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中华人民共和国的５０年，是中国共产党领导全国人民取得社会主义革命和建设巨大成就的５０年，也是我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义进行艰辛的理论探索的５０年。５０年理论探索的最大成果，就是产生了当代中国的马克思主义──邓小平理论。邓小平是这一理论的创立者，为它的产生做出了重大贡献。同时，邓小平理论的形成和发展，也凝聚着党的三代中央领导集体的智慧。一以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体对中国建设社会主义的道路进行了艰辛的探索。对此，邓小平给予了高度评价。他指出，从中国实际出发探索搞社会主义道路… 相似文献
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任晓伟 《中共云南省委党校学报》2008,9(5):31-33
1992年初“南方谈话”后，邓小平以高度的历史责任感关注和思考着当代中国在市场化改革基础上的和谐发展这一重大的理论和实践问题，对社会主义和谐社会进行了重要的理论探索。邓小平指出。必须要在市场经济改革的过程中坚持四项基本原则，这是建设社会主义和谐社会之本：要用发展的眼光防止和解决两极分化，这是建设社会主义和谐社会之纲；要通过集约化和集体化解决当代中国的农村农民问题。这是建设社会主义和谐社会之基。邓小平关于社会主义和谐社会的理论探索为党的十六大后以胡锦涛为总书记的党中央系统完整地提出社会主义和谐社会理论和进一步推动马克思主义中国化的当代发展提供了重要的基础。 相似文献
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本文对改革开放以来中国特色社会主义道路的探索及其规律的把握作了阐述。邓小平理论开创性地初步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义这一基本问题，成功解决了中国实现现代化的道路；党的第三代领导集体进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，继承和发展了中国特色社会主义道路的理论；以胡锦涛为总书记的党中央不断探索和回答“实现什么样的发展、怎样发展”的问题，开创了中国特色社会主义事业新局面，开拓了马克思主义中国化新境界，使中国特色社会主义道路越走越宽广。 相似文献
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改革开放以来,我们党探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展这三大基本问题,形成了邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观三大理论成果。习近平总书记提出的"四个全面"战略布局,探索和回答了"什么是民族复兴、怎样实现民族复兴"这样的基本问题,进一步推进了马克思主义中国化,是马克思主义中国化的最新理论成果。 相似文献
6.
卢淑玉 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2005,(2):74-76
建设中国特色社会主义，是邓小平理论的主题。而社会主义本质，在邓小平理论中占有极其重要的地位。什么是社会主义?怎样建设社会主义?进而提出什么是初级阶段的社会主义?在初级阶段怎样建设社会主义?是邓小平理论首要的基本的理论问题。为进一步搞好党校教学改革，提高教学质量，提高党校学员的理论素养和实践能力，乌鲁木齐市委党校科学社会主义教研室结合邓小平理论基本问题课堂教学，选择“社会主义本质”这一专题，在中青班开展研讨式教学活动，收到了良好的教学效果。 相似文献
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董建萍 《中共宁波市委党校学报》2008,30(6):50-53
对于“什么是中国特色社会主义”的回答，在中国特色社会主义理论体系中属于基础理论层面，是“怎样建设中国特色社会主义”的决策依据。改革开放30年来中国特色社会主义基础理论日益完善，主要由社会主义初级阶段理论、社会主义市场经济理论、社会主义本质理论和社会主义和谐社会理论构成，它们勾勒了中国特色社会主义的基本形态，是对科学社会主义基本原理的重要发展。 相似文献
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钥锦涛的马克思主义观——基于学习观视野的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
中国共产党的全部理论和全部实践归结起来就是创造性地探索和回答“什么是马克思主义，怎样对待马克思主义”这一重大理论和实际问题，胡锦涛的学习观也不例外。它内含着对“为什么学习马克思主义，怎样学习马克思主义”的探索和回答，不但提出了马克思主义中国化新的指导理念——科学发展观，而且确定了推进马克思主义中国化新的奋斗目标——构建社会主义和谐社会；不仅明确了马克思主义中国化新的政治保障——加强党的执政能力建设和先进性建设，还确立了马克思主义中国化新的意识形态主题——建设社会主义核心价值体系；不仅总结了马克思主义中国化新的宝贵经验——建设中国特色社会主义辩证法，还概括了马克思主义中国化新的理论成果——中国特色社会主义理论体系，由此形成了丰富的马克思主义观。 相似文献
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一、“社会主义本质论”是邓小平理论科学体系的纲最近,江泽民同志强调指出,能不能坚定地高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜,是直接关系到我国社会主义的前途和命运的大问题.这是因为,在国际共产主义运动史上,虽然马克思、恩格斯揭示了社会主义一定要取代资本主义的客观规律,并且提出了关于社会主义社会的某些原则设想,列宁、毛泽东创造了无产阶级夺取全国政权和建立社会主义基本制度的经验,但是,对于究竟“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个基本问题,经过漫长的艰辛探索,包 相似文献
