可持续发展与和谐发展探讨——山东自然辩证法研究会2005年年会综述

山东自然辩证法研究会2005年年会于2005年11月24日至26日在山东经济学院举行。理事长、山东经济学院党委书记张体勤教授致开幕词。山东省省委宣传部副部长张全新教授、省社科联副主席包心鉴教授、省科协学会部部长邵新贵等有关领导和中国自然辩证法研究会副秘书长张明国教授出席并讲了话。开幕式由常务副理事长、山东大学文史哲研究院副院长马来平教授主持。学术报告和代表发言由研究会顾问仝素勤教授、副理事长刘武顺教授和马来平教授分段主持,会议结束时马来平教授作了总结。全省各地近50名会员出席了会议。会议邀请山东大学何中华教授和…     

于光远:一部打开的“百科全书”

毫不夸张地说,于光远的一生够别人活好几辈子的了。他被称为"百科全书式的学者",而作为这部"百科全书"的索引卷,应该这么写:于光远,我国著名的马克思主义理论家,主要研究领域是哲学、经济学,也涉猎教育学、社会学、政治学等诸多学科。我国经济建设和改革开放中的许多重大理论问题都是他率先或较早提出的。此外,他还对我国诸多交叉学科的建立和发展作出重要贡献,如自然辩证法、国土经济学、生产力经济学、技术经济与数量经济学、未来学、休闲学等。在伪科     

简恩格斯对物质绝对运动的证明论

一直以来,笔者心中都有一个困惑:历来在我国马克思主义哲学教材中都会强调的关于绝对运动的思想"世界是物质的,物质是运动的,运动是有规律的",马克思或恩格斯是如何证明的呢?笔者认为可以在恩格斯     

浅析自然辩证法在心理学发展过程中的体现

心理学作为一门科学问世不过一个多世纪,到如今已发展到人类生活的各个领域,并愈来愈与其他学科相融合。从了解心理学的发展史,我们不难发现,它之所以能从一个思辨的哲学领域演变为一种科学,正是印证了自然辩证法的理论观点,以科学精神(求真务实精神、有条理的怀疑精神、开拓创新精神)为指导不断前行发展。     

科学发展思想的重要著作——读恩格斯的《自然辩证法》

《自然辩证法》是恩格斯1873至1882年撰写的一部未完成的手稿,是他研究自然界和自然科学辩证法问题的重要著作。在这部著作中，恩格斯用辩证唯物主义的观点和方法对19世纪中叶自然科学的最重要成就作了哲学概括,揭示了各门自然科学的辩证联系和唯物辩证法的基本规律,而且深刻阐发了人与自然的辩证关系．提出了认识和正确运用自然规律...     

如何在自然辩证法教学中兼顾通识性与学术性

自然辩证法是一门旨在提高理工农医类研究生综合素质的公共必修课,它对研究生综合素质的提高有着重要的意义。然而,当前的自然辩证法课程教学仍然存在着诸多的不足,教学流于形式的问题尤其突出,即课程教学变成了传播科学知识或者是进行思想政治教育的说教。要优化自然辩证法的教学效果就必须坚持通识性与学术性并举,合理平衡传播科学知识、培养正确的思想观念与提高理论研究水平的教学目的。     

论“人的自然化”不是马克思的命题

德国哲学家A﹒施密特虚构了所谓马克思"人的自然化"命题,意在制造马克思与恩格斯之间的对立。依据这一虚假命题,施密特主张马克思有不同于恩格斯的自然辩证法,从而否定恩格斯的自然辩证法。本文在分析了马克思相关论述的基础上指出:"人的自然化"作为"自然的人化"的反命题是不成立的,马克思没有与恩格斯不同的自然辩证法,在自然观上,马克思与恩格斯是完全一致的。     

封面人物简介

<正>王卓君,1958年出生,教授,博士生导师。现为苏州大学党委书记。先后求学于南京大学哲学系、东南大学自然辩证法研究室及南京大学公共管理学院,获哲学学士、硕士及管理学博士学位。1984     

改革自然辩证法教学 培养研究生的创新能力

在自然辩证法教学中,为了加强培养研究生的创新能力,根据教学实践活动诸多环节的各自特点,从更新教学内容,优化教学方法和尝试开放式教学等方面,不断激发学生的学习兴趣和创新动力,使学生透彻掌握自然辩证法的核心内容,取得满意的教学效果。     

浅议恩格斯的辩证思维观及现实意义

《自然辩证法》是恩格斯于1873—1886年期间陆续写作的一部未完成的哲学著作,是一本学习科学哲学的重要著作.恩格斯在《反杜林论》旧序,论辩证法中论述了辩证思维的重要性,指出辩证思维是自然科学中最重要的思维形式,自然科学应该复归到“辩证的思维”;在《辩证逻辑和认识论,关于认识的界限》一文中也强调了“只有辩证的思维才是合理的”.总的来说,辩证思维是辩证法的思维过程和思维方式,其实质在于辩证.