公共行政视野下高校的社会责任

20世纪初,美国威斯康星大学提出了"成斯康星思想",赋予威斯康星大学两项重大使命——帮助州政府在各个领域开展技术推广和函授教育以帮助本州人民。从而引导高校走出了古典大学的围墙,为高校增加了新的职能——服务,使高校获得了新的使命,成为与人民生活和国家发展息息相关的社会机构。当今时代,作为我国教育公共政策的执行者和落实者之一的高等学校,已经成为了规模庞大、组织复杂、功能多     

论学习型组织理论与学习型独立学院的建设

学习型组织理论是知识经济时代最具影响力的管理理论。独立学院的发展面临办学前景的未知性、办学性质的竞争性、办学底蕴的欠缺性三个问题。导入学习型组织理论,有助于上述问题的解决。应从创新组织观念、创设组织学习体系、营造组织学习环境三个方面着手创建学习型独立学院。     

独立学院运行机理初探

本文从外部条件和自身特点两方面对促进独立学院发展的动力因素和妨碍独立学院运行的阻力因素进行分析的基础上,认为要促进独立学院健康运行,就必须在政府、社会、市场、独立学院自身的相互作用中寻求动态平衡,充分发挥自身办学优势,实现独立学院的持续发展。     

人民政协与有中国特色的民主政治

建立民主政治，是建设有中国特色社会主义政治的重要组成部分，它关系到国家的前途和命运，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度，人民政协与有中国特色的民主政治密切相关，在建设有中国特色的民主政治进程中发挥着重要作用。     

论政府在独立学院治理中的角色定位

独立学院的出现，对解决好我国高等教育发展与国家、社会需求之间的供需矛盾起到了积极作用。独立学院产品的公共属性给政府介入提供了合理性的依据。从公共管理的视角，政府对独立学院的治理方式，应是共同治理的参与者；政府介入独立学院的领域应是对其权利保护；政府介入独立学院事务的限度，应是公共性与自治性的权衡。政府介入独立学院事务虽然是公共管理的需要，但要止于学院自治。     

试析独立学院运行机制的基本特征

独立学院是我国高等教育大众化进程中出现的一种办学形式。独立学院运行机制包括四个方面的要素:政府调控机制、社会参与机制、市场调节机制、学校自治机制。它们相互影响、相互联系、相互制约就形成了独立学院运行机制的基本特征。从宏观上看,独立学院的运行机制具有明显的混合性特征。     

家庭经济困难大学生消极心态克服途径研究

在现实生活中,家庭经济困难大学生感受到诸多压力,进而形成了诸如自卑、封闭、偏激、抑郁等消极心态,这不利于高校教育目标的顺利实现,高校必须帮助他们尽快适应大学生活,使他们健康成长。     

人民政协与有中国特色的民主政治

建立民主政治，是建设有中国特色社会主义政治的重要组成部分，它关系到国家的前途和命运，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度，人民政协与有中国特色的民主政治密切相关，在建设有中国特色的民主政治进程中发挥着重要作用。     

独立学院前景堪忧——关于促进独立学院持续健康发展的几点思考

近些年来,随着我国对高等教育需求的激增,独立学院应运而生。独立学院是我国高等教育大众化进程中,充分利用现有优质高等教育资源并不断扩大新的高等教育资源的新型办学形式,是世界高等教育发展模式的一项创举。在独立学院迅猛发展的同时,也暴露出一些问题,从而引发人们对独立学院办学前景的争论。众所周知,独立学院是在特殊历史时期、特定的高等教育环境及特别的运行机制条件综合下的产物。其产生、成长的动力,来源于社会对高等教育需求的不断扩大、高等教育体制改革、政府对高等教育政策扶持等强大的外在推动力和其自身所具有的“优、独、…     

浅论我国企业集团的经营战略及措施

根据我国企业集团的实际情况，本文主要研究企业集团常用的多角化经营战略及研究与发展战略。l企业集团的多角化经营战略企业集团的多角化经营是指企业集团作为一个统一的经济组织同时生产、经营多种产品或提供多样服务，其经营业务向多个领域延伸。企业集团的多角化经营是当今世界各国企业集团具有的共同现象，二战后，日本及欧美的企业集团都在向多角化经营的方向发展，这个趋势至今仍十分明显。日本经济企划厅的调查表明，早在1971年11月日本的制造业中就有74．7％的企业，商业、服务业中有58．7％的企业实行了经营多角化。而今，在日本…