浮梁县：召开测评工作动员会

7月12日至13日，在宜春市人大常委会的组织下，驻樟树市、高安市的部分省人大代表对高安、樟树两市开展新型农村合作医疗的情况进行了视察。樟树、高安两市的主要领导陪同了视察。     

高安:今后“农”字文章怎么做

高安：今后“农”字文章怎么做王少东农业是国民经济的基础，在发展社会主义市场经济的今天，农业不可避免地被推向国内外市场，参与竞争。高安历来为农业大市，如何进一步提高农业竞争力，实现农业大市向农业强市跨越，是今后农业发展面临的一项迫切任务。根据中央提出的...     

文化产业视角下高安采茶戏的历史形成与当代发展

文化产业视角下地方戏曲的发展需要时代背景的支持与大量戏曲文化人才的不断努力。本文从文化产业的视角出发,论述了高安采茶戏的历史形成以及在文化产业背景下高安采茶戏的当代发展问题,期望能为新时期高安采茶戏的进一步发展提供一定的参考价值。     

高安建筑陶瓷工业面临的挑战与发展前景

高安建筑陶瓷工业面临的挑战与发展前景姚修文高安之所以有建材大县、新兴瓷城之称，关键在于拥有较大生产规模的建筑陶瓷工业。然而，随着国内外建筑陶瓷市场的日趋活跃，以及全国各地建筑陶瓷工业的复兴崛起，高安的建筑陶瓷工业受到了越来越严峻的挑战。一是产品之间的...     

扬高安优势 创区域特色

扬高安优势创区域特色谢益漳高安是国务院批准的全国对外开放县市之一。作为一个新兴城市，如何扬优势、创特色、加速发展？本文结合高安实际，读几点看法。一、扬区位优势，创造开放格局高安距省会南昌仅６０公里，贴近昌九工业走廊，３２０国道贯穿全境，境内张建铁路与...     

一条建议引发的“风暴”

2010年底,一场声势浩大的治安风暴席卷高安市。引发这一风暴的,是一份关于加强高安城区社会治安管理的群众建议。这条建议是寄给高安市人大常委会领导的,领导对建议中反     

抓好四大增长点 唱响发展主题歌

一、抓农业结构调整 ,加快产业化进程。农业是高安的传统产业 ,也是优势产业 ,要提升其市场竞争能力 ,增加其对市域经济及农民增收的贡献率 ,就必须实行“战线收拢 ,资金集中 ,科技支撑 ,产业化运作”的思路 ,重点打响“三张牌”。一是打响“牛产业牌”。二是打响“蔬菜产业牌”。三是打响“汽车运输业牌”。高安现有运输车辆 6 0 0 0多辆 ,是全国汽车运输四强县市之一。二、抓工业企业改制 ,加速工业化进程。为了进一步加大产权置换力度 ,高安市成立了国有集体企业改革与发展工作组 ,把加快国有集体企业的改革和发展作为发展市域经济的重头…     

闲暇教育及其教育学意义

闲暇教育不是“在闲暇时间里进行的教育”,也不是仅仅“培养人的闲暇生活技能”的教育。闲暇教育其实是一种教育思想和理念,它是对教育功能的新拓展,是教育实践活动视域的转换,是教育生活方式的新变革。     

全人教育的理想模式

办学理念是关于学校整体发展和教育目标的理性认识。“全人教育”是国际先进的办学理念,是完善价值生命的教育理念,是培养“完人”的教育理念。本文深刻论述了“全人教育”的涵义,阐述了其他教育与它的关联,提出了一些新的见解,最终从人的生命价值体系和教育理念两个层面探讨了“全人教育”的理想模式。     

为民请命办积案——高安市人大信访工作二三事

2005年以来4．高安市人大常委会坚持把信访工作作为监督工作的重要内容．着力从维护群众合法权益和构建和谐平安高安出发，突出“三关注”．努力做好人大信访的转办、催办、督办工作。使一些久拖不决的难案积案得到圆满解决．     

繁荣高安第三产业的思考

繁荣高安第三产业的思考龚细水第三产业的兴旺发达，是现代化经济的一个重要特征，大力发展第三产业是经济发展的必由之路。高安要实现小康，建成明星城市，必须进一步加快第三产业的发展。“九五”期间高安市发展第三产业的基本思路应是：充分发挥资源、区位等优势，以市...     

