公安系统对在职干部进行研究生教育的发展方向──在职攻读法律硕士专业学位

随着我国社会主义市场经济体制的建立和发展，随着依法治国、建设社会主义法治国家进程的不断深入，以及科技与社会的全面进步，我国立法、司法、行政执法和法律服务部门都急需大批高层次、应用型法律专门人才。为推动法学学科学位与研究生教育的改革和发展，加快培养适应社会主义市场经济体制急需的这类法律专门人才，我国在１９９５年设立了法律硕士专业学位，并开始了面向具有一定法律工作经验的在职人员招生的试点工作，得到了中央政法主管部门、培养单位、用人单位的欢迎与支持。法律硕士专业学位是具有特定法律职业背景的专业性学位。…     

以目标导向的法律硕士案例教学路径探析

加强和优化案例教学,是深化新时代研究生培养模式改革的一个重要着力点,是培养和提升专业学位研究生实践能力的有效路径.法学是一门实践性很强的学科,实践能力是法律硕士应具备的基本能力.案例教学是培养法律硕士专业研究生的重要环节,案例教学法是培养法律硕士专业研究生的重要方法.法律硕士专业研究生培养过程中,切实用好案例教学法,提高法律硕士案例教学质量,对提升法律硕士的法治实践能力至关重要.     

推行双导师制、构建法律硕士教育特色

双导师制,是指在法律硕士专业学位研究生的培养过程中,实行为每位研究生配备一名学术（理论）型研究生指导教师和一名在公、检、法、司等实践部门工作的、具有丰富实践经验的法官、检察官、警官或律师作为实践指导教师进行联合指导的一种培养机制。法律硕士专业学位（JM）教育以塑造职业法律人为目标,而职业化的法学教育具有学术性与实践性的双重属性,要求理实并重,双导师制契合了这一需求。本文在近年暨南大学法学院法律硕士教育“双导师”模式的初步实践经验总结基础上,探讨双导师制的正确定位,解析实践中存在的困难与问题,并就其进一步发展提出相应的政策建议。     

提高公安院校师资队伍水平的新途径

高等学校教师在职攻读硕士学位,是我国在职人员攻读硕士学位招生诸多类别的一种,属专业学位教育,它是国家加强师资队伍建设的措施之一。高等学校教师在职攻读硕士学位的入学考试实行全国联考,其中,英语实行统一试卷,专业课(或专业知识综合)考试由招生单位命题,主要考察覆盖一级     

研究生招生应从长远计

日前，一则“全国高校将扩招5万全日制硕士生”的消息，让为找工作奔忙的应届生看到了一线希望——教育部和国家发改委联合下发了《关于编制2009年全国研究生招生计划的通知》指出，2009年硕士研究生招生计划将比上年增长5％左右；而国务院学位办处长任增林也透露，教育部将增加全日制专业学位硕士研究生招生计划5万个，主要用于招收参加今年1月研究生考试的应届本科毕业生。     

MPAcc教育相关问题研究

会计硕士（MPAcc）专业学位教育在高层次会计人才培养中发挥重要作用。2009年,教育部决定增加全日制专业学位硕士研究生招生。本文重点分析了全日制MPAcc教育遭遇尴尬的现状与原因,并提出了改革培养模式和教学内容、适当扩大全日制MPAcc的教育规模、加强师资队伍的建设等措施,以期对MPAcc教育的发展有一定借鉴作用。     

公共管理硕士(MPA)专业学位教育政策问答(一)

一、什么是公共管理硕士专业学位教育?公共管理硕士(MasterofPublicAdministration,缩写为MPA)专业学位是以公共管理学科及其他相关学科为基础的研究生教育项目,其目的是为政府部门及非政府公共机构培养高层次、应用型专门人才。公共管理硕士学位与工商管理硕士学位及法律硕士学位在国外市场经济发达国家中已成为文科高层次职业研究生教育的三大支柱。MPA教育的产生是与公共管理事业的发展密切相关的。从1924年美国锡拉丘兹大学马克斯韦尔公民与公共事务学院首开先河之后,公共管理研究生教育在欧洲、北美一些发达国家中,已有了超过半个…     

