省属理工类院校拔尖人才培养模式研究——以西安理工大学“两个阶段”培养方案为例

在高等教育正在向大众教育过渡的背景下,不同高校基于定位、目标、区域、办学层次的差异性,提出了各具特色的拔尖创新人才培养模式。西安理工大学作为地方理工类教学研究型大学,通过选拔成立的"知行教改班"作为"拔尖人才培养计划"的具体落实对象,设计并实施了"两阶段式"拔尖人才培养模式。