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人格健康是大学生成才的前提和基础。马克思主义哲学科学的世界观和方法论为大学生塑造健康人格,提供了理论支持和科学方法。它把握世界的独特方式,可以开阔人的视野和心胸,训练思维,帮助大学生摆脱狭隘、自我中心及情绪化的束缚,成就健康人格。充分发挥哲学教育在塑造大学生健康人格方面的潜能,是其不可推卸的责任。
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两型社会建设亟须加强公民环境教育,而公民环境教育的顺利进行,则需要建立相互协调、密切配合的支持系统。本文就政府制度、教育体系、企业责任、传统文化、道德舆论等六个方面构成的支持系统进行了论证。
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