继续教育专职培训班主任的角色认知和工作技巧探析——以某石油企业班组长培训项目为例

立足于多年继续教育培训工作经验,以某石油企业班组长培训项目为例,对成人继续教育中,专职培训班主任的角色认知进行阐述,并从精细准备、吸引开场、持续动力、洞察变化、完满收官等五个方面,对培训项目实施过程中班主任带班工作技巧进行较为深入的分析与探讨。     

关于企业培训中辅助学习活动设计"六步法"的探索与实践

培训辅助学习活动能够有效助力培训价值实现最大化,因此在某些培训项目中设计辅助学习活动也很重要。本文从更好促进培训转化的角度出发,对如何设计培训过程中的辅助学习活动进行详细阐述,并介绍一种新的设计方法——辅助学习活动设计六步法。