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近年来随着高校不断扩招,高等教育教学质量受到了社会普遍关注,特别是成人高等教育的教学质量。要想提高成人高等教育的教学质量就必须对教学提出一定的质量要求,而判断教学是否达到质量要求的最好办法就是进行评估。
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从1986年《中华人民共和国义务教育法》的颁布到2007年实现农村义务教育免费,我国农村义务教育事业取得了很明显的发展,但在快速发展的过程中也不可避免地会出现一些问题,其中最突出的问题是教育质量低下。本文从实际情况出发,对这一问题进行了分析并提出了相应的建议。
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