知识经济与领导者素质

关于领导者素质，各种领导学或管理学文献有过不少研究。西方传统的领导特性说认为领导者之所以成为领导者，是其天生具有治人者特性。西方新领导特性说则认为领导是个动态过程，领导者特性与品质可以通过训练和培养加以造就，而且提出了很高的素质要求。例如当代日本企业...     

实践“三讲”的关键是领导作风

领导干部要讲学习、讲政治、讲正气，不但是个认识问题，更主要的是一个实践问题。要把讲学习、讲政治、讲正气变为实践行为的关键在于切实加强领导干部自身的作风建设。领导作风，是领导者素质修养在领导行为上的体现。领导作风如何，反映领导者素质的高低，关系到领导活动的成败。中央决定深人开展“三讲”教育的根本目的在于提高领导干部的素质。对领导干部来讲，素质提高是一个历史过程，开展“三讲”教育是阶段性的，但“三讲”实践活动是长期的任务。教育的目的在于实践。我们必须把“三讲”贯彻到领导活动中去，形成实施领导和履行职…     

理念型领导

在讨论企业内部以理念型变化时，我们很大程度上忽略了一个方面，那就是领导者的角色。当然，关于领导者和领导艺术的书籍比比皆是，所以我们也就不再“锦上添花”了。以理念为生的人——称做理念领导者，而非现在的理念实践者。这些人要想取得成功，就必须展现一些领导才能。     

略论社会转型期的领导角色意识

社会结构的转换和机制的转轨，使人们的社会生活和价值观念发生着深刻的变化。在社会转型期，人们大都面临一个角色意识问题，即在社会舞台上，自己充当什么角色，怎样充当这个角色。作为特殊社会角色，领导者是一个组织群体中处于核心和枢纽地位，掌握并支配该组织群体的各种关系和资源，设计并促成实现该组织群体生存和发展蓝图的决策者、指挥者和协调者。因此，在社会转型期，领导者应当强烈地意识到自己所扮演的社会角色，自觉地使自己的心理和行为与所扮演的社会角色相符合。只有这样，才能担负时代重托，胜任领导工作。一社会转型的过…     

论领导能力及其培养提高的途径

论领导能力及其培养提高的途径王岁悦领导能力，是领导素质的反映。领导者的政治素质、思想素质、文化素质和，：理素质等，在领导活动中，无一不反映在领导能力上。因此，培养提高各级干部的领导能力，对增强自身凝聚力，提高领导效能；团结和带领群众、实现领导决策目标...     

提高领导干部的战略思维能力--对思茅地区发展问题的思考

战略思维是对重大的、带全局性或决定全局事件进行谋划的意识活动；战略思维能力就是指领导者在履行领导职能过程中对重大的、带全局性或决定全局事件实施谋划的能力，即在谋划意识活动中从全局出发，放眼未来，通过分析、综合，揭示事物本质和规律，从而能动地反映客观世界，又能动地反作用于客观世界的本领。对于领导者来说，具备战略思维能力只是担任领导职务的基础条件，而努力培养、锻炼和不断提高战略思维能力才是领导干部最重要、最紧迫的任务和做好领导工作的关键，这既是领导职能自身发展的必然要求，也是领导客体对领导者的客观需…     

论公安领导者的创新意识

领导科学是一个新型而又蓬勃发展的学科群,是一个完整的学科理论体系,在这个体系中包含了许多分支学科。公安领导科学就是其中一个重要分支。创新是当今时代发展的鲜明特征,现代公安机关领导的本质也要求创新。创新意识是公安机关领导者实现工作创新的基本素质与先决条件。如何培养公安领导者的创新意识与能力,就成为公安领导学研究的重要课题。     

演讲能力是领导者必备的素质

作为领导者 ,培养演讲能力是所从事的工作性制裁决定的 ,是领导素质中的一个很重要的方面。     

用情感和理智冲破黑暗

为了让企业顺利度过转型期，正确应对挑战，我帮助管理者规划方案，这一直是我的工作。在转型期中，领导角色发生了变化。这里主要有两个问题，首先是领导者如何在转型过程中为自己谋取利益，其次是领导者如何为他人谋求利益。这段时间的工作可不容易，领导者要分别站在自己和他人的角度上思考解决途径。对领导者而言．第一个问题更像是自我挑战，第二个问题则是他人对自己领导能力的挑战，这两者之间又有重要的关系。     

