公安教育特色的学科建设问题探讨

公安高校办学的显著特点是其公安特色 ,反映在学科建设上就是发展具有公安教育特色的学科 ,即公安学科。公安高校加强公安学科建设 ,必须密切关注现实公安工作的实际 ,自觉遵循学科建设的客观规律 ,加快公安学科体系建构 ,以学科建设带动公安专业和教师队伍建设。     

公安高校行政管理改革与公安学科建设

公安高校行政化办学严重影响了公安学科建设和公安学术发展。提升公安学科建设水平,迫切需要加快公安高校行政管理改革。应强化学科意识,用学科建设统领公安高校发展;强化学术权力,构建符合公安高校特点的学术治理体系;强化大学精神,培育民主宽松的大学文化。     

公安高校发展中的六大矛盾

近几年，公安高校在改革发展的过程中，受到不少矛盾的袭扰和困惑，致使其发展速度和办学质量难以尽如人意，有的学校还因此转入发展低谷，甚至误入发展歧途。这些矛盾的出现，尽管具有我国建立社会主义市场经济体制初期对公安教育如何定性定位还比较模糊的宏观背景，同时也和我们对公安高等教育基本规律的认知水平和操作能力有关。大胆正视和客观分析这些矛盾，思索这些矛盾的症结所在和破解思路，对公安高校走出困境进而实现突破性发展，或许有所裨益。一、教职工的职位身份我国公安高校在它发展之初的相当长时间里，教职工并不存在这个烦…     

新时代振兴公安本科教育的探索——基于湖北警官学院的办学实践

加强公安本科教育是培养高素质公安专业人才的现实需要。新时代振兴公安本科教育是一项复杂的系统工程,公安高校应坚持"政治建校,忠诚育警"的办学治校理念;大力加强学科专业建设,夯实公安本科的办学根基;不断强化师资队伍建设,着力打造"双师双能型"师资队伍;适时优化人才培养方案,同步推进教学改革和管理改革;高度重视实践育人,着力培养高素质、应用型的现代警务人才。     

关于公安高等教育改革发展几个问题的思考

政府和社会应当把公安教育作为特殊教育来对待。公安高校应当努力拓宽办学面向 ,密切与公安机关的联系 ,增强服务社会的能力 ;深刻把握公安工作涉及面广泛、实践性强、规定性强、对策性强等特点 ,从自然科学、社会科学、人文科学的交叉渗透与融合中构建自己的学科体系 ;改革教育体系 ,使理论教育和实践教育统一于公安工作实际 ;增强办学适应性 ,积极发展非公安教育 ;转变教育观念 ,改进理论教育和实践教育的方式、方法 ;树立高校管理的育人观念、服务观念和人性化的管理理念 ,进一步强化读书求知的风气和学术创新的风气。     

关于公安高等教育改革发展几个问题的思考

政府和社会应当把公安教育作为特殊教育来对待.公安高校应当努力拓宽办学面向,密切与公安机关的联系,增强服务社会的能力;深刻把握公安工作涉及面广泛、实践性强、规定性强、对策性强等特点,从自然科学、社会科学、人文科学的交叉渗透与融合中构建自己的学科体系;改革教育体系,使理论教育和实践教育统一于公安工作实际;增强办学适应性,积极发展非公安教育;转变教育观念,改进理论教育和实践教育的方式、方法;树立高校管理的育人观念、服务观念和人性化的管理理念,进一步强化读书求知的风气和学术创新的风气.     

服务公安事业是公安高校理念之核心

公安高等教育是培养公安专门人才的摇篮和终身教育的主阵地,是我国公安事业进步和发展的基础。《公安教育发展十·五规划》中,把“坚持服务于警务工作实践”作为一条重要的基本原则予以规定。这种规定与公安高等教育的特殊性质,要求公安高校必须将“服务公安事业”作为其办学的     

公安教育的战略抉择——兼论校局合作

公安教育具有学历教育和职业教育的双重属性。公安教育与一般的职业教育相比具有更强的实践性，要求公安院校建设特色鲜明的公安专业，致力培养适应公安工作需要的高素质专门人才。推行公安教育校局合作办学模式既是公安教育走出困境的重要选项，也是公安教育实现跨越式发展的战略抉择，更是公安院校特色专业建设的必由之路。     

坚持两个并重办学模式深化公安教育体制改革

当前,公安教育事业在呈现良好发展势头的同时,还存在明显的不适应问题,深化公安教育体制改革势在必行。坚持学历教育和在职培训两个并重的办学模式,符合我国国情和相当一部分省情,符合"科教兴国"发展战略和公安事业的发展需求,是推进公安教育事业全面、协调、可持续发展的有效途径,是深化公安教育体制改革的理性选择。对公安教育体制进行的内部结构优化调整、资源重组和机制性改革,必须以科学发展观为指导,转变办学理念,调整办学规划,改进办学模式,做精学历教育,做强在职培训,实现两者互动共赢。     

