公安队伍“四化”建设与公安院校人才培养方案修订研究

一、新时代全国公安院校人才培养取得的成绩2011年,国务院学位委员会和教育部联合印发的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》,正式批准设立"公安学""公安技术"两个一级学科,使公安院校公安类专业的设置、公安专业人才的招收和培养步入了规范化、科学化的轨道,为公安学科体系建设提供了广阔空间,为公安高等人才培养提供了有力保障。     

公安类专业课引入基于虚拟现实技术的沉浸式教学法研究——以“犯罪地理画像”为例

<正>在以交叉融合为特色的“新文科”建设背景下，公安类专业课教学需打通文理界限，不断创新教学理念和教学模式。公安类专业课具有理论性和实战性相结合的特点，将新兴技术手段引入公安类专业课堂不仅有利于推进公安高等教育实战化改革，更成为探索提升公安院校教育教学能力的重要课题。为此，本文着眼于虚拟现实技术的沉浸式教学法在公安教学中的应用可能，通过“犯罪地理画像”做教学案例演示，探索公安类专业课引入此类教学法的可行路径。     

重庆市大学生就业诚信取向特点的调查分析

由于受严峻的就业形势和社会环境等因素的影响,重庆市大学生就业诚信取向存在严重问题。调查表明,重庆市大学生中,非毕业年级大学生就业诚信取向要好于毕业年级大学生就业诚信取向;女生就业诚信取向略好于男生;农、医、理工类学生就业诚信取向稍好于文史哲、法学等类专业学生。大学生的就业诚信取向与就业诚信实践存在着一定差距。     

公安专业人才教育培养的实践与探索——以甘肃政法学院为例

公安教育训练是提高公安队伍素质的根本途径。公安学历教育为学生形成完整的学科体系,奠定发展基础;公安职业教育为学生构建专业的职业能力体系,增强实战能力;考试教育为学生全面提升综合素质,促进入职和就业。在培养中要抓住三个环节,即把好入口关,确保公安人才的培养质量;畅通出口关,就业方向不局限于公安机关;创新过程培养模式,搭建学校与机关共同培养的平台。在教学中,要依靠三个课堂,促使公安专业人才全面协调发展。     

湖北公安高等专科学校简介

湖北公安高等专科学校是湖北省省属的普通高等院校，是全省公安系统的教育中心和科研中心，座落在“九省通衢”的江城武汉市。湖北公安高等专科学校的历史沿革可追溯到解放初期。１９４９年，为保卫新生的革命政权，培养新中国的公安保卫干部，成立了湖北省人民政府公安厅干部培训班，开始招收干训学员。１９５０年底干部培训班扩大为干部培训大队。１９５３年将以训练新干部为主的训练大队改建为以轮训在职干部为主的“湖北省人民政府公安厅公安学校”。公安学校的建立，为我省公安教育的发展奠定了基础。１９５５年与中央人民公安学院武汉…     

公安院校行政管理专业人才培养的困境与出路

行政管理专业是公安院校广泛开设的非公安类专业之一。当前,公安院校行政管理专业人才培养面临着专业积淀不够深厚、学生专业认知偏差、人才培养目标泛化及课程实践教学薄弱等困境。公安院校行政管理专业人才培养的出路在于科学制定学科建设规划,坚守学科使命与专业价值,纠正学生专业认知偏差,依托办学优势,突出人才特色培养,优化实践资源结构,完善实践考核机制。     

中国人民公安大学2002年侦查学专业第二学士(法学学士)学位招生简章

经公安部、教育部批准【教高函[1999]3号】，中国人民公安大学从1999年起面向社会招收侦查学专业第二学士学位学生。2002年，我校继续面向全国招收36名侦查学专业（经济犯罪侦查方向）第二学士(法学学士)学位学生。一、培养目标：为我国各级公安机关培养德智体美全面发展，掌握现代经济犯罪侦查理论和技能以及相关专业知识，能胜任经济犯罪侦查工作和本专业方向教学、科研工作的德才兼备的高级专门人才。二、招生对象：已获得经济学或管理学或理学或工学学士学位；年龄35周岁以下（即1967年12月31日以后出生）；应届大学本科毕业生或公安系…     