多规格多形式多方位办学——香港培训经济建设所需高层次人才的有效措施

香港培养研究生层次人才的途径是多规格、多形式的。一方面通过全日制培养途径,联系社会需求培养研究生;另一方面还通过为在职人员开设研究生课程培训各类高层次人才。 首先,在全日制培养途径方面:通过严格的训练,     

鼓励公务员在职攻读MPA专业学位

国家人事部最近发出《关于公务员在职攻读公共管理硕士(MPA)专业学位有关问题的通知》。通知说,公务员在职攻读公共管理硕士专业学位,有利于优化公务员队伍知识结构,有利于加强公务员队伍能力建设,有利于提高政府的管理效能。各地、各部门要充分认识开展公共管理硕士专业学位教育的重要意义,积极创造条件鼓励公务员在职攻读公共管理硕士专业学位。通知说,公务员在职攻读公共管理硕士专业学位报名推荐工作,国务院各部门由本单位人事部门负责,地方由所在地方人事厅(局)组织实施。     

论全日制法律硕士(非法学)课程设置的科学与合规性——以F学院课程设置为研究对象

2017年以来,我国法律硕士招生制度改革拉开序幕,国家及各培养单位纷纷开始修订法律硕士培养方案。"课程设置"关乎教与学的目的,关乎教师与学生的切身利益,是法律硕士培养方案的核心内容。全日制法律硕士(非法学)课程设置时,应依据教育部和省教委相关文件规定,遵循专业教育的基本规律,并进行充分的科学论证,避免出现课程设置结构缺陷、法律实践课设置不科学、"各院校自主设置课程"设置失衡等问题。全日制法律硕士(非法学)课程设置首先应保证体现法学专业核心价值的课程;其次应注意协调"法学专业核心课""专业基础课"与"各院校自主设置的课""实践课"之间的关系与权重;最后应确保"法学专业核心课""法学基础课"为全日制法律硕士(非法学)的通修课。     

对MPA不敢乐观

继工商管理硕士(MBA)、法律硕士之后,另一种国际文科职业研究生教育——公共管理硕士(MPA,英文全称是 Master ofPublic Administration)正式在中国鸣锣开张。经国务院学位办公室批准,北京大学、清华大学等24所院校今年将首批招收2400名MPA。据介绍,MPA 教育在国外已有半个世纪的历史,中国引进MPA 教育,旨在为公共事务、公共管理和公共政策研究与分析等方面培养高层次应用型专门人才,     

2001年内地(祖国大陆)高等学校从香港、澳门、台湾人士中招收研究生简章

一、报名 　　（一）资格 　　1．应是香港、澳门或台湾永久居民。 　　2．报考攻读硕士学位研究生（以下简称硕士生）须具有与内地（祖国大陆）学士学位相当的学位或同等学历，年龄一般在 40岁以下。报考攻读博士学位研究生（以下简称博士生）须具有与内地（祖国大陆）硕士学位相当的学位或同等学历，年龄一般在 45岁以下； 　　3．品德良好、身体健康； 　　4．有两名副教授以上或相当职称的学者书面推荐。 　　（二）报考类别 　　1．公费全日制研究生 　　公费全日制研究生在学期间免交学费并享有学校奖学金。 　　2．自费全日制研究生…     

关于警务硕士专业学位研究生教育的认识与思考

始于20世纪90年代初期的专业学位研究生教育已走过了20多年的发展历程,现已形成涵盖38个硕士专业学位和4个博士专业学位的专业学位研究生教育体系。特别是在近几年,在国家政策引导和各高等学校的积极参与下,专业学位研究生教育的社会认可度不断提高,报考、录取和培养的规模呈现大幅度增长。     

