运用教育理论指导教学实践初探

课堂教学是学生获取知识的主要途径,因此,注重把教育理论不断应用到课堂教学中去是十分必要的.首先,课堂教学中一定要体现教师与学生的双主体地位.同时,要注意适时适度的应用现代教学技术手段,以辅助教师施教和学生认知均达到最佳效果.再有,教师要从心理学和认识论的角度分析指导教学过程.最后,也是教学过程中最为重要的一点,就是要注重对学生创造思维的培养.     

跨文化交际与英语教学

培养跨文化交际能力是英语教学中必不可少的一环,在教学中,英语教师既要有意识地导入文化学习,又要引导学生自己积极主动地通过谚语、神话、艺术、媒体等学习文化,从而提高跨文化交际能力。同时,教师还要处理好语言学习和文化学习的关系,处理好西方文化和中国文化的关系。     

高职大学英语阅读教学探析

目前 ,高职大学英语教学中普遍存在忽视培养学生阅读能力的问题 ,这是导致高职大学生英语水平难以提高的主要原因之一。因此 ,要提高高职大学的英语教学水平 ,就必须正视这一问题。教师的职责不仅是传授知识 ,更重要的是培养能力。在教学过程中 ,应针对学生的具体情况有计划有意识地进行引导与培养 ,使学生反复实践 ,不断提高 ,增强阅读能力 ,使学生真正步入独立有效阅读的正确轨道。     

法学视野下的警察院校学生品德心理

警察院校学生的品德中,应有“法”的元素,因为警察职业与法有着天然联系。警察院校学生品德中“忠诚、纪律、正义、廉洁、文明”中具有法的内涵。在法学教学中应不断地渗透,把学生的法制心理塑造作为法学教学的一个重要内容来对待,有意识地培养学生正确的执法理念。警察院校的法学教师,不仅要担当起传授法学知识的责任,也应当承担起塑造学生良好的警察职业品德心理的责任。     

论英语教学中的文化导入

语言是文化的一部分,对文化起着极其重要的作用。语言不能脱离文化而存在,文化是语言赖以生存和发展的土壤。语言所传递的文化信息是英语教学中的一个重要组成部分。因此,在教学中教师不仅要提高学生的语言水平,同时还应有意识地培养学生的文化意识和跨文化交际的能力,以适应现代社会的发展与需要。     

物流管理专业高等数学教学中兴趣的激发与培养

现代综合物流管理中,对物流经济管理、质量管理和工程经济管理等具体职能的管理都需要利用高等数学理论,但物流管理专业的学生在学习高等数学时,却普遍存在学习积极性不高,学习兴趣不浓的现象,为解决这一问题,教师需要通过以下4种途径,激发与培养学生的学习兴趣:(1)有意识地揭示高等数学与物流管理的关系;(2)注重数学思想方法和数学素质的培养;(3)采用灵活多变的教学方法和教学手段;(4)增加数学史内容。     

谈教师素质构成

高素质的教师是培养高素质学生的先决条件.在教育改革的今天,时代赋予高校教师极为重要的任务和使命.作为工作在教育最前沿的教师,首先应该树立时刻为祖国服务的意识.要有正确的教育观.作为优秀的高校教师,不仅仅要有专业的知识素养,还要重视自身能力和心理素质的培养.所以专业的知识,能力的培养、提高和心理素质的培养是高校教师素质的重要构成部分.     

教师教育专业条件性知识的本体性价值及其有效教学

教师教育专业中的条件性知识在师范生的知识结构中具有本体性价值.但当前教师教育专业条件性知识教学基本上属于知识加工型学习.为此,应从树立学思结合培养师范生创新能力的反思批判观、树立因材施教培养个性化教师的个人本位观、树立知行统一培养学生实践能力的从教体验观等方面着手,为教师教育人才培养创造良好环境,从而使其成长为教育实践领域中的高素质、高层次教育人才.     

浅谈成人法学教育的中国宪法教学

中国宪法学是专业基础课 ,学好中国宪法学 ,既掌握一门法学知识 ,掌握了法律的源头和我国国家基本制度 ,又为学习其他法律作了准备。搞好中国宪法的教学 ,要求教师具备多学科的知识 ,根据本学科和学生学习阶段的特点进行教学。在成人高等法学教育中 ,首先要对实用型人才有正确的界定 ,这关系到中国宪法教学重点的把握。中国宪法学教学的重点可分为宏观的重点和微观的重点 ,宏观的重点指整个教材的重点 ,微观的重点指章节重点和根据学生具体情况确定的重点。中国宪法学教学还要处理好理论性知识和实践性知识 ,传授宪法知识和培养宪法理念、教和学、课堂教学和社会教学的关系。     

