基于翻转课堂的分层次实验教学法研究

翻转课堂颠覆了传统的教学模式,从"先教后学"的被动学习模式转变为"先学后教"的主动学习模式。将翻转课堂运用于公安技术类实验实训课程,能够激发学生的学习热情。根据学生个体差异化有针对性地进行分层次实验教学,可以发挥学生个性特长,强化学生动手能力,加强学生创新精神和综合素质教育,切实提高人才培养质量。     

道路交通安全管理创新研究

当前,交通安全成为人们普遍关注的焦点,道路交通安全管理创新要多角度、全方位开展安全隐患排查和治理工作,确保道路交通健康运行;实行综合警务改革,创新道路交通管理勤务方式;加强智能交通建设,创新道路交通管理手段;加快规范化进程,体现非现场执法的效用。     

沈海高速公路泉州段事故黑点鉴别与改善对策

事故黑点是交通事故高发地段,具有较大的危害性,应尽早鉴别。基于2012年4月1日至2013年3月31日泉州辖区内沈海高速公路的18个隐患路段的四项指标数据,采用当量总事故次数法确定了泉州辖区沈海高速公路的事故黑点,结果与2013年福建省预防道路交通事故领导小组办公室督办的事故黑点路段一致。一般在弯路段、路侧开口变化、道路标志设置不合理以及车流量过大的情况下容易形成事故黑点,因此,应提高驾驶人的安全意识、加强车辆日常维护与检查、优化线形改造、保证道路路面质量以及完善道路交通安全设施。     

沈海高速公路泉州段事故黑点鉴别与改善对策

事故黑点是交通事故高发地段,具有较大的危害性,应尽早鉴别。基于2012年4月1日至2013年3月31日泉州辖区内沈海高速公路的18个隐患路段的四项指标数据,采用当量总事故次数法确定了泉州辖区沈海高速公路的事故黑点,结果与2013年福建省预防道路交通事故领导小组办公室督办的事故黑点路段一致。一般在弯路段、路侧开口变化、道路标志设置不合理以及车流量过大的情况下容易形成事故黑点,因此,应提高驾驶人的安全意识、加强车辆日常维护与检查、优化线形改造、保证道路路面质量以及完善道路交通安全设施。     

山区高速公路隧道交通事故灾害的主要原因及预防对策——以G70福银高速南平段为例

当今社会,交通已成了人们生活中极为重要的一部分,高速公路作为交通的一个主要部分,持续发展是必不可少的。而在高速公路中免不了隧道,尤其是在山区中,因为山区山较多,要在山之间开通高速公路就必须使用隧道。隧道对于现代高速公路的发展具有非常重要的作用,但随之而来的交通事故却令人担忧。以G70福银高速南平段为例,分析隧道交通事故发生的原因,了解隧道对于交通安全性的影响,有利于针对隧道引发交通事故的各种问题,制定有效的应对措施,从而尽可能地减少隧道交通事故的发生,加强高速公路交通的安全性。