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随着我国教育体制改革的不断深入,更是为了适应用人单位的需求,一些警察学校通过独立、挂靠、联合等方式升格为大专,定位为人民警察职业技术学院或警察专科或其他专科学校。教学层次提高了,随之一些问题也显露出来,值得我们认真思考。一、警察学校升格的原因社会和经济的发展对人才提出了新的要求,警察学校的升格也是为了适应这种变化的需要。按照国家录用公务员的规定,条件之一是录用人员必须具备大专以上文化程度。面对这样的形势,承担中专学历教育的警察学校在招生和分配中遇到困难是显而易见的。中专教育大面积滑坡,各校都在为… 相似文献
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台湾警察学校的通识教育,现已成为台湾警察教育的特色与优势之一。在警察通识教育的内涵上,以"提升警察学术水准与地位,培养更多警界优秀人才"为宗旨,确定了"全人警察"的通识教育理念;在组织与实施方面,通过设立通识教育中心、构建优秀教师团队、设计结构合理的通识教育课程体系、开展多种形式的通识教育学术活动等措施,多措并举地实现了台湾警察专业教育、通识教育及人格教育三方面的兼容并蓄与平衡发展。 相似文献
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<正>近年来,随着两岸政治和解氛围的日益浓厚,两地经济、文化、社会交流与合作更为频繁,两岸警方联手打击危害两地社会安全和稳定的犯罪活动已成为经常性开展的警务活动。尤其是2009年签署《海峡两岸共同打击犯罪及司法互助协议》之后,两岸警方有了直接开展合作的法律依据和以此构建的制度保障,两岸警务协作迅速由个案合作向日常化、规范化合作模式转化。在此背景下,两岸警察教育也开始交流并日益加深。加强 相似文献
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<正>一、前言徒手防卫与控制课程,是预备警察培训的重要警务技能。①目前,在全国各类预备警察培训中,均在不同程度上开设徒手防卫与控制课程。②因为徒手防卫与控制技术的特点可以在短期内被学员掌握,且在警务实战中运用广泛。③但是,现有预备警察培训的徒手防卫与控制课程呈现何种状态?达到何种教学效果?却不得而知。对教学现状认识的不清, 相似文献
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施洋(1889—1923)。湖北省竹山县麻家渡镇杨家河村人。9岁随父读书。1914年考入湖北警察学校。次年考入湖北法政学校学习法律。1917年毕业后在武昌从事律师职业。被广大工人称为“劳工律师”。1922年6月加入中国共产党。1923年2月参与领导了著名的京汉铁路工人大罢工。后被反动军阀逮捕杀害。就义时年仅34岁。 相似文献
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郭春青 《山西警官高等专科学校学报》1999,(2)
警务技能是警察素质的重要组成部分,警校学生必须学习掌握驾驶、警用通讯、微机使用等从警基本技能。为此,警察学校要从改革教学内容、改革教学方法、改革考核方法、改善技能教学条件等方面来提高学生的基本技能。 相似文献
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正身为中国首位劳工大法官的施洋,在26岁时才开始研习法律。但在短短8年的法律职业生涯里,他完成了从一名律师到一名无产阶级革命者的成长之旅,并展现出许多法律人终生难以拥有的勇气、正直以及对法律的信仰人物简介:施洋(1889~1923年),原名施吉操,号万里,字伯高。竹山县麻家渡镇双桂村人。1889年6月13日生于湖北省竹山县施家湾。为寻求革命真理,1914年考入湖北警察学校,期满毕业。次年,又考入湖北私立法政专门学校本科学习法律。1917年,毕业后加入武汉律师公会,即被选为副会长。他的收入大都用来保障人权,伸张公理,被广大平民称为"劳工律师"。 相似文献