怎样导入新课

导入新课是使新、旧知识衔接的中间环节,又是向学生传授新知识的“序言”和“开头”,因此,导入新课是否得当,是否有趣味,对下面的授课能否成功,能否达到教学目的影响很大。导入本无成法可依,而只能根据教材内容、教学方法及学生实际,甚至临课即时情况来灵活设计。我曾设计并使用过如下一些导入方法。第一,板书图示导入。我在讲《社会发展简史》下册“资本主义社会的建立”时,首先板     

政治课教学的开头艺术

(一) 俗语说:“好的开头,是成功的一半。”所谓政治课教学的开头艺术是指政治教师在一节课教学开始时,为有效地导入新课讲授而进行的一种创造性的劳动。我们当教师的,为了教好一节课,总希望为自己的教案精心设计一个好的开头。 (二) 在政治课教学实践中,开头艺术的形式多种多样,内容丰富多彩。通常采用的教学开头艺术有下面几种。     

不能只练“开头”功夫

不能只练“开头”功夫云间客曾读过一篇文章，说国人是十分崇尚“开头”的。那些流传广泛的俚语，诸如“万事起头难”，“良好的开端是成功的一半”，“千里之行，始于足下”等等，还有“一年之计在于春”，“一日之计在于晨”，更是家喻户晓的看重“开头”的名言。字字句...     

巧设“结尾”

在课堂教学中,开头和结尾都是不可缺少的。“好的开头是成功的一半”,这话固然有其道理。但是,我在教学实践中体会到:教师讲课仅有好开头还不能说是“成功的一半”,还需要有好结尾相呼应。当一堂课快结束时,学生或久坐而显得精力困乏;或情绪被深奥知识和精湛教学艺术感染,这都要求结尾比开头和主体更吸引人。一个绝妙精彩的结尾与令人钟情     

浅谈政治课教学艺术

一、开头—一引人入胜干任何事情,开头总是最困难,也是最重要的,音乐里的定调,写文章的构思是这样,政治课教学也是这样。课堂教学中,精辟、生动的开头会产生强烈的吸引力,促使学生一开始就进入全神贯注的学习状态。政治课开头的方法多种多样,有承先启后、设问提问、概述导入等     

谈谈“开头”——政治课教学艺术初探

“良好的开端是成功的一半”。一篇文章起头好,让人产生一种“非一气看下去不可”的强烈欲望,读者才愿意读下去。一堂课也象一篇文章一样,要起好头,一开始就要激发学生的兴趣,让他们产生强烈的“投入”欲。在实际教学过程中,通常是采用复习旧课,老师再按新旧知识的联系,用几句话导入新课的方式开头。这也不能说就不好,但用多了也就显得很平常,不够“刺激”,     

优化政治课堂教学“五·个·点”

实现政治课堂教学的优化，提高教学效果，必须做到“五个点”。１．设计好“起点”。所谓“起点”，就是导入新课。导入的设计如果科学得当，可以一下子抓住学生，让学生主动迅速地进入学习状态进入到老师创设的情境中，大大提高学习效率。导入新课的方法很多，或直接导入，如破题释意，开“窗”窥“室”等；或间接导入，如情景导入、设疑导入、故事导入等。２．调整好“视点”。所谓“视点”，就是指学生注意力的集中点。课堂教学中的“视点”主要有两个：教师和教学媒体（常规教学用具如黑板，现代教学用具如摄影、电子计算机）。让学生的…     

“六个为什么”三题

在“纪念党的十一届三中全会召开30周年”理论研讨会上，李长春同志强调指出，要紧密联系广大干部群众的思想实际，深入回答六个与社会主义核心价值体系建设密切相关的重大问题，即：为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化：为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义；为什么必须坚持人民代表大会制度。而不能搞“三权分立”；     

做好转型时期的思想政治工作

江泽民总书记指出:“搞经济建设、搞现代化建设必须有政治保证。”“思想政治工作只能抓好,不能放松。”深入学习贯彻江泽民总书记有关论述,对于做好新时期思想政治工作具有重要指导意义。     

错误的管理思想：绝对不能出错

有个错误的管理观念是“绝对不能出错”。上世纪80年代，许多公司发疯似地搞质量管理、质量周期、追求卓越、绝无宽容等，结果造就了一批胆小怕事、缺乏创新精神的员工。他们的共识是：“敢出错，你就完了!”     

“导入”在思想政治课教学中的功能

导入就是在一节课教学开始时，教师为有效地导入新课而进行的一种创造性劳动。它既是课堂教学内容的一部分，又是组织教学的科学而巧妙的手段。它如同桥梁，联系着旧课和新课；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导着学生的思维方向。总之，导入的过程乃是整个课堂教学的“准备工作”，为师生即将进行新课教学作好心理准备。下面结合自己教学教研工作实践对政治课教学的“导入”谈几点粗浅看法。一、导入的功能常言道：“良好的开端是成功的一半”。教育心理学家认为：在几十分钟的授课讲演中，开头的十分钟效果是最佳的，因为…     

喻金友——艰苦奋斗创大业

有人说:搞市场经济,办现代化企业,就得要有“大家子气”,而不能“小家子气”。然而,全国五一劳动奖章获得者——河南省信阳市塑料厂厂长喻金友却有自己的观点:“越是搞市场经济,办现代化企业,越要艰苦奋斗,励行节约,讲求经济核算。” 他是这样说的,也是这样做的。 十年前,塑料厂还是一个名不见经     

