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李佳乔 《辽宁行政学院学报》2007,9(12):162-163
尽管语文课堂教学效率低的现象得到了大家的重视,广大语文教师在课堂上展开了大量的教学试验,积累了不少有益经验,也取得了一定的成效.但是,就总体情况来看,语文课教学效率仍然不高.制约语文课堂教学效率的主要因素包括语文课的工具性与综合性、教师的主导性与学生的主动性、教与考、用、课内授给与课外练就、传统法与现代化等五个方面.只有认识和处理好这五种因素,才有利于提高语文课堂教学效率,从而使语文真正成为富有吸引力的学科之一. 相似文献
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李佳乔 《辽宁行政学院学报》2008,10(5):140-141
目前,针对人们在道德方面出现的种种问题.以“八荣八耻”为核心的社会主义道德观给予了强有力的回应。教育,是道德塑造的必要手段。为此,各级各类学校把德育推到了显著的地位。具体做法是除了专门开设政治理论课和思想品德课以外,还将德育与各科教学有机地结合起来。那么,在职业中专语文课中,本文就如何在课堂的各个环节中有机地渗透思想品德教育的方式,德育实施才真正落到了实处,德育工作才能有效地进行。 相似文献
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