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思想政治课的教学内容来自社会实践，并随着社会发展而不断更新，充满了时代气息。它的活力在于理论必须与实践相结合。它要求学生必须亲自到社会生活中去感知、感受、感悟所学的理论知识，以此提高学生的交往能力以及分析问题和解决问题的能力。形式多样的社会实践活动是帮助学生综合运用知识，提高分析问题和解决问题能力的有效途径。我区红螺寺中学宋晓霞老师讲授《财政的巨大作用》一课时，组织了形式多样的社会实践活动。课例：１．课前老师指导学生针对书中财政的五大作用，紧密结合怀柔区的实际，分组进行了准备。有的上网、看书报查… 相似文献
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十六大报告中指出:“贯彻‘三个代表’重要思想,关键在坚持与时俱进。”理论联系实际是思想政治课教学的基本原则,而思想政治课教学的特点就在于与时俱进。只有在教材内容、教学方式、教学手段等方面不断创新,才能不断增强思想政治课的吸引力、说服力、感染力,从而达到提高教育教学实效性之目的。为此,思想政治课教学必须为学生创造更多的社会实践机会。一、课前调查研究,接触实际1.走向社会进行调查研究。社会变化大、发展快,思想政治课教学如果脱离社会,就会变得苍白无力。这就要求教师引导学生走到火热的社会生活中去,寻找培养学生创新精… 相似文献
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研究性学习是学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动获取、应用知识、解决问题的学习活动。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识,并将学到的知识加以综合应用,促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略,培养创新精神和实践能力。学生的创新精神是在主动探索知识的过程中得到培养的;学生的实践能力是在运用知识解决问题的过程中得到发展的。高考文科综合考试的测试目标就是以知识为载体,着重考察学生的综… 相似文献
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