美国的无奈 中国的必然——为什么必须坚持中国特色社会主义而不能搞资本主义？

本期我们邀请吉林大学马克思主义学院孙伟、杨阅、里光年三位老师回答“为什么必须坚持中国特色社会主义而不能搞资本主义”、“为什么必须坚持以公有制主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度而不能搞私有化或‘纯而又纯’的公有制、”为什么必须坚持改革开放不动摇而不能走回头路”等三个问题，请关注。     

《耿彦波造城记》专题报道之四在争议与质疑声中走巡

耿彦波是个有争议的人，争议从他在灵石搞古城建设时就已开始。对他的争议，多集中在如下方面：他的挽救“古城”，是真在保护文物，还是在搞假古董；他的拆迁，伤害被拆迁户利益，是造福市民，还是政绩工程；他投入那么多资金搞市政建设，账本是否清楚，欠债能不能还得上……     

几种开头语的用法

1．设疑法。这是最常用的一种方法。好奇之心人皆有之。有疑才有思，才有问。疑就是求知的动力。教学中如果学生没有感到有问题需要思考，“就难以调动起学习的积极性。为此教师可以设置悬念为开头语，提出疑问，激发学生的求知欲望，引起学生学习的动机。2材料引入法。为了激发学生思维的主动性和积极性，教师可以在课堂的开头列举大量直观的感性材料或已有的知识材料，让学生根据这些材料，通过自己的，思维活动形成判断，概括出结论，而这个结论正是本课所要讲的主题，从而导入新课。3．激情法。古人云：“感人心者，莫乎于情”。要讲好…     

怎样当好县委书记

<正> 在新的历史时期,一个县的工作千头万绪,作为县委书记怎样总揽全局,关健在于能否坚持“两手抓”。这个“两手抓”是一系列方针上的“两手抓”,不能一手硬一手软,顾此失彼。湘阳县委书记认为,贯彻“两手抓”,就要努力学习马克思主义,掌握“两点论”,不能搞一阵风,走极端,做到统一认识明确“两     

链接文学作品 驾驭哲学教学

一、导入设计先声夺人常言道:万事开头难,良好的开头是成功的一半。成功的开头,有如乐章的序曲,使学生开始便受到强烈的感染;又像打开了殿堂的大门,引导学生竞相登堂入室。在哲学教学中,如果我们能恰到好处地链接文学作品,设置一些诗歌、散文等文学情境,导入新课,就会一扫课堂的沉闷气氛,唤起学生的求知欲望,拨动其思维之弦,为新课讲解定下基调。例如,在教学“矛盾就是对立统一”一框时,如果直接讲矛盾的含义,就很抽象深奥,学生不易接受,这样做会陷入空洞的说教。在导入新课时,可引用现代诗人艾青的《光的赞歌》一诗:我们从千万次的蒙蔽中觉…     

初中思想政治课开头艺术探微

思想政治课教学的开头方式不胜枚举，只要你善于钻研教材、多动脑筋，别开生面、新颖别致的开头就会出现。现将我在教学实践中关于授课的开头艺术的点滴体会介绍如下。第一，歌曲开头。例如，我在讲《奴隶主对奴隶的统治与压迫》时，以师生共唱雄壮的《国歌》开头，后启发学生回答“人们为什么不愿做奴隶？”学生立刻争先恐后地回答：奴隶受的剥削最残酷，奴隶地位十分低下等。教师引导指出：“奴隶地位低下不仅仅表现在以上这些方面，还表现在奴隶所遭受的残暴统治与压迫方面，以此导入新课。以大家熟悉的歌曲开头．打破了传统的复习提问导…     

参与市场竞争 加快改革步伐

后勤改革怎么搞 ?就后勤服务工作而言 ,我认为要有“三化” ,即服务工作社会化、服务单位企业化、服务行为市场化。不能再搞—个机关一个“小社会” ,不能再坚持“麻雀虽小 ,五脏俱全”的做法 ,必须走社会化的道路 ,所有属于后勤服务职能范围的 ,都应向社会化的方向迈进。机关如此 ,企业也应该如此 ,这是改革的必然。现在许多国家的接待用车完全从市场上租用 ,可以说是完全社会化了 ,还有如园林绿化、机电设备管理维护、保洁、保安等等也都实现了社会化。只有实行社会化 ,才能节省人力、物力 ,降低成本 ,节省资金 ,工作效率才能提高。行政机…     

使用手推车的工分报酬怎么算?——记莲棚邑五队政治夜校的一次讨论

前段时间,楚雄县东华公社莲棚邑五队,大部分劳动力都投入了农田基本建设,大搞“三改”。按每人每天平均挖运一个土方的标准,制订了每土方十二分的劳动定额。开头,大家都感到比较合理,劳力强的社员,每天可得十四、五分,弱的也有八、九、十分。后来,有个社员用自己的存款买了一部手推车,一个人一天就干了三个多土方,得四十几分。过了几天,又增加了几部手推车。有的人买不起手推车,就自己动手搞木轮车。这样一来,改土的工效迅速提高了,可是社员工分报酬的差距也跟着扩大了,由此引起了争论。