建国初期毛泽东思想的研究及特点

建国初期,党的领导人和理论工作者以极大的政治热情,较为系统地研究了毛泽东思想。这个阶段对毛泽东思想的研究呈现出“自然”、“由衷”和“丰富”的特点。尽管研究中也存在一些问题,但从总体上看,取得了较好的效果。     

论江泽民对邓小平发展理论的新发展

江泽民同志一贯重视理论的发展。他在十五大报告中指出 :“坚持邓小平理论 ,在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论 ,这是党中央领导集体和全党同志的庄严历史责任。”在“七一”讲话中又指出 :“在新的历史时期 ,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 ,关键要坚持用邓小平理论去观察当今世界、观察当代中国 ,不断总结实践经验 ,不断作出新的理论概括 ,不断开拓前进。”在“5·31”讲话中再次强调 :“贯彻好‘三个代表’ ,必须使全党始终保持与时俱进的精神状态 ,不断开拓马克思主义理论发展的新境界”。他是这样说的 ,也是这样做的。自十五大…     

论毛泽东经济人才思想及其特征

毛泽东的人才思想是毛泽东思想理论宝库中的一笔宝贵的精神财富,而毛泽东的人才思想又是毛泽东经济人才思想的重要组成部分。毛泽东的经济人才思想,主要散见于毛泽东在中国革命和中国社会主义建设各个历史时期和发展阶段的理论论述。毛泽东的经济人才思想,具有着和毛泽东的人才思想共同的特点,也有着其特殊的特点。其中的民本思想、群体主体意识等等,对于我们今天进行人力资源开发,仍有重要的借鉴意义。     

官员用公款为风水之术埋单已成公开秘密

李德伦“文化大革命”开始时，中央乐团首席指挥李德伦被打成“反动权威”； 殷承宗 1965年殷承宗被分配到中央音乐团当钢琴独奏演员。1967年秋，一辆卡车载着一架钢琴和殷承宗、刘长瑜他们，到天安门广场来“宣传毛泽东思想”。演出反映十分强烈，广场上的人们，都报以热烈的掌声。     

"三个代表"理论:新世纪判别真假马克思主义的重要标准

江泽民在“七一”讲话中阐明的“三个代表”理论，是发展了的马克思主义。它既渊源于马克思主义，又是对马克思主义的一脉相承的坚持和新发展。它既源于实践，是对世界社会主义运动１５０多年，特别是对中共８０年建党经验和毛泽东思想、邓小平理论的科学总结与高度提炼，是扎根于建设有中国特色社会主义的伟大实践、从现实生活中汲取营养的理论之树；又是２１世纪发展马克思主义的根本目标和衡量真假马克思主义的重要标准，从理论创新和实践探索的角度把马克思主义升华到时代性、战略性的新高度。一、时代的呼唤“三个代表”理论，是为顺应…     

延安时期邓拓对马克思主义中国化的历史贡献

作为无产阶级新闻宣传家,邓拓一生致力于宣传马列主义、毛泽东思想以及党的路线、方针、政策,为马克思主义的大众化传播做出了重要贡献。本文旨在考察延安时期邓拓对马克思主义中国化的探索与贡献,这能使我们更准确地确立邓拓在马克思主义传播中的历史地位。     

邓小平是坚持和发展毛泽东思想的光辉典范

邓小平同志集中了党的集体智慧,总结了我国人民进行改革开放和现代化建设的新鲜经验,在新的历史条件下,把马列主义同中国具体实践结合起来,坚持和发展了毛泽东思想。     

内洞山会议

切入点一:从“一脉相承”的认识角度切入《江泽民文选》是关于“三个代表”重要思想全面而系统的理论阐述。作为马克思主义中国化的理论成果,“三个代表”重要思想和毛泽东思想、邓小平理论一脉相承。基于“一脉相承”的认识角度,有利于我们把握《江泽民文选》所反映的理论成果在中国化马克思主义发展史上的历史方位和理论地位。切入点二:从“中国特色社会主义”的理论主题切入“三个代表”重要思想最为显著的特色在于,在邓小平理论的认识基础上,结合新的时代条件,对中国特色社会主义作出了进一步的理论分析。正如胡锦涛同志在中共中央举行…     

毛泽东思想政治工作理论中的阵地意识探析

毛泽东思想政治工作学说有着丰富的内涵,其中要求全党增强降地意识,加强对思想文化阵地领导的理论在当前新形势下仍然显得非常的重要.本文分析了毛泽东降地意识的主要内容,指出了在现阶段用该理论指导我们各项工作的重要意义.     

论“三个代表”的实践基础

“三个代表”重要思想形成和发展的根本依据是什么？其科学性亦即真理性怎样判断和检验？它如何又从一种科学的理论形态转化为能动改造世界的物质力量？答案必然是、也只能是：在于和通过实践。惟有从实践的观点出发，我们才能真正抓住“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想