越南海上警察的建立与发展

越南是中国山水相连的近邻,是东南亚较具实力的国家,同时也是南海争端的重要因素。研究越南武装力量,尤其是海上武装力量,对于全面了解越南的海洋政策,有着至关重要的现实意义。越南海上警察于1998年正式成立,它加强了越南海上执法,维护了海上安全,是越南海上人民武装力量的重要组成部分。本文对越南海警的基本情况、职能任务、权限、与其他部门的配合等方面作简要介绍,以期对其海洋战略有更深入的认识。     

谈英美警察教育对我国公安教育的启示

英国是近代警察制度的发源地,英国警察制度在美国和英联邦国家得到了广泛的继承和发展,具有鲜明的代表性。美国是世界上犯罪问题最严重,犯罪形式多样化、犯罪手段现代化的国家之一。美国警察积极应对形势发展的需要,在提高维护社会治安稳定、打击犯罪的能力,在依法管理、加强教育与培训方面形成了良好的运行机制。多维度、多视角研究英美警察教育的架构对我国公安教育的发展无疑具有较大的启示。一、英美警察教育历史沿革与现状(一)英国警察教育的演进及现行体系英国是世界上最早建立自治体警察的国家。在公元43至407年罗马帝国统治时期,就…     

全国公安警察院校“两课”教育教学与执法为民理论研讨会综述

2004年10月21-24日，全国公安警察院校“两课”教育教学与执法为民理论研讨会在湖北警官学院召开，来自中国人民公安大学、北京人民警察学院、江苏警官学院等12所公安警察院的三十余名代表参加了会议。     

从提升警察形象的视角探析构建和谐警民关系

提升警察形象是构建和谐警民关系的重要构成要素。当前社会转型的复杂性客观上影响警察形象,警察职能的泛化给警察形象带来危机,警察素质参差不齐也影响了人民群众对警察的评价,警察与群众之间缺乏有效沟通阻碍了警察良好形象的树立。公安机关应忠实履行职责,规范执法行为,全心全意为人民服务,增强队伍素质,树立良好警察形象,构建和谐的警民关系。     

警察教育的层次、养成与考录制度——基于海峡两岸的比较研究

台湾地区警察教育由台湾“警察大学”和台湾警察专科学校共同承担,两校在办学层次和培养目标上有明显的差异性;大陆警察教育以本科教育层次为主,在办学层次和培养目标上没有实行差异化。台湾警察教育经历了历史、社会的变迁,其养成教育理念与警察教育的独立性认同趋向成熟,大陆也经历了类似的过程。台湾地区“双轨分流”的警察考录制度已实行多年,大陆的公安专业人才招录培养制度改革也已经落地,两岸警察考录制度的科学化都在进一步检验中。     

警察院校协同创新模式的探索与借鉴

警察职业教育的目的性,决定了警察院校的行业性特征,也决定了警察院校必须与公安实战部门利益一致、协作共赢。2011年以来,各地警察院校在"高等学校创新能力提升计划"的指导下,一直在积极探索警学研相结合的协同创新模式,其中在与各地公安机关联合建立协同创新人才培养模式上进行了可贵的尝试。但是,管理体制和运行机制等问题仍然制约着警察院校协同创新模式的进一步发展。为此,借鉴国外警察教育机构开放式创新模式的经验,对推动警察院校与各地公安机关、科研院所以及社会相关机构教育和科研资源的深度融合,不无裨益。     

公安院校学生党建工作内涵、困境与路径探析

<正>2020年8月,习近平总书记在向中国人民警察队伍授旗并致训词时作出重要指示,要求中国人民警察队伍要对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明。对党忠诚是人民警察队伍代代相传的政治基因,(1)做到对党忠诚,是中国人民警察队伍应坚持的首要准则,也是人民警察队伍履行好党和人民赋予的新时代使命任务的前提条件。     

美国警察教育培训经验模式对我国的启示

美国警察教育培训模式经过了近200年的发展和演变已经成为当今世界上最完善和最具特色的一种警察体制,早期的美国警察教育虽是由英国传承而来,但其在继承传统的基础上却形成了独具特色的警察教育训练体系。当前国际形势的发展变化迫切需要我国警务管理主动融入国际警务大循环之中,但限于中国国民教育总体水平还较低,警察高等教育特别是警察正规化培训起步晚、基础弱,这就使得警察队伍管理的规范化、科学化、信息化建设成为题中要义。     

试论张謇的警察教育思想

作为中国近代警察教育事业的开拓者和奠基人,张謇认为警察教育应与警政建设相辅相成。在对警察教育进行实践探索的基础上,张謇对警察教育问题进行了深入的思考,形成了体系比较健全、内容比较丰富的警察教育思想,直接推动了中国警察教育的近代化进程,并对当前我们建立现代化警察教育体系和培养警务人才具有启迪作用。     

全面革新后的越南

越南人民饱经数十年战争之苦,渴望和平,期盼发展。为了医治战争创伤,尽快使国家富强起来,从1985年越南开始实行经济调整和改革,对外施行开放,越南政府称之为“全面革新”。经过十几年的努力,越南经济有了很大的发展,人民生活有了明显的改善。 街道上一辆辆呼啸而过的摩托车引擎轰鸣,替代了战争时期的     

德国警察硕士教育及其对我国警务硕士专业学位研究生教育的启示

<正>2006年德国通过《警察大学法》,对德国高级警察学院和警察大学从性质和任务上进行了界定:德国高级警察学院是晋级警察的培训机构,可以授予学士学位;(德国警察共分三个等级,即中级、晋级和高级警察。中专毕业生通过招警考试并接受警察职业培训后可成为中级警察,承担基层警务工作;中级警察经选拔后或高中毕业生通过招警考试后,在高级警察学院接受教育获得警察学     