主体间性思想政治教育何以成为必然——兼论主体性思想政治教育的弊端

主体间性思想政治教育是本世纪初兴起并引起理论界和教育界广泛关注的话语,是现代哲学研究成果在思想政治教育领域的具体运用和发展,是对主体性思想政治教育的合理修正和理论提升,是由主客二分的主体性思想政治教育向主体间性思想政治教育的转向。研究主体间性思想政治教育,是时代发展的必然要求,有利于贯彻“以人为本”的思想政治教育理念;有利于构建和谐的人际关系和社会关系;有利于丰富和发展思想政治教育的学科内涵。因此,必须树立科学的教育理念,选择合理的教育模式,注重一定的教育艺术。     

浅论当前教育不公平现象及解决对策

教育公平是社会公平的重要组成部分,是社会和谐和稳定的基础。透过林林总总的现代教育病理现象,我们可以看出,教育不公平是当前教育的基本矛盾,直接动摇社会和谐和稳定的基础。而政府的教育行政能力成为被社会拷问的焦点。解决问题的关键在于重新审视教育行政职能,进一步增强政府的教育行政能力,全面履行教育行政的职责和功能。     

宜业的热土、宜居的福地——宜春

宜春市位于江西省西北部,自汉代开始建县,迄今有2200多年的历史,现辖樟树、丰城、高安、上高、万载、宜丰、铜鼓、奉新、靖安、袁州三市六县一区,总面积1.87万平方公里,总人口     

知识教育与思想政治教育的关系论略

知识教育与思想政治教育存在着密切的关系。一方面,知识教育是思想政治教育的基础和条件,它强调的是知识与知识教育在思想政治教育中的地位和作用,这些体现在思想政治教育的各个要素、环节与方面;另一方面,思想政治教育是知识教育的目的和归宿,是知识教育的升华和拓展,这些主要通过思想政治教育的目标追求、内容过程、功能作用、考核评价等来体现。     

科学教育与思想政治教育关系探微

长期以来,我们在进行科学教育时,往往容易忽视思想政治教育;在强调思想政治教育时,又容易将科学教育对立。科学教育是大学生成才的基础,思想政治教育是大学生成才的先导,科学教育是思想政治教育的前提和基础,思想政治教育又影响和制约着科学教育的发展。正确认识和处理这二者的关系,促进二者的融合发展,是使教育更好地为大学生的成长成才服务,为建设中国特色社会主义合格接班人服务的前提所在。     

略论教育经济主义思潮

当代世界冲击力最大的宏观教育思潮,首推教育经济主义思潮。教育经济主义思潮勃兴于20世纪60年代,其影响力一直延续至今。我国的教育经济主义思潮主要表现为教育市场论和教育产业论。教育经济主义思潮极大地推动了世界各国教育的发展和变革,但其负面效应却不容忽视,尤其是对青年教育的负面影响更需加倍关注。如果我们忽视、漠视这些负面影响,那将导致教育体系的崩溃,甚至是整个社会运行机制的瘫痪。     

论思想政治教育的三大要素

在思想政治教育运行系统中,教育内容的科学性,教育主体的人格素养,以及教育方法的运用艺术构成影响思想政治教育效果的三大基本要素。强化和整合这三种基本因素的作用力是提高思想政治教育实效的关键。     

新时期中华民族精神教育的路径选择

坚持乡土教育、公民教育与公共精神教育“三位一体”原则，把乡土教育、公民教育和公共精神教育辩证统一于中华民族精神教育实践中，既是现代教育自身发展规律的客观要求，也是由中华民族精神的民族性、现代性和公共性所决定的。夯实乡土教育基础，紧扣公民教育主题，着眼公共精神重建，是新时期中华民族精神教育的路径选择。     

大学教育：科学与人文的和谐发展

和谐理念是中国传统文化的重要组成部分.科学教育和人文教育的和谐发展,是科学和人文内在本质的要求.促进大学教育科学与人文教育的和谐发展,首要的问题是正确认识大学教育的内涵,树立"全人教育"的和谐理念;在学校重构课程体系,促进文理和谐;在教学设计和实施过程中重视科学教育中的隐性知识,充分挖掘科学中所内蕴的和谐美;在校园文化建设中营造人文氛围,建设和谐校园.