基于AHP与模糊综合评价的“四位一体”实践教学研究

对高校实践教学课程质量进行了量化分析,构建了"四位一体"实践教学课程体系综合评价指标体系,运用层次分析法AHP研究指标权重,运用模糊综合评价方法对"四位一体"实践教学体系质量进行评价和实证分析。为教育教学质量评价的量化工作提供了一个广阔的前景。     

基于AHP-GA的和谐校园评价指标体系研究

鉴于和谐校园评价指标体系,以层次分析法(AHP)为基础,改革其定量分析的不足,在AHP层次分析法基础上综合运用改进的遗传算法(GA)建立数据挖掘模型,并对和谐校园评价指标之间的关系做出了科学的定量分析。为和谐校园评价指标体系量化工作提供了一个广阔的前景。