对公安教育工作协调发展的思考

公安教育要实现协调发展,必须用“三个代表”重要思想统领公安教育工作,选准公安院校办学定位,办出特色,创新机制,以人为本。只有树立和落实科学发展观,才能正确把握公安教育工作的方向,不断提升公安教育工作的质量,推动公安教育工作的协调发展。     

提升西部公安教育层次势在必行

进入21世纪，公安教育事业面临知识经济的挑战和时代提出的更高要求。当今世界是和平与发展的时代，国家之间的竞争，是经济的竞争，是科技的竞争，更是教育的竞争，人才的竞争。在西部大开发的过程中，教育和人才的作用显得更为重要。因此，提升云南公安教育的层次，提高公安队伍的文化素质，积极创造条件发展云南公安本科教育十分必要。一、发展公安本科教育是改善公安队伍学历层次和提高公安民警整体素质的需要提高办学层次是大势所趋。全国教育工作会议把提高民族素质和创新能力作为重点，提出深化教育体制和机构改革，全面推进素质教育…     

首届全国省属公安本科院校长论坛年会综述

<正>由江苏警官学院发起并承办的首届全国省属公安本科院校长论坛年会,于2010年8月15日-16日在江苏常州举行,全国12所省属公安本科院校的领导和有关同志共89名代表出席。中国人民公安出版社、《公安教育》杂志社的领导和有关同志应邀出席论坛年会。与会同志围绕"省属公安本科院校面临的机遇、挑战与应对策略"主题,畅所欲言,就公安教育和公安高校建设发展中的一系列重大理论和实践问题,进行了深入研讨交流,特别是对省属公安本科院校的顶层设计(包括目标方向、功能定位、办学理念、办学模式等)进行了重点研讨,发表了许多独到见解,提出了许多新观点、新理念。     

论公安高校教学与科研一体化

教学与科研一体化是由教学与科研的内在联系决定的,是公安高校提高办学水平的内在要求。公安高校必须正确处理教学与科研的关系,实现教学与科研的一体化。     

公安教育办学模式思考

对当前公安教育模式论争的热点——学历教育和在职培训问题,要从“模式”、“办学模式”的基本范畴入手,充分认识公安教育模式的多样性。公安教育应借鉴国内外著名大学的成功经验,结合我国国情,坚持学历教育的基础地位,进一步深化公安教育改革,构建多维复合型办学模式。     

公安院校进行公安教育训练的必要性及问题研究

当前我国公安院校公安教育训练尚在办学理念、训练内容、训练方法、组织机构及基础保障等方面存在一些问题和不足。因此,各公安院校必须从世界及我国公安教育发展的大局及自身发展的实际出发,多管齐下,进行公安教育训练的改革、建设和完善,以此促进我国公安教育的健康发展及提高公安队伍素质。     

浅谈公安教育、公安文化与公安软实力的逻辑生成

公安教育、公安文化与公安软实力是公安事业长远发展的重要基础和条件。本文从公安教育的基本属性、公安文化的内涵与类型、公安软实力论述了三者之间的逻辑关联及生成。弄清公安教育、公安文化与公安软实力的逻辑关系，对于构建具有时代特征、中国警察特色和比较完备的公安教育训练体系，全面推进公安大教育大培训工作体系建设，提升公安队伍的整体素质和战斗力，为公安事业全面、协调和可持续发展提供强有力的人才保障与智力支持，具有十分重要的意义。     

公安高校转型期“双师型”教师教官队伍建设路径

<正>公安高等院校作为集公安高等学历教育、警务理论与科技研究和民警训练、警营文化建设等功能于一身的高等学校,要切实发挥自身在公安高等教育、公安队伍建设中的智库作用,更好地为公安工作和公安队伍建设服务。而公安高校教师队伍是公安教育事业发展的重要力量,是提高公安人才培养质量的关键,是公安教育训练工作的第一资源。人才培养作为高等学校存在与发展的首要职能,其质量水平也成为衡量高等学校办学水平的核心     

由公安教育讨论引发的思考

当前关于公安教育的讨论，主要聚焦在办学模式方面，即：公安教育应该走普通学历教育之路还是职业培训教育之路。从公安工作自身的规律性来看，公安教育的改革方向应该是：把学历教育甩给社会，构建科学的职业培训体系，强化研究生教育层面，优化教育结构和资源配置，向综合找出路。     

关于公安高校特色化发展的思考

当代公安工作和高等教育改革发展对公安教育科学发展提出了迫切要求。公安高校贯彻落实科学发展观,实现又好又快发展,核心是遵循高等教育规律,突出公安实践需求,办出鲜明的公安特色,提高教育质量。     

浅析公安院校教育改革

公安教育为培养适应21世纪知识经济下的新型公安保卫人才,改革原有的、植根于计划经济下形成的公安教育体制,建立新型育人机制,从教育观念到管理模式、办学形式等方面进行全面改革已成为公安教育有识之士的共识。本文试就公安教育走向市场的问题谈点个人看法。