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邓小平作为党的第一代领导集体中的重要成员，与毛泽东等同志一起，对中国的社会主义建设道路进行了艰辛的探索。在经过了“大跃进”，特别是“文化大革命”的严重挫折后，他深刻地认识到，这种失误的根本原因在于，对于什么是社会主义，如何建设社会主义的问题，我们没有完全搞清楚。因而，他多次提出，要搞清社会主义现代化建设实践中我们党所面临的这样一个首要的基本的理论问题。而历史的机缘使邓小平具备了廓清这一问题的条件：他既有以往曲折探索的切身体会，又有作为党的第二代领导集体的核心、我国改革开放和现代化建设事业总设计师… 相似文献
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中国特色社会主义是在改革开放新时期开创和发展起来的，是中国共产党和中国人民团结奋进的思想基础和理论旗帜。通过全面考察和梳理十一届三中全会以来中国共产党接力探索中国特色社会主义的历程可以发现，“举什么旗、走什么路”问题贯穿于改革开放和社会主义现代化建设的历史全过程，期间经历了三次重大历史关头的考验。每一次中国共产党均能化险为夷，化挑战为机遇，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，接力探索和不断推进中国特色社会主义。 相似文献
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改革开放新时期,邓小平不断提出和反复阐明的什么是社会主义、怎样建设社会主义这一首要的基本的理论问题,实质就是关于社会主义本质和发展道路的理沦。这一理论是对毛泽东思想的继承和发展,是中国共产党探索有中国特色社会主义道路所取得的最重大的理论成果,它科学的解决了中国在社会主义制度下如何更好地发展的历史性课题,标志着我们党对社会主 相似文献
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建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义。这一理论的核心是什么?正确地提出和解决这个问题,对于我们完整、准确地把握这一科学理论体系,从而自觉地、坚定地贯彻执行党的“一个中心、两个基本点”的基本路线,具有十分重大的意义。 要科学地阐明这一问题,必须以邓小平同志的著作为依据,从邓小平同志在指导改革开放和现代化建设集中思考的最根本的问题中寻求答案。这个最根本的问题就是:什么叫马克思主义?什么叫社会主义?如何建设社会主义?邓小 相似文献
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对社会主义本质认识的深化是建设有中国特色社会主义理论的中心内容──学习《邓小平文选》第三卷张汉龙在《邓小平文选》第三卷中，贯穿其建设有中国特色的社会主义理论的一个根本问题就是，什么叫做社会主义以及如何建设社会主义。历史经验证明，过去由于我们没有真正搞... 相似文献
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改革开放以来，中国共产党提出“中国特色社会主义”的重大命题，并从新的实践和时代特征出发，紧扣“什么是社会主义和怎样建设社会主义”“建设什么样的党和怎样建设党”“实现什么样的发展和怎样发展”，以及“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”等一系列基本问题展开理论思考和实践探索，形成邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。这些马克思主义中国化的理论成果，坚持和发展了中国特色社会主义。 相似文献
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抓住关键问题，继续解放思想，既是近二十年历史性转变的实践经验的科学总结，也是新时期继续解放思想的努力方向。党的十一届三中全会以后，我们党围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一根本性的问题进行了艰辛而又极富成果的不懈探索，并取得了重大突破和进展。围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一根本性问题，党的十二大提出了“商品经济”的理论，十三大提出了“初级阶段”的理论，十四大提出了“市场经济”的理论，十五大提出了公有制经济的实现形式可以而且应当多样化等，在解决我国经济、政治、文化发展的一系列重… 相似文献
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毛泽东对我国社会主义建设进行了艰辛探索，在探索中积累的社会主义建设正反两方面经验，为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验；在探索社会主义建设过程中提出的科学思想观点，为开创中国特色社会主义提供了理论准备；在探索中取得的社会主义建设的巨大成就，为创中国特色社会主义提供了物质基础。 相似文献
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陈君锋 《中共山西省委党校省直分校学报》2010,(4):9-11
邓小平同志＂南方谈话＂是中国特色社会主义理论体系形成和发展的关键,是马克思主义中国化的重要组成部分。＂南方谈话＂提出了＂什么是社会主义,怎样建设社会主义＂的理论和实践命题,为进一步探索中国特色社会主义道路指明了正确方向,为＂三个代表＂重要思想与科学发展观奠定了理论基础,是马克思主义中国化、时代化、大众化的典范。 相似文献
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如何理解邓小平的社会主义本质论——关于“什么是社会主义”问题讨论的新进展孔圣根路惠芳邓小平建设有中国特色社会主义理论是围绕“什么是社会主义、如何建设社会主义”这一核心问题展开的，且作了明确回答。如何正确科学地理解邓小平的社会主义观，一直是理论界关心、... 相似文献