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1.
针对汉语普通话辅音的声学特征进行个体特性的声学研究,提取能量集中区、过渡音征、送气辅音的嗓音起始时间值等三种特征参数,以最终确定它们能否作为稳定的个体特征参数在声纹鉴定中应用。  相似文献   
2.
王晓清 《青年论坛》2014,(6):141-148
鼻音和鼻化是实验语言学研究的一个重要课题.世界上超过99%的语言都有鼻化元音及辅音,据统计几乎所有语言的元音都会被鼻化.上海话有口元音和鼻化元音两种元音,本篇文章的研究对象是上海话中具有一个鼻音音素的单音节组合和具有一个鼻音音素的多音节的组合.在发音的过程中,鼻音音素会对其前一音素和后一音素进行侵入.运用气流气压仪和分析软件,对上海话鼻音音素的前一音素和后一音素的气流气压的表现数据结果进行分析、计算,探索鼻音音素(包括鼻辅音和鼻化元音,鼻辅音又包括鼻韵尾和鼻声母)在V~+V,V~+ Cvoiced,V~+ Cunvoiced,N+V,N+C,V+V~,Cvoiced+V~,Cunvoiced+V~,V+N等结构中的表现,以求更加深入的了解鼻音及其协同发音的过程.将上海话同法语的鼻音音素的侵入表现进行比较,实验结果表明,上海话和法语有其相似性,但也有类型上的差别.  相似文献   
3.
在VCV序列中,辅音和元音之间存在相互影响,发音姿态在时域上叠加。根据试验。音段之间的影响总是后音段对前音段的影响较大;发音姿态的叠加取决于两个姿态在空间上的叠加程度以及发音姿态的缩合强度:如果两个姿态涉及不同发音器官的动作,说明两者在空间上的重叠程度低,发音时可以在时域上叠加;如果两个姿态涉及同一个发音器官在不同方向上的动作,则说明两者在空间上高度重叠,在时域上的叠加程度小。  相似文献   
4.
汉语和英语作为两种历史悠久的语言,都各自有其发展成熟的语音系统,因此,中国学生学习英语语音常常会受到母语的影响,这些影响有可以起到启发、引导学生作用的积极影响,也有起到误导作用的负面影响。汉语的发音习惯会使学生在学习基本语音(辅音和元音)、重音和节奏、语调等方面的时候,产生各式各样的错误。在日常教学工作中,我们应该按照英语音位学的基本理论去要求学生做大量的口头和听力模仿练习,以便使学生能够更好的摆脱汉语中对学习英语语音有不良影响的发音习惯。  相似文献   
5.
俄汉语属不同的语系。俄汉辅音之间存在较大的差异。俄语的软硬辅音,清浊辅音,擦音,嘘音,擦辅音和塞辅音及部分语音组合都是中国学生较难掌握的。  相似文献   
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