我国实现“双碳”目标面临的挑战及对策

力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和,是党中央经过深思熟虑作出的重大战略决策,事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体。我国具备实现碳达峰、碳中和目标的良好基础,但也面临巨大挑战,需要超前谋划,科学部署。     

大学生创新创业社会实践中的思想政治教育元素分析

随着“大众创业、万众创新”战略的实施,新时代高校创新创业工作全面开展。作为“双创”人才培养的重要基地,高校在厚植创新创业文化的基础上不断深入推进“思创融合”建设工作,这不仅是创新创业教育实践的根本要求,也是落实立德树人根本任务的内在要求。如何牢抓“创新创业教育+思政引领”开展育人实践,是当下高校人才培养应解决的问题。文章通过挖掘“双创”实践思政教育元素的特点及存在形式,探析大学生创新创业社会实践中思政元素融合策略,形成学校和社会协同育人机制,实现大学生社会实践的思政教育功能,为实现实践育人提质增效,最终达到高校协同育人的目标。     

“双碳”目标下全球能源治理改革的中国方案

随着气候变化与环境保护议题在全球范围内引起的高度关注，已有越来越多的国家为本国的碳达峰碳中和设定了实现目标和期限。而全球能源治理中长期存在问题和功能性缺位，使国际社会对全球能源治理进行改革的呼声也日益高涨。作为当今世界最重要的能源消费国和碳排放大国，中国在国际能源事务中地位不断提升的同时，在碳达峰碳中和上也提出自己的目标。在当前的全球能源治理改革中，中国可积极发挥自身作用，适时提出中国方案，以提供能源治理领域公共产品的方式，助力全球能源治理改革和“双碳”目标的实现。通过在价值理念上倡导以合作共赢促进绿色低碳发展，在制度机制上推动现有治理机制的改革与不断完善，在技术发展上积极推动低碳能源技术创新与双多边合作，为实现碳达峰碳中和贡献中国智慧、中国力量。     

促进思想政治教育与创新创业教育有效融合

正大力推进创新创业教育,造就大众创业万众创新的生力军是高校适应国家发展战略的时代诉求,也是高校实现人才培养目标的必然选择。创新创业人才培养归根到底是培养能担当民族复兴大任的时代新人,高校思想政治理论课的课程性质和目标,决定了高校思想政治理论课在创新创业人才培养中具有独特的优势和功能,充分认识高校思想政治理论课在创新创业人才培养中的功能定位,实现思想政治教育与创新创业教育的有效融合,是培养担当民族复兴大任的时代新人的有效路径。     

习近平主持召开中央财经委员会第九次会议强调推动平台经济规范健康持续发展把碳达峰碳中和纳入生态文明建设整体布局

■我国平台经济发展正处在关键时期,要着眼长远、兼顾当前,补齐短板、强化弱项,营造创新环境,解决突出矛盾和问题,推动平台经济规范健康持续发展;实现碳达峰、碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革,要把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局,拿出抓铁有痕的劲头,如期实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和的目标.     

“双碳”背景下高校节能管理探究

<正>引进先进的节能管理信息化系统，将能耗数据统计具体到每个部门，细化到每个宿舍，通过信息化系统加强节能工作的监督检查，实现校园智慧能源管理碳达峰碳中和已经成为全世界关注的热点问题，我国也向世界宣示了实现碳达峰碳中和的具体目标。高等学校应该积极响应国家政策，主动承担社会责任，不断优化和创新节能举措，强化节能管理，为实现“双碳”目标贡献力量。     

我国碳排放权交易管理沿革与发展探析北大核心CSSCI

2020年9月,习近平总书记在联合国大会上提出“中国力争2030年前实现碳达峰,2060年前实现碳中和”。这一目标被列入2021年政府工作报告。碳排放权交易是实现碳排放控制重要途径,对实现经济高质量发展,推动绿色低碳科技创新具有重要的现实意义。     

为世界可持续发展贡献中国力量 以高水平科技自立自强助力“双碳”目标实现

"双碳"目标是中国因应世界可持续发展的客观需要,致力于构建人类命运共同体作出的庄严承诺。落实习近平总书记关于中国如期实现碳达峰、碳中和的重要指示精神,必须以新发展理念为引领,坚持系统观念、科学谋划、统筹推进,充分发挥科技创新的战略支撑作用,构建完善有效的政策法律法规体系,全面推动经济社会绿色转型,以"双碳"目标的如期实现,为人类可持续发展作出中国贡献。     

高校思政教育与大学生就业创业提质增效的着力点

就业作为最基本的民生问题,直接关系到社会的稳定,而大学生的就业创业教育则是其中不可或缺的一环。文章围绕高校思政教育的必要性展开分析,梳理了目前高校思政教育与就业创业存在的问题,认为现在思政教育与就业创业存在融合滞后和缺乏引导等问题。针对这些问题,提出提升就业创业思想高度、创新高校思政教育模式、思政协同育人等策略,旨在为高校管理部门、教师及辅导员的就业创业工作提供参考,进而将高校思政教育与大学生的就业创业教育融入实际工作中,以实现人才培养目标。     

中国节能：为实现“碳中和”贡献力量

正碳达峰、碳中和,是当下全社会关注的"热词"。力争2030年前实现碳达峰,2060年前实现碳中和——这是党中央经过深思熟虑作出的重大战略决策,事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体,是进入新发展阶段的中国推动高质量发展"的主动求变、应变。在2021年全国两会上,中国节能环保集团有限公司(下文简称中国节能)党委书记、董事长宋鑫表示,实现碳达峰、     