浅议治安专业模拟实践教学

提高治安专业教学质量,培养治安基层实用型人才,就要改革现有的课堂教学模式。治安模拟实践教学是锻炼和提高学生知识、技能水平的重要教学环节,是理论联系实际、实践指导理论的重要教学内容。治安模拟实践教学要有针对性的组织、开展、实施,由专业教师精心设计指导,专业学生认真模拟演练,通过系列模拟操作,增强学生的实际动手能力,丰富和完善治安专业知识体系,更好地为公安基层实践服务。     

计算机基础教学要提高高职学生自主学习的能力

学会学习、具备终身学习的能力,是在当今信息化社会中高素质人才不可缺少的基本素质。这就要求当代大学生要具备一定的自主学习能力,以应对知识的不断更新和社会的持续发展,也要求教育者要有意识地在教育教学过程中培养学生的自主学习能力。     

高职类综合英语教学中文学教学之探析

语言与文化密不可分。在大学外语教学中,外语的教学目标不仅是学生对外语语言知识的掌握,而且也是学生语言知识系统的构建与综合语言技能的提高。高职类综合英语教学中教师系统地、有意识地开展英美文学的教学,有助于充分刺激学生的学习动机,从而提高学生的语言综合运用能力。     

学生知识、能力、态度及情感和谐发展问题探究

通过对张夏镇几个中学教学工作的研究和总结,我们认为教师仅有学历和相关专业的知识传授学生专业知识还不够,还应该注重培养学生的知识、能力、态度和情感和和谐发展问题,这样既可提高教师的教学能力又能促进教学的发展。     

建构主义知识观下的大学英语新教学模式探究

建构主义理论近些年被视为指导教育研究与实践的最有成效的科研领域。建构主义教学观强调教学要以学生为主体,教师为主导的教学模式。建构主义知识观能够较客观地适应学生的学习过程,强调教师要有明确的知识目标,启发和引导学生按自己的情况对新知识进行建构。建构主义的知识观对于我国大学英语教学和创造性人才的培养有积极地指导和促进作用。     

加强高校青年教师师德建设的实践构想

教师职业是一个高道德含量的特殊职业。教师的劳动目的不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生做人，因此，一个好的教师不仅学术上要有影响力，更重要的是人格上要有感召力。教师高尚的师德本身就是一部最好的教科书，它潜移默化而又深刻地影响着学生的成长。青年教师是学校的未来和希望，他们正处在世纪之交的关键时刻，不仅要正确塑造自己，而且肩负着培养跨世纪一代接班人的历史重任。青年教师的师德素质如何将直接关系到下个世纪教育发展的战略，关系到党的教育方针的全面贯彻，关系到跨世纪人才的培养，关系到国家和民族的前途和…     

浅谈在体育教育中如何提高学生的兴趣

体育教育是学校教学的重要组成部分,其目标是增强学生体质,促进学生身心和谐发展,培养学生的体育意识、能力和体育锻炼的习惯。青少年正值长身体长知识的重要时期,这段时期,学生身体发育状况如何,对学生将来能否健康地为祖国工作有决定性的意义,同时,也直接关系到民族体质...     

浅谈案例教学法的运用

案例教学法是公安院校业务基础课和专业课教学中常用的一种教学方法,这不仅是教学中理论联系实际的需要,更是培养和增强学生理解所学知识和培养运用知识的能力的需要。教师要生动自如、得心应手地运用案例教学法,充分发挥其特有的功能,取得理想的教学     

略议《毒品犯罪案件侦查》教学课件制作

毒品犯罪案件侦查是公安院校禁毒专业学生必修的一门课程，作为禁毒专业教师要上好本门课程，提高教学质量，不但要掌握教学规律，吃透教材，而且还要收集大量的禁毒实战资料，精心制作多媒体课件，运用文字、图片、影像等信息媒体，高效地对学生传播有关的知识、技能。     

在本科教学中灵活运用经济学数学模型的几点体会

经济学内容富含的逻辑性使其更容易用数学模型来表达,要在本科教学中灵活运用经济学数学模型并达到优良的教学效果,需要教师引导学生通过对经济现象的简约表达（即模型化处理）来揭示经济现象的本质和规律,注重模型的假设条件,并通过生活中的具体事例加深对经济学数学模型的理解。     

对课堂教学的几点思考

在诸多的教学环节,例如备课、讲课、实验、作业、答疑、考试等,课堂教学是最关键的环节,它是教师向学生传授知识、开发学生智能、培养学生能力的主要途径.也是评价教师教学效果的主要依据。组织课堂教学是教师教学的基本功。组织好课堂教学不仅表现在教师通过适当的教学方法和教学手段,把教材和教案的内容有条不紊地展示给学生,更重要的是要把教师的主导作用和学生的主体作用有机地结合起来,充分调动学生学习的积极性和思维的主动性,提高课堂教学的效率