马克思主义整体性视野下的高校思想政治理论课教学研究

整体性是马克思主义的本质特征,也是思想政治理论课教学深化改革的内在要求.本研究立足于马克思主义整体性理论,针对西北农林科技大学思想政治理论课教学中存在的突出问题,对其教学理念、教学体系、教学模式等进行了实践探索.在此基础上,有效实现了从马克思主义整体性向思想政治理论课教学整体性的转化,并逐步形成了课堂教学、第二课堂、实践教学和网络教学等模块化的育人模式,集教书、育人、学习和实践为一体,增强了思想政治理论课教学的实效性,也促进了学生思想和心理的健康成长,全面提升学生的知识、素养、能力和信念.     

中国共产党社会号召力本质的研究——基于“质料因-形式因-动力因”分析框架

中国共产党的社会号召力体现为党对全社会的影响能力、凝聚能力、动员能力、引导能力。从质料因、形式因和动力因三个方面建构中国共产党社会号召力本质的分析框架：质料因从目标、矛盾和规律层面揭示了社会号召力本质的内涵，回答了中国共产党社会号召力是什么、由什么构成的基本问题，处于社会号召力本质的最高层面。形式因是质料因的延展，回答了党的社会号召力的必要性和现实可能性，是本质特征、结构特征和整体性特征的有机统一，处于社会号召力本质的中间层面。动力因是质料因、形式因的实践逻辑，由筑牢领导核心地位、扎实推进共同富裕、扩大组织体系覆盖、始终坚持人民立场“四位一体”构成，处于社会号召力本质的基础层面。     

马克思主义城乡关系视域中的“城市病”及其治理策略

随着我国工业化进程的加快，我国城市的‘‘城市病”也日益严重。‘‘城市病”主要是由于城乡发展不平衡，导致大量农村人口涌入城市，造成过快增长的城市人口超出城市土地、环境、水等硬性资源的承载能力所引起的。在马克思主义城乡关系视域中，只有通过统筹城乡发展，消除城乡之间的分离和对立，才能从根本上治愈“城市病”。     

乡村协商民主的大众化途径研究

当前我国乡村协商民主水平总体过低,且只存在于部分地区的个案,造成这种现象的原因在于,农民作为乡村事务治理的主体,对于协商民主内涵的理解及接受程度低,所以,提高乡村协商民主的大众化水平至关重要。文章对三个方面的内容进行了分析和阐述:其一是把握协商民主的内涵,尤其是理解中国乡村协商民主的本质内容;其二是理解乡村协商民主大众化的原因所在,这是实现乡村协商民主的根本;其三是分析当前我国乡村协商民主大众化的途径,分别是提高村民的政治文化素养、发掘传统文化中的协商性资源以及发挥新媒体对村民的宣传教育功能。推动乡村协商民主的大众化发展,为实现乡村协商民主制度化奠定坚实基础。