系统化、嵌入式人才培养模式的探索与实践——以广西警官高等专科学校警务人才培养为例

正人才培养模式的选择和探索是公安院校面临的共同问题,但人才培养的选择和实践必须根据公安教育的规律、公安职业需求发展、学生就业要求,紧密结合公安行业面临的问题和实践展开。广西警官高等专科学校(以     

追踪2000名大学毕业生

追踪２０００名大学毕业生□策划／本刊编辑部写在前面的话：１９９４年，公安部党委做出决定，每年招收１０００名大学毕业生充实公安基层锻炼、培养，使他们成为跨世纪的公安事业的接班人。即将召开的公安队伍建设工作会议也将把公安队伍的管理、教育训练作为重要的内容...     

不断完善治安学专业建设促进公安高等教育发展

治安学专业是教育部１９９８年进行本科专业设置调整时重新设置的３个公安学类专业之一，也是当前我国公安学类专业中的重点骨干专业。公安大学治安学专业的建设和发展对于今后我国各级、各类公安院校的专业设置均具有指导与示范作用。因此，加强治安学专业建设对于促进公安高等教育乃至整个公安教育的发展都具有重要意义。１０多年来，特别是近几年来，我们通过转变教育观念，努力探索，大胆实践，不断深化教学改革，在治安学专业建设上取得了一系列重大成果，促进了我国公安高等教育的发展。公安大学在《关于我校１９９６－２０００年学科…     

中国人民公安大学开展招收在职人员攻读硕士学位工作

中国人民公安大学是公安教育的最高学府,继开展博士研究生教育、全日制硕士研究生教育及全日制法律硕士专业学位教育之后,经国务院学位委员会批准,2004年获准招收在职人员攻读法律硕士专业学位,并招收高等学校教师在职攻读硕士学位。公安大学招收在职人员攻读法律硕士专业学位,     

农科类专业大学生基层就业意愿的影响因素研究

乡村振兴战略给农科类大学生带来了机遇与挑战。在乡村振兴背景下,探究农科类大学生基层就业意愿的影响因素,全面提升农科类专业大学生基层就业意愿,已成为推动社会经济转型时期高质量发展的迫切任务。文章使用半结构化访谈方法,探索农科类专业大学生基层就业意愿的影响因素。结果显示,影响农科类大学生基层就业意愿的主要因素包括个体因素、家庭因素、学校因素和社会因素等。高校肩负着为乡村振兴战略培育人才的重要任务,因此,高校可以通过引导学生树立基层就业价值观、加强对农村基层就业的宣传和指导、增加农村基层实践教学环节等方式来激发和增强农科类专业大学生在农村基层就业的意愿。     

公安院校“体改生”学习倦怠调查

采用连榕等编制的学习倦怠量表,对某公安部属院校229名“体改生”进行调查。结果表明：“体改生”学习倦怠处于中等偏低的水平;不同性别“体改生”学习倦怠的差异不显著;不同籍贯“体改生”学习倦怠的差异不显著;原本科不同专业“体改生”学习倦怠差异不显著,现不同专业公“体改生”的学习倦怠差异不显著,但刑侦类专业的学生在行为不当上的得分上显著低于刑技类专业的学生;学业自我评价良好的学生在情绪低落、行为不当、成就感低和总倦怠上得分显著低于学业自我评价一般和较差的学生：在情绪低落和行为不当维度上,理想型入学动机学生的得分显著低于家庭型入学动机学生的得分;在成就感低和总倦怠上．理想型入学动机学生的得分显著低于家庭型和就业型入学动机学生的得分。     

