马克思主义大众化的语言特色

马克思主义大众化的语言形式主要是指与其内容密切相关的“内在的形式”。这种形式本身就是内容的载体，是其内在思想性的感性显现。真正切合时代发展的思想内容必然要求在语言的表现形式上能够做到：用自己的语言说话，体现自身的个性特色；反映时代精神，体现时代的逻辑特色；废止洋腔洋调，体现中国的民族特色．这就是马克思主义大众化所需要的富有个性、时代性和民族性的为人民大众所乐于接受的语言特色。     

再论社会主义核心价值观的凝练和深化(上)——核心价值体系与核心价值观

十八大报告对社会主义核心价值观的凝练是顺应人民群众的期待和改革发展的要求提出来的,人们需要核心价值观不仅因其简明、精练,易记易行,而且因其提炼出了根本的价值精神、理念和原则,揭示了价值观赖以成立的人性根源和历史本体；社会主义核心价值体系和核心价值观之间既相互涵盖又依次推进,彼此处于交互作用的复杂辩证关系之中；凝练社会主义核心价值观的方法之维重在处理好反映和建构、民族性和世界性、社会主义的本质性和现实性的关系.     

农村经济增长政策的扶贫效应分析

近10多年来,政府的农村经济增长政策与扶贫项目之成效如何?通过对12个扶贫样本村调查资料的定性分析发现,不同类型的扶贫项目和政策在不同村庄有的成功,有的失败,并呈现"规律性"效应,即:投向改善村民生产生活类的项目呈现正效应,而直接投向生活的产业发展类项目呈现负效应.这与扶贫项目决策与执行机制的非民主与责任流失,以及宏观政策在扶贫效应上的非匹配等问题密切相关.     

浅谈中职医护心理学教学中学生自主学习能力的培养

在医护心理学教学中,学生自主学习能力的培养越来越重要,分析了影响中职学生自主学习能力的各种因素,针对如何提高中职学生对医护心理学的自主学习能力,从增强学生的自主学习意识、多种方法引导学生自主学习、提高学生创新能力及改革评价机制四个方面进行了探讨,认为提高中职学生对医护心理学的自主学习能力是一个系统工程,需要综合考虑学生、教师、学校等多个方面的因素。     

政府机构领导者行为要素的实证分析

本文把角色意识与角色行为纳入领导者行为要素的研究框架，通过抽样调查的实证研究方法，从工具性和表现性两个维度，探讨工具性和表现性角色意识与工具型导向和人际型导向角色行为之间的内在关系。研究结果表明：领导者的角色意识兼有工具性和表现性特征，角色行为的人际型导向较为显着；领导者角色意识和角色行为存在相关性，但不一定是正相关，工具性角色意识也可能指向人际型导向的角色行为。     

激活信息通道,实现以人为本

由于科学技术的迅猛发展,信息沟通渠道也随之增多。本文指出只有激活上传下达与下情上达的信息通道,才能营造良好的政治生态环境,实现以人为本。