新时期警察民事调解：意义、挑战与完善路径

在当前"大调解"社会纠纷综合治理背景下,公安机关参与调处民事纠纷具有重要意义。警察职能定位、警务模式选择、警务资源配置、警察绩效考核机制、警察专业化和规范化建设要求等,对警察民事调解都提出了诸多挑战。本文从立法、人才培养和制度建设三个方面提出了建议:立法上,明确警察民事调解规范;人才培养源头上,公安院校应在本科教育中开设"警察民事调解训练"相关课程并加强在职警察民事调解培训;在制度建设上加强警察民事调解与人民调解、司法有机结合。     

扑朔迷离的越共生日

１９５１年３月２７日，中共中央机关报《人民日报》发表了一篇题为《祝越南劳动党成立》的社论，社论明确指出：“为成立越南劳动党而召开的全国代表大会已于二月十一日到十九日在北越某地举行。这个大会通过了越南劳动党对越南全国人民的直言，越南劳动党纲领，越南劳动党党章和关于党的工作的决议，并选出了党的中央执行委员会。越南劳动党的成立，是越南人民解放斗争的重大收获。我们热烈地祝贺越南工人阶级和劳动人民的这个胜利。”同年３月１１日，越南 《人民报》发表了一篇题为《越南劳动党致电毛主席和中共中央》的消息，正式报道…     

台湾警察学校的通识教育及启示

台湾警察学校的通识教育,现已成为台湾警察教育的特色与优势之一。在警察通识教育的内涵上,以"提升警察学术水准与地位,培养更多警界优秀人才"为宗旨,确定了"全人警察"的通识教育理念;在组织与实施方面,通过设立通识教育中心、构建优秀教师团队、设计结构合理的通识教育课程体系、开展多种形式的通识教育学术活动等措施,多措并举地实现了台湾警察专业教育、通识教育及人格教育三方面的兼容并蓄与平衡发展。     

俄罗斯圣彼得堡警察大学概览

正俄罗斯警察教育经历了苏联时期、解体后的真空期和新时期三个阶段。新时期俄罗斯警察教育呈现出其鲜明的特点,其核心价值理念包括忠实于国家、服务人民、民族复兴、社会团结;以人文关怀、自由思想、民主尊严为基础,重视个性教育、民主教育、宗教教育。在教育教学方面,除了继承俄罗斯的教育历史传统外,俄罗斯警察教育与培训的思路和理念也在逐渐吸收发达国家的先进经验,实现不断完善和自我发展。同时,和普通高等院校相比,     

壮族与越南人民的革命情谊

壮族与越南人民的革命情谊江虹，黄林毅在长达１３００多公里的中越边线上，中方一侧的居民大多为壮族，他们和越南的许多边民有着共同的语言、风俗习惯和密切的经济往来。在中越两党领导两国人民进行反帝、反封建的伟大斗争中，壮族人民和越南人民建立了深厚的革命情谊。...     

防止警察被害研究——跨世纪公安教育的重大命题

警察被害的现实从一个侧面客观地暴露了公安教育的某些不足。为防止警察被害,需从宏观上对公安教育模式进行改革,加强实践性教学环节,融教学、警务实践为一体,结合工作需要开设一些新的警体课程,做到学以致用,以求真正体现公安教育的实用功能;从微观上加大教育投入和警察技能教育力度,切实提高警察素质,减少被害的可能性。     

中国警察与中国的法制化

21世纪的钟声即将敲响之际，回首审视百年来中国警察的历程，别有一番滋味在心头。 　　上个世纪末， 1898年 6月，湖南巡抚陈宝箴在长沙设立了巡警局，创建了中国近代意义上的职业警察机构。无论在清末还是中华民国时期，中国警察的任务不是镇压人民群众就是“反共勘乱”，所以，自当为历史和人民所唾弃。新中国成立后，新建立的政治秩序、经济秩序和精神秩序使中国人民焕发出一种前所未有的巨大热情，融入这种热情中的中国警察与民众理想化或愿望中的角色也空前一致。这一时期，迎来了中国警察史上的第一个春天。遗憾的是，由于接连不断的…     

立足维和实际 着眼任务需求 在发展中创新维和警察防暴队培训教学工作

中国维和警察培训中心成立于2001年3月，隶属于中国人民武装警察部队学院。该中心建筑面积17000多平方米，总投资1．5亿元。维和培训中心成立以来，已举办25期维和警察培训班、8期维和警察防暴队培训班、3期警务联络官培训班、2期中英维和教官培训班、1期发展中国家维和警察业务研修班和1期越南公安高级干部业务研修班。共培训维和警察1745人、瞽务联络官99人、外籍警察62人。     

日本的警察教育

日本对警察的教育十分重视，依据教育对象，分为高级警察教育、中级警察教育和初级警察教育。一、初级警察教育地方警察本部（县级地方警察本部）设立警察教育机关，对所属警察进行初级教育。初级警察教育机关的主要职能是培训新任巡查，必要时还可对警部补以下的人员进行现任专科教育。１．初任科教育：警视厅警察学校、道府县警察学校及皇宫警察学校开展初任科教育。教育对象是新录用的巡查，教育期为一年（一般大学毕业者，则可缩短为６个月）。教育内容主要涉及训育、国语、宪法、警察行政法、刑法、刑事诉讼法、外勤警察活动、检阅礼节…