总书记亲临学校考察,充分肯定我校立学为民、治学报国的办学宗旨,要     

积极应对互联网冲击 防止全球不平等加剧

互联网是一把"双刃剑"。随着世界走向全球化,国际壁垒也渐渐被打碎。但是在以互联网为基础的网络世界里,一些国家之间的关系却越来越远了。互联网作为一种新技术,其推广和使用的程度和成本,在发达国家和发展中国家是不平衡的,这种不平衡反过来又加剧了全球不平等     

重庆探路缩小三个差距促进共同富裕将来会影响全国

重庆的三个差距在全国来说并不是最大,但是已经强烈地感觉到这个问题已威为影响科学发展的严重问题。其实,在坚持发展是硬道理的同时,切实解决好共同富裕的问题,对我们国家来说,     

只有发展才能永葆先进性

中国作为一个发展中国家,能不能解决好发展问题,直接关系到人心的向背和事业的兴衰。只有紧紧把握住发展这一关键点,才能从根本上把握人民的愿望,把握社会主义现代化建设的本质,才能使党的执政地位不断巩固,使强国富民的愿望得到实现。简而言之,抓发展是我们党保持先进性的一个根本要求。一、党的先进性集中体现在发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益以及推动社会的全面进步和促进人的全面发展上中国共产党要承担起推动中国社会进步的历史责任,就必须紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务,把坚持党的先进性和发挥社会主…     

指导各项工作的强大理论武器

以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体联系党成立以来的全部历史经验，总结我们党带领人民建设有中国特色社会主义事业必须坚持的基本经验，提出了“三个代表”的重要思想。“三个代表”既坚持了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，同时又结合新的时代、新的实践赋予马克思主义基本原理以新的内涵。它依据马克思主义的生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互关系的基本原理，要求党的理论、路线、纲领、方针和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，尤其要体现推动先进生产力发展的要求；依据马克思主义物质文明和精神文明，政治、…     

坚持中国先进文化的前进方向 促进人文社会科学的繁荣发展

在建设有中国特色社会主义这一伟大的创造性事业中，人文社会科学与自然科学是车之两轮、鸟之双翼。代表先进文化的前进方向，不仅要拥有、掌握先进的自然科学和工程技术，也要拥有、掌握先进的人文社会科学，充分发挥人文社会科学在社会生活和社会发展中的思想保证、价值导向、精神动力的作用。一、充分认识“代表中国先进文化的前进方向”的重要性和紧迫性文化是人类的精神活动及其产品的总称，它和经济、政治相互联系、相互影响、相互作用，构成不可分割的有机整体。在这个有机整体中，经济是政治和文化的物质基础，政治是经济的集中体现…     

振兴国学之我见

国学的兴起，是近年来文化界最为引人瞩目现象之一。2005年，中国人民大学正式成立“国学研究院”。随后．海外也成立了不少类似“孔子学院”、“国学会”的民间学院。2008年．政府出钱、民间捐款300个亿．在孔子的家乡修建“中华文化标志城”。这些工作对振兴国学当然很有意义．但国学是扎实而严肃的学问．需要由浅入深循序渐进地研究．有了扎实的群众基础和踏实的专业研究．“国学”才会流入到我们的血液中．     

关于如何繁荣发展哲学社会科学的思考

党中央颁发的3号文件为哲学社会科学的繁荣发展创造了契机。我们要坚持以马克思主义为指导,进一步营造有利于哲学社会科学发展的社会环境和学术氛围,提升人文社会科学工作者自身的素养,培养方向意识、科学意识、实践意识、时代意识、本土意识,出精品、出上品,为繁荣发展我国的哲学社会科学事业作出更大贡献。     

不能把“科教兴国”理解成“技术兴国”

时至今日,许多人心目中的“科学”可能主要的还是指自然科学,甚至只是与自然科学相关的技术。中国人民大学校长纪宝成在该校学报第1期上撰文指出,这种狭隘的眼界既不利于科学的发展,更不利于社会的进步,更和21世纪科学与社会发展的大趋势格格不入。 文章说,毫无疑问,我们的国家