2002年内地（祖国大陆）高等学校从香港、澳门、台湾人士中招收研究生简章

一、报名（一）资格１．应是香港、澳门或台湾永久居民。２．报考攻读硕士学位研究生（以下简称硕士生）须具有与内地（祖国大陆）学士学位相当的学位或同等学历，年龄一般在四十岁以下。报考攻读博士学位研究生（以下简称博士生）须具有与内地（祖国大陆）硕士学位相当的学位或同等学历，年龄一般在４５岁以下。３．品德良好、身体健康。４．有两名副教授以上或相当职称的学者书面推荐。（二）报考类别１．公费全日制研究生：公费全日制研究生在学期间免交学费并享有学校奖学金。２．自费全日制研究生、自费兼读研究生：自费研究生在学期间…     

教育部 人力资源社会保障部关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、人力资源社会保障厅（局）,新疆生产建设兵团教育局、人力资源社会保障局,中国人民解放军学位委员会．各专业学位研究生教育指导委员会,教育部直属各高等学校：专业学位研究生教育是研究生教育体系的重要组成部分,是培养高层次应用型专门人才的主要途径。积极发展专业学位研究生教育,是全面建成小康社会、建设创新型国家的必然要求,也是研究生教育服务国家经济建设和社会发展的必然选择。发展专业学位研究生教育．要深入推进培养模式改革,加快完善体制机制,不断提高教育质量。根据《教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见》,现就深入推进专业学位研究生培养模式改革提出如下意见：     

2003年内地（祖国大陆）高等学校从香港、澳门、台湾人士中招收研究生简章

一、报名（一）资格１．应是香港、澳门或台湾永久居民。２．报考攻读硕士学位研究生（以下简称硕士生）须具有与内地（祖国大陆）学士学位相当的学位或同等学历，年龄一般在４０岁以下。报考攻读博士学位研究生（以下简称博士生）须具有与内地（祖国大陆）硕士学位相当的学位或同等学历，年龄一般在４５岁以下。３．品德良好、身体健康。４．有两名副教授以上或相当职称的学者书面推荐。（二）报考类别１．公费全日制研究生：公费全日制研究生在学期间免交学费并享有学校奖学金。２．自费全日制研究生、自费兼读研究生：自费研究生在学期间…     

浙师大昂首迈向高水平教学研究型大学

2006年．是“十一五”建设的开局之年．浙江师范大学迎来了建棱50周年校庆。 半个世纪以来．浙江师范大学和衷共济．砥砺耕耘．革故鼎新．与时俱进．培养了数以万计的志士才俊．发展成为一所以教师教育为主的多科性省属重点大学学校拥有16个学院52个专业，拥有5个一级学科、63个二级学科硕士点．是教育硕士、公共管理硕士专业学位研究生、中职教师在职攻读硕士学位研究生培养单位。     

警务硕士专业学位研究生订单式培养模式的探索——以公安大学经侦方向警务硕士研究生培养为例

<正>2010年1月,国务院学位委员会第27次会议审议通过警务硕士专业学位设置方案,自2011年起,中国人民公安大学(以下简称公安大学)等公安本科院校开始招收警务硕士专业学位研究生(以下简称警务硕士研究生)。近十年来,警务硕士研究生培养成效显著,造就了一大批高层次、应用型公安专门人才。但是,警务硕士研究生的培养也面临着生源萎缩、"工学矛盾"突出、培养定位不清等问题,成为制约警务     

公安院校警务硕士留学生教育的几点思考

<正>为适应新时期我国公安工作对警务专门人才的迫切需求,完善警务人才培养体系,创新警务人才培养模式,提高警务人才培养质量,2010年1月,国务院学位委员会第27次会议审议通过了警务硕士专业学位设置方案,并于同年开始招收培养警务硕士专业学位研究生。经国家批准,目前全国共有5所公安院校获得警务硕士专业学位授予权,     

我国警务专业学位研究生教育改革的路径分析

<正>引言2017年1月,教育部、国务院学位委员会印发《学位与研究生教育发展"十三五"规划》(以下简称《规划》)提出,到2020年,专业学位研究生教育招生占比达到60%左右,未来三年内,我国专业学位研究生在校生将达到174万人。这意味着我国研究生教育将逐渐形成以高层次技术技能人才培养为主,以高层次研究性人才培养为辅的格局。警务专业学位研究生(以下简称"警务硕士")