从伦理学视野谈人民警察职业良心的培养

良心是伦理学中非常重要的道德范畴之一,它包含着非常丰富的历史内容,能够使人们表现出强烈的道德责任感,在人们的行为过程和行为整体中起主导作用。人民警察的职业良心,是人民警察在依法履行职责的过程中所形成的职业道德责任感和自我评价能力。作为一名人民警察,应该加强对警察职业道德理论的学习和掌握,严格要求自己、注意反省、经常开展积极的自我评价活动;还应该在职业工作中,正确处理法律与职业良心的关系。     

人民警察职业道德刍议

我们各行各业的职业道德是社会主义道德体系的重要组成部分,是共产主义道德原则、规范在社会主义阶段职业行为和职业关系中的特殊表现。人民警察作为一种社会职业,有其独特的职业道德。本文就这个问题,谈些不成熟的看法。     

新时期人民警察道德修养的方法与途径

人民警察职业道德，是指人民警察在执行工作职责中必须遵循的道德原则和道德规范。是一定道德体系的重要组成部分。根据《人民警察法》第21条的规定，人民警察包括公安机关、国家安全机关、监狱、劳动教养管理机关的人民警察和人民法院、人民检察院的司法警察。人民警察内部警种不少，各警种的职业道德规范，仍具有其特殊性。     

人民警察职业道德课中的生命教育研究

生命教育既是教育内容,又是教育理念,还是价值追求。加强对人民警察的生命教育,既有利于增强其生命意识,又有利于提升其生命价值。将生命教育作为主线贯穿于人民警察职业道德课的理论依据在于:生命教育与人民警察职业道德课有着相吻合的教学目标,人民警察职业道德规范中蕴含了丰富的生命教育内容。将生命教育主线贯穿于人民警察职业道德课的实现途径是:让课堂教学环节充满生命关怀,让实践教学环节蕴育生命情怀。     

树立人民警察职业道德意识 做好新学员的思想转化工作

人民警察学校是为公安机关输送新鲜血液的重要阵地。培养合格的人民警察需要做多方面的工作，其中之一是帮助新学员树立起良好的职业道德意识，为上岗打下牢固的思想基础。人民警察学校的道德课，不能单一地传授伦理学知识，或一般的职业道德知识，而是要用伦理学知识，结合新学员的心理变化特点，有目的、有计划、系统地施加职业道德影响，将学员的思想品质转化到人民警察的职业道德品质上。一、人民警察职业道德意识不是自发形成的，需要对新学员进行职业道德教育职业道德是职业成员在特定的职业活动中的行为规范总和，也是一般社会道德和…     

控抓暴力犯罪嫌疑人方法谈

使用武器控制并实施抓捕,是人民警察在执法活动中,对暴力犯罪嫌疑人经常采用的方法之一。合理地运用武器控制、最大程度地限制罪犯的行为,是保证人民警察安全地接近、顺利完成抓捕任务的关键。文章从实战的角度研究如何在最后的接近中,有效控抓犯罪嫌疑人的技战术方法,以便提高人民警察临战处置能力,并有效地保护自己。     

谈人民警察职业道德终身教育的必要性

随着公安队伍的法制化、正规化建设日趋加快,提高公安机关整体素质和战斗力已成为公安队伍建设面临的亟待解决的问题。作为人民警察行为规范的人民警察职业道德,是人民警察从事公安工作的指南和执法准则,它的水平高低直接影响公安执法质量和文明程度,也影响公安队伍建设的整体目标和进程。因此,加强人民警察职业道德终身教育显得非常必要。     

公安院校要切实加强警察职业道德教育

<正>警察职业道德是指人民警察在公安工作和社会生活中应该遵循的与自身职业特点相适应的行为规范,它是人民警察履行职责、进行社会治安管理、打击违法犯罪的最基本的行为准则。一、开展警察职业道德教育的重要意义开展警察职业道德教育是公     

社会主义人道主义与人民警察职业道德

马克思主义对于传统的人道主义既有批判 ,又有继承。作为伦理原则和道德规范的社会主义人道主义 ,既是人民警察必须模范遵守的社会公共生活准则 ,又是人民警察应当无条件恪守的职业道德准则。把社会主义人道主义界定为人民警察职业道德的一般要求 ,纳入人民警察职业道德的规范体系 ,具有充分的理论依据和重要的实践指导意义。     

人民警察职业道德规范浅议

多少年来,人们只是习惯地认为,职业道德是指从事一定职业的入在工作成劳动过程中所应遵循的与其职业活动相适应的行为规范。那么,人民警察的职业道德,就是人民警察在执行任务或做具体工作中,在处理各种关系时所应遵循的与其职业活动相适应的道德规范。笔者认为,对人民警察职业道德的如此理解,只不过是道德一词的一般沿引而已,不具有人民警察的职业特质。同时,极易使人混淆人民警察职业道德与道德规范的概念,造成职业道     

谈公安院校的职业道德教育

公安机关是国家拥有武装和特殊强制手段的行政力量,公安机关要求人民警察必须具有崇高的职业道德精神。我国教育的培养目标、人民警察的职业特点以及现实社会的状况要求作为警察重要来源的公安院校必须加强对学员的职业道德教育。从目前的情况来看,应该从完善教育管理体制、寓职业道德教育于理论教学与实践教学之中以及提高教育者的职业道德素养等方面,加强对公安院校学员的职业道德教育。     