构建以新能源为主体的新型电力系统 全力服务海南自贸港碳达峰、碳中和目标

正为深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和党中央提出的我国力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和目标,南方电网海南电网公司(下称"海南电网")坚持在大局下行动、为全局作贡献,系统承接《海南能源综合改革方案》和《南方电网公司服务碳达峰、碳中和工作方案》,积极发挥电网绿色平台作用,大力支持海南自贸港建设,全面融入、全力服务海南及早实现碳达峰、碳中和目标。     

“互联网+”背景下高职院校创新创业模式的实践

在高校扩招、就业严峻的背景下,高职院校学生毕业、招聘、考录问题重重。国家鼓励深入推进大众创业、万众创新,激发高校社会创造力。高校作为区域的文化中心,是文化服务、教育引领的重要枢纽,对区域经济发展意义深远。文章结合中国国际“互联网+”创新创业赛事,基于宁德职业技术学院创新创业社的建设实践,积极探索高职院校开展创新创业、服务人才培养、实现产教融合的有效路径。     

下好碳达峰碳中和"先手棋"

实现碳达峰碳中和是推动高质量发展的内在要求,也是对我们党治国理政能力的一场大考.浙江对碳达峰碳中和的探索由来已久,省委、省政府提出,明确目标、细化任务,以铁的决心、硬的举措,推动碳达峰碳中和变革在浙江率先落地生根.     

论高校“两课”教学的改革与创新

随着科技、社会的发展和中国加快实现全面建设小康社会的目标,高等教育有了更大的发展空间,与此同时,高等教育也面临着严峻的挑战,"教育创新"、高校教改成了当务之急.而"两课"因其在高校思想政治教育中起着主渠道、主阵地的作用,"两课"的教学创新已是刻不容缓.本文结合教学实践,提出了高校"两课"教学改革和创新的新的基本思路.     

发展氢能源 保障能源安全

正2020年中央经济工作会议将"做好碳达峰、碳中和工作"作为2021年重点任务,提出了"我国二氧化碳排放力争2030年前达到峰值,力争2060年前实现碳中和"的总目标。实现碳中和目标,是中国政府向国际社会作出的庄严承诺,而从现在开始到实现碳达峰只有10年时间,这就要求我国必须加快推进能源供给侧结构性改革,不断优化能源供给结构,满足经济社会发展和能源转型需求,     

中国高校创业教育的使命

经过十余年的实践和研究,中国高校创业教育的长远目标已基本明晰,但今后5至10年的阶段性使命仍有待明确。中国社会创业教育的总体环境良好,中国民众创业热情高涨,但身处其中的中国高校贡献度很低,高校为中小创业者服务能力很弱,绝大部分教师尚不具备指导创业者开展创业的"真才实学",这是当前高校创业教育的主要症结。因此,应当把"提升高校创业教育能力"作为现阶段使命。全体教师创业教育价值观念的转变,是高校创业教育师资队伍建设的基础,高校应在调整教师创业教育价值观的同时,积极调整学生的创业观和学习观。使教师理解每个人都可以为学生的创新创业意识培养出力,使学生理解每个人只要努力都可以创业成功。     

碳达峰、碳中和与中国经济绿色低碳发展北大核心CSSCI

"碳达峰"与"碳中和"的先后提出不仅为中国经济绿色低碳发展描绘出新的目标,而且也进一步彰显出中国为应对全球气候变化作出更大贡献的决心与担当。由于"碳达峰"与"碳中和"贯穿于第二个百年奋斗目标的实现过程,因此有必要科学规划减排、达峰与中和的路线图,以保证在碳约束之下建成社会主义现代化强国。具体而言,优化调整能源结构、产业结构、生产与消费结构、合理规划植树造林以及积极推动国际碳排放交易将构成推动中国经济绿色低碳发展的核心策略。     

“双创”背景下高校学生创新创业教育体系构建

积极构建“双创”教育体系,对落实高校育人目标、培养社会适用型人才具有重要的作用。“双创”教育体系的构建过程复杂,需要做好师资、课程等方面的建设工作,一些高校在这些方面存在认知不清、能力不足等问题,这些问题难以保证“双创”教育体系在高校教育中的有效落实,因此,需要基于高校育人现状,围绕“双创”教育体系做好课程体系构建、就业帮扶体系构建等措施。同时,教师在创新创业实践中还应为学生提供全方位的指导,并利用学校资源和名师影响等为学生筹集创业资金,帮助学生降低创业风险,确保学生能够顺利实现创新创业。     

让“蓝碳增汇”助力江苏实现“双碳”目标

<正>习近平总书记多次就实现碳达峰碳中和发表重要讲话、作出重要指示批示，强调实现“双碳”目标，不是别人让我们做，而是我们自己必须要做；只要是对全人类有益的事情，中国就应该义不容辞地做，并且做好。实现碳达峰碳中和目标，须从减少二氧化碳排放和增加生态系统碳汇双向发力。增加生态系统碳汇的路径主要有陆地碳汇和海洋碳汇，分别称之为“绿碳”和“蓝碳”。海洋是地球上最大的活跃碳库，而且无论从固碳数量还是固碳效率上看，蓝碳均有显著优势。     

做好蓝碳增汇文章 助力江苏实现“双碳”目标

<正>习近平总书记多次指出，实现碳达峰碳中和是贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的内在要求。中共二十大报告以“积极稳妥推进碳达峰碳中和”为基调，专节对“双碳”工作作出系统安排。在实现“双碳”目标进程中，蓝碳对沿海地区的气候、人类健康、粮食安全及经济发展都至关重要。我省是蓝碳资源大省，拥有盐沼湿地生态系统，近岸潮间带滩涂面积位居全国之首，具有得天独厚的蓝碳优势，但也面临不少挑战及问题。作为“勇挑大梁”的经济大省，