成人公安教育学校任意扩大招生范围现象 值得加以注意

最近几年来，许多担负公安成人教育任务的学校，尤其是部分公安成人中专或设中专班的公安干校，都一再扩大招生范围，在本地乃至外地的社会青年中招收学员，讲授公安业务知识。个别这样的学校，还实行“先上车后买票”的办法广招社会青年。即不经任何考试和审查就先让应招的社会青年到校学习，然后再让其参加下年度的成人中专招生考试。考试合格者成为正式学员并顺延二年发给毕业证，考试不合格者则发给结业证。毕业后学员自谋职业。这种情况已经引起许多从事公安成人教育和公安实践的人员的忧虑。本文愿就有关问题谈点看法，以期引起有关方…     

教育部高等学校公安技术类专业教学指导委员会工作会议召开

2014年4月10日，教育部高等学校公安技术类专业教学指导委员会工作会议在中国人民公安大学木樨地校区召开。教育部高教司副司长刘贵芹、公安部人训局副局长程人华、中国人民公安大学校党委委员、副校长、教指委主任委员刘舒以及15名教指委委员出席会议。     

公安政治工作理论研究的新成果──《公安政治工作学》评介

将公安政治工作作为一门科学来研究，始于党的十一届三中全会之后，其标志性成果是１９８６年出版的《公安政工学概论》。十多年来，我国的政治工作科学又有了新的发展，公安政治工作的理论研究和工作实践也取得了巨大进步。为反映公安政治工作科学的发展现状，适应公安高等院校培养人才和广大政工干部自学的需要，全国公安类专业教材编审委员会和公安部政治部组织部分专家、学者，编写了人民警察高等教育规划教材《公安政治工作学》，并于１９９８年４月出版。本书在前人研究的基础上，又进行了新的开拓，取得了新的成果。 一、深化了公安…     

“十四大”以来公安教育事业蓬勃发展

──初步建立了分级管理、分级培训，多层次、多类型、多规格、多形式培养公安专门人才和教育培训在职民警的公安教育体系。各级公安机关的教育机构趋于完善，公安部与省、自治区、直辖市公安厅（局）和地（市）公安处（局）分级管理，分工负责公安教育培训的制度和公安本科院校、公安高等专科学校、人民警察学校（或人民警察培训学校、培训基地）三级教育培训网络已经形成。面向社会招收培养硕士研究生、大学本科、专科和中专四个层次的学历教育体制已基本形成。在职民警的教育培训已稳步向院校教育与业余教育相结合的方向发展。公安成人学…     

数字

2141名 4月10日，台当局教育主管部门表示，已核定“大学校院招收大陆地区学生联合招生委员会”（陆生联招会）2011年招收大陆学生规定及简章，预计招收2141名陆生。     

实现公安工作、公安教育的可持续发展(续一上)

多元化的经济结构，要求必须加强中央和地方省级公安机关的权力，才能保证中央和地方的政治和经济稳定发展。只有加强公安体制改革，才能实现公安工作的可持续发展。变革的内容包括六个方面：变现行的“统一领导，分级指挥，条块结合，以块为主”为“统一领导，以省为块，部省为条”的新型管理体制；变经验型领导为学者型领导；实行继续教育制度；摒弃福利职务，实行一职一衔制；民警晋升一定要同获得高一级证书。个人业绩结合起来；基层公安部门不直接从社会上招收民警。实现公安教育可持续发展应抓好：公安教育定位问题；专业课教师专家化；学校管理警务化；公安教育终身化；严格资历考核制度。公安工作和公安教育可持续发展的切实可行之路，即实行公安工作和公安教育的一体化，这是解决其他问题的核心。     

上海公安高等专科学校简介

上海公安高等专科学校的前身是上海公安学校，创建于１９４９年。１９５３年升为上海公安专科学校，１９８４年开始招收大专生。１９９２年４月，改为现名。１９９５年１２月经上海市人民政府批准，上海市第一人民警察学校、上海市第二人民警察学校与上海公安高等专科学校合并。１９９６年１月经国家教委批准试办本科侦查班。学校分浦东浦西两个校区，占地３３５亩。全校现有教职１５９７名，其中专职教师２１９名。全日制在校生１９７１名。现设本科侦查专业、专科刑侦和治安专业。 学校始终以“从严治警，从严治校，从严治学”为治校基本…