人民警察道德行为的特征与选择

人民警察道德行为体现着其道德品质,人民警察道德品质是其道德行为发展和积累的结果。人民警察道德行为和道德品质相互联系,相互作用,共同构成人民警察道德教育和道德修养的客观基础。因此,研究人民警察道德行为的特征和选择,对培养人民警察道德品质,进行人民警察道德教育,提高人民警察道德水平,有着很重要的意义。     

论人民警察职业道德的基本原则

概括人民警察职业道德的基本原则必须遵循共性和个性、绝对和相对、普通性形式和特殊性内容相统一的方法论原则。把“除害安良，执法为民”确定为人民警察职业道德基本原则既符合共性的道德要求，又体现了警察职业的个性。这一原则的确立是有充分依据的。     

试论公安院校警察职业道德教育的途径

警察职业道德教育一直是公安院校的重要任务,社会的发展对人民警察的道德标准提出了更高的要求,现阶段人民警察不但要有政治觉悟和法律修养,还要有执着的专业精神和良好的作风习惯,公安院校要培养合格的警察,就必须在发现自身职业道德教育存在问题的基础上探索科学的教育途径。借鉴欧美道德教育的模式,建议通过直接教育和间接教育相结合的方式达到警察职业道德教育的目的。     

人民警察良好社会形象简论

胡锦涛总书记要求“树立人民警察的良好社会形象”,为当前人民警察队伍建设指明了方向。我们必须充分认识树立人民警察良好社会形象的重要性和深远意义,并明确塑造人民警察良好形象的途径和方法,切实解决损害人民警察良好形象的多方面问题,齐心协力共塑人民警察良好社会形象。一、树立人民警察的良好社会形象意义重大社会形象是指一个社会组织及其成员的行为和表现在公众心目中所确立的综合印象、总体看法和基本评价。我们的人民政府及政府的各个部门,以及社会上的各行各业各个团体,都会通过自己的活动在人民群众中产生总的形象。这种形象可…     

论人民警察职务行为中正当防卫的若干问题

人民警察职务行为是人民警察根据国家赋予的职权,依法履行职责的行为,它由具有正当防卫性质的行为和其它职务行为所组成。除了在正当性等方面与一般公民正当防卫行为有着共同特征,人民警察正当防卫行为还具有自身的特殊性,即是必须履行的法律义务,如此则决定了人民警察正当防卫行为法律性质的双重性。人民警察正当防卫的特殊性还在于其对警械和武器使用的特殊权力,只有合理使用警械和武器,才能保证人民警察在执行职务中正确适用正当防卫。     

现阶段如何加强人民警察职业道德建设

发展社会主义市场经济体制的新形势,对公安机关和公安工作提出了更高、更严的要求。建设一支过硬的人民警察队伍,首先要使全体警察具备良好的职业道德素养,树立崇高的人民警察形象。然而,在我们的队伍中,确有极少数人经不起改革开放的考验,丢掉了人民公安机关的优良传统和作风,理想信念淡薄,职业道德意识减弱。这就导致在本职工作中违背职业道德和职业纪律,违背全心全意为人民服务的     

人民警察在非工作时间履行职责探析

“人民警察”应当是指在工作时间内对该类紧急情况具有法定职责的人民警察。“非工作时间”的确定应以根据法定的工作时间、法定的工作空间和具体的工作内容以外的情况来确定。“其职责范围内”也是由于人民警察的各种职责相互渗透、作用而难以划分 ,但不能排除每个人民警察对“紧急情况”和“职责范围”作善意的扩大解释和有意将自己的职业行为融进法定的履职条件内的情况。“紧急情况”应以事情的突发性、严重性、临界性、复杂性方面来判断。“应当履行职责”也因主观上的多种原因使“履行职责”的行为过程变得复杂多样。因此 ,根据《警察法》第十九条规定 ,人民警察在履行职责时 ,要坚持职责崇高、积极公正、力所能及、得失平衡、讲究方法原则。严格认定“人民警察”这一责任主体 ,切实把握“非工作时间”这一责任界限 ,深刻理解“其职责范围”的内容 ,正确使用“紧急情况”这一条件 ,认真考虑“应当履行职责”的要求。     

论人民警察与群众沟通的艺术

人民警察的职业特点决定了其与群众沟通的重要性。沟通是一门艺术,如果人民警察不懂得恰当使用沟通,会给人民警察的工作带来很大麻烦。如果人民警察懂得使用一些与群众沟通的技巧、有意识地改变自己平时的沟通方式。在说、听、问和看等方面有所转变,并学会摆正自己的角色等．会达到与群众更好沟通的效果。     

略论公安高校的校训精神——以江苏警官学院“无私奉献”校训为例

公安院校校训集中反映了公安高校的文化精神。江苏警官学院"无私奉献"校训来源于艰苦创业的办学实践,蕴涵着人民警察的忠诚品格和职业精神,体现了公安人才培养的根本要求。其所蕴含的"立警为公"的价值观,是公安机关人民警察履行职责的思想基础;其所蕴含的警察职业精神,反映了公安工作高风险、高付出的职业状态对人民警察的特殊要求;其所蕴含的奉献自我的崇高品德,体现了公安机关的根本宗旨和人民警察职业道德。弘扬无私奉献校训,应当与铸造忠诚警魂相结合,与加强纪律作风养成教育相结合,与促进学生全面成才相结合,与强化社会实践和思想道德实践相结合,着力培养学生的警察意识、警察精神、警察素质。