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夏晔 《北京政法职业学院学报》2021,(2):116-121
为完成"立德树人"这一教育的根本任务,高职院校陆续开展"课程思政"的改革与实践,将专业课程与思政教育想结合."刑事诉讼法"是大部分高职院校法律专业的课程之一,也是开展思政教育的重要途径.文章探讨"刑事诉讼法"思政教育的必要性,研究课程中的思政教学目标和思政教育资源,探索利用杜威"五步教学法"进行课堂教学与思政教育的方法,将知识传授与价值引领相结合,使法学知识教育和思想政治教育融为一体、相得益彰. 相似文献
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1案例张X永,男,34岁,重庆市人。1998年12月30日11时许,在挂灯饰时突然面色发白,马上不省人事,送医院抢救无效死亡。于5日后在殡葬所对尸体进行检验。尸长171cm,发长6cm。尸体已冻硬,尸斑沉积在北侧呈暗红色,指压不褪色。体表未发现暴力痕迹。尸体解剖见:心包腔内有血液及凝血块充满填塞,约250mL。在升主动脉根部前侧有一1.2cm×0.5cm横状不规则破裂口,剪开见此处动脉壁完全分裂成二层,形成管套状,有2cm长,内有凝血块,动脉壁弹性差、较薄。双肺淤血水肿。肝、脾、胰、肾切面充血。… 相似文献
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