在“易班”中培养网络学生骨干的思考

随着“易班”在上海高校中推广，一种新形态的学生骨干应运而生．即“易班”网络学生骨干。网络学生骨干具有虚拟化、非官方、柔性化的特征和网络舆情管理、思想政治教育引领的功能。要不断探索通过思想素质培养、人格魅力提升、新型能力开发等途径在“易班”中培养网络学生骨干．创新大学生网络思想政治教育。     

协同创新:高校思想政治教育创新发展的必然路径

协同创新是高校思想政治教育创新发展的必然路径.这是由高校思想政治教育创新发展的多主体性、多环节性、多领域性决定的,并与协同创新过程所具有的目标的一致性、系统的开放性、机制的协调性、作用的非线性等特征存在内在统一的逻辑关系.基于此,高校思想政治教育的创新发展,必须树立协同创新观念、建设协同创新队伍、构建协同创新机制、搭建协同创新平台,以促进高校思想政治教育向更高水平发展.     

城市“夜经济”深层次开发研究——以青岛为例

"夜经济"开发对促进城市经济发展、提高区域经济效益有极其重要的作用,同时也是一个国家或地区整体形象的重要组成部分。"夜经济"的常规开发模式主要有康乐、购物、美食、健身、观光、休闲等多种形式。我国北方许多城市如青岛等的"夜经济"开发明显滞后,已经影响到地方经济发展和城市形象。原因在于传统观念、经营和消费环境的制约,必须从市场调研、产品设计、规划建设、宣传、管理等多方面采取切实措施"夜经济"进行深层次开发。     

治理理论视角下研究生党支部建设

治理理论对研究生党支部建设具有重要的借鉴意义。这是由研究生党支部建设的多主体性、多领域性、研究生党员构成多专业性所决定的,研究生党支部建设与治理理论所具有的目标的一致性、过程的互动性、方式的协调性等特征存在内在统一的逻辑关系。因此,治理理论视角下研究生党支部建设必须要培育各参与主体的治理观念、构建党支部建设的治理机制和搭建党支部建设的治理平台。     

元宇宙赋能思想政治教育:方向、影响与应对北大核心

在元宇宙到来之际,思想政治教育如何在元宇宙技术的赋能下进行创新发展成为亟待解决的现实问题。元宇宙赋能思想政治教育,能够扩大思想政治教育资源供给、增强思想政治教育情感黏性、升级思想政治教育文化环境和实现思想政治教育现实目标。元宇宙进入思想政治教育也会带来弱化其政治性、削弱其主体性、消融其价值性、淡化其人本性等负面影响。实践中,必须坚持思想引领,确保正确方向;加强顶层设计,规范智能环境;增强个体教育,唤醒主体意识;嵌入价值观念,引导技术向善等途径,克服元宇宙对思想政治教育的负面影响,推动元宇宙与思想政治教育的融合创新发展。