文化领导是最具生命力的领导模式

二十一世纪的领导舞台已经使领导力的发展进入了一个崭新阶段——文化领导阶段，领导力越来越与领导者所抱持的核心价值观紧密相连。大量的理论和实践证明，它是产生卓越领导力的最核心来源，更是一个组织可持续发展的生命力所在。可以说，领导者是领导文化的建设者和倡导者，他们架起了领导文化与领导活动的桥梁，成为文化领导的践行者。目前。文化领导已成为新世纪的领导大趋势，也是新世纪最具生命力的领导模式。所以，我们的领导者要把自己从经验领导者、科学领导者提升为文化领导者。     

美军军官领导素质初探

美军将军官领导素质培养的目标定位为信息时代的军事领导者。为实现这一目标．美军构建了一套军官领导素质培养体系．将培养军官必备的基本品质、胜任本职的知识技能和达成目标的行动素质作为主要内容。     

思想政治工作者角色意识浅析

思想政治工作者在思想政治工作过程中扮演着重要的角色,角色扮演的成功与否取决于多种因素,但是其中最为首要的因素是角色意识问题。角色意识的明确及相应角色素质的培养和提高,是思想政治工作者角色成功扮演的关键。     

领导者就是考察者

出于本能，领导者带着领导直觉去评价一切事物。天生具有领导才能的人尤其有着强烈的领导直觉。其他人则需要努力发展、培养这种能力。但无论如何，直觉来自于两样东西，它是天生素质（存在于一个人擅长的领域）和后天学会的技能相结合的产物。这种直觉与广博的见识相联系，使得一些领导者有能力解决某些领导方面的难题，而其他人却做不到。     

领导者要提高解决问题的能力

领导者要提高解决问题的能力吴光田检验一个领导者职责履行得如何，主要是看他能否有效地解决现实工作中的问题。不断提高领导者解决问题的能力，是提高领导者素质的一个基本要求。要解决问题首先要善于发现问题。作为领导者就是要注意深入实际，从大量的调查研究中去发现...     

谈领导形象影响力

一个领导者通过一段较长的时间的领导实践活动,他的性格、为人、作风、知识能力等方面,总会在部属心目中产生一个印象,这个印象就是领导形象。这就是说,领导形象就是领导者个人的素质和作风在部属心理上投下的完整印象。一个领导者的形象完美与否,直接影响领导效能。     

新形势下领导者必需增强超前意识

新形势下领导者必需增强超前意识赵军学超前意识是开拓型领导者素质要求的重要内容。对于领导活动来说，＂超前＂就是领导者要超越在群众前进步伐的前面，率领和引导群众前进。人们把领导者比喻为火车头：＂火车跑得快，全靠车头带＂。＂超前＂是领导者的质的规定性，没有...     

关于再造学习型政府与社会科学发展的深度思考

学习型政府,是一切科学领导和科学发展的基础和前提。现代经济就是学习型经济,因此,领导者知识素质的高低,直接决定着发展中国家经济发展的质量。施行领导是一个知识的输出过程和知识的应用过程。只有在不断地学习先进知识的过程中,政府领导者才能不断地提升自己的价值理性和工具理性。后发优势是晚发型国家和地区的一种重要资源,但没有学习,就没有后发优势。建设学习型政府,就是一次政府组织的再造过程,也是对政府领导者素质的再造过程。     

浅谈市场经济条件下企业领导的素质

在社会主义市场经济条件下，企业需要一个具有良好素质的领导群体，需要一大批德才兼备，懂得市场经济，善于经营管理，有胆识、勇于开拓进取的企业领导者。本文就企业领导的素质问题谈几点看法。一、社会主义市场经济条件下，企业领导必须具有坚持党的基本路线不动摇，爱...     

关子再造学习型政府与社会科学发展的深度思考

学习型政府,是一切科学领导和科学发展的基础和前提。现代经济就是学习型经济,因此,领导者知识素质的高低,直接决定着发展中国家经济发展的质量。施行领导是一个知识的输出过程和知识的应用过程。只有在不断地学习先进知识的过程中,政府领导者才能不断地提升自己的价值理性和工具理性。后发优势是晚发型国家和地区的一种重要资源,但没有学习,就没有后发优势。建设学习型政府,就是一次政府组织的再造过程,也是对政府领导者素质的再造过程。     

强化"三公"意识加强干部道德修养

加强干部的道德修养,是落实“三个代表”重要思想的关键一环。加强干部的道德品质修养,必须要强化干部的“三公”意识,即与干部作为一个公仆、作为一个职业人以及作为一个领导者的三重角色相对应的公仆意识、公职意识和公正意识。只有这样才能把“三个代表”落实到立党为公、执政为民的本质上来。