以人为本 建设和谐校园

本文以党中央提出的建设“和谐社会”的新理念为指导,研究、探索了有关建设和谐校园的问题:借助传统文化,树立和谐理念;营造和谐的人文环境,创造和谐文化氛围;以人为本,构建和谐人际关系。其中重点论述了构建学校领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生之间和谐关系的意义和方法     

以人为本建设和谐校园

本文以党中央提出的建设"和谐社会"的新理念为指导,研究、探索了有关建设和谐校园的问题:借助传统文化,树立和谐理念;营造和谐的人文环境,创造和谐文化氛围;以人为本,构建和谐人际关系.其中重点论述了构建学校领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生之间和谐关系的意义和方法     

构建和谐校园要加强学生思想道德教育

推进和谐校园建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。和谐校园是一种良好的教育发展模式,构建和谐校园必须加强学生思想道德教育。     

浅论和谐文化建设

和谐文化建设是社会主义和谐社会建设的重要内容。和谐文化建设必须坚持以社会主义核心价值观引领社会思潮,增强社会主义主流意识形态对多样化社会思潮的引领作用;必须牢固树立社会主义荣辱观,培育文明道德新风尚,为构建和谐社会奠定坚实的思想道德基础;必须倡导和谐理念,培养和谐心态,形成自尊自信、理性平和、礼让宽容、积极向上的国民心态,为构建和谐社会奠定良好的心理基础。     

以社会主义核心价值体系为引领加强校园文化的建设

社会主义核心价值体系是构建和谐文化的根本;建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务,而校园文化作为我国社会文化的重要组成部分,对构建社会主义和谐文化和建设社会主义核心价值体系具有重要的作用。因此,要想加强校园文化建设,我们必须以社会主义核心价值体系引领,充分发挥先进校园文化的功能,引导师生员工树立正确的世界观、人生观和价值观,为教师的事业发展和师德培养以及学生的成长成才提供智力支撑和精神保障,为高校实现培养高素质人才的目标提供坚实的文化底蕴和思想基础。     

坚持科学发展 构建和谐迁安

树立和落实科学发展观是构建社会主义和谐社会的重要保证,构建社会主义和谐社会是树立和落实科学发展观的重要目标。近年来,迁安市坚持以科学发展观为指导,从本地实际出发,抢抓机遇,加快发展,努力在科学发展中构建和谐迁安,促进了经济的快速发展和社会和谐。一、以经济建设为中心,推动经济社     

大学班主任在和谐校园建设中的作用

1.引言 党的十六届六中全会对构建社会主义和谐社会作出了重要部署[1],将坚持教育优先发展、促进教育公平作为构建和谐社会的一项重要内容.构建和谐的大学校园也是全面建设和谐社会的必然要求,一个和谐的大学校园必将对和谐社会的建设起到巨大的推动作用.班主任是学校管理的具体实施者,我们要强调管理学生机制的和谐,自然具体体现在班主任的实际管理工作中的方方面面.     

基于高职院校和谐校园构建的师德建设策略探究

高等职业院校和谐校园的构建是建设社会主义和谐社会的重要组成部分,而和谐校园的构建,必须要有一支高水平、高质量、高素质的和谐的教师队伍,但是目前不少高职院校在教师师德建设方面存在着一些与和谐校园建设相违背的不和谐现象,如忽视师德考查,不少教师思想观念滞后、服务意识淡薄等。高职院校要加强和谐校园建设,进而促进整个和谐社会建设,必须建立健全师德考核机制、监督机制、激励机制,创新教师思想道德建设的内容,积极探索高职院校教师思想道德建设的有效途径,把高职院校教师思想道德建设提高到一个新的水平。     

构建和谐社会必须大力加强和谐文化建设

2006年5月,胡锦涛同志在云南考察工作时强调,要树立共同理想、打牢共同思想基础,特别是要宣传和树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,促进和谐文化建设,为构建社会主义和谐社会提供强大的思想道德力量。党的十六届六中全会《决定》提出建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。强调要建设和谐文化,巩固社会和谐的思想道德基础,尤其是要建设社会主义核心价值体系,树立社会主义荣辱观,培育文明道德风尚,营造积极健康的思想舆论氛围,广泛开展和谐创建活动。和谐文化建设问题是个新课题,《决定》阐述了一些重要问题,具有很强的现…     

构建社会主义和谐社会必须着力建设和谐文化

中国共产党十六届六中全会把构建社会主义和谐社会摆到更加突出的地位。从战略的高度提出了全面、系统解决构建社会主义和谐社会的重要举措。构建社会主义和谐社会是一项复杂的系统工程。加强和谐文化建设,是构建和谐社会的一个重要组成部分,是社会主义和谐社会建设的一个着力点。加强和谐文化建设,不仅能为和谐社会的构建提供和营造良好的舆论和文化氛围,而且还为和谐社会的构建提供重要的理论指导,具有重要的实践意义和深远的历史意义。     

在创建和谐校园中加强师德建设

创建和谐校园,是创建和谐社会的本质要求和体现,而和谐校园的构建,关键在于教师。构建社会主义和谐社会,对教师师德建设也提出了新的要求,我们要充分认识师德建设在构建和谐校园中的重要作用。     

构建和谐社会的领导观略论

构建和谐社会作为党的执政能力建设的一项重要任务,同时还是加强和改进党的领导能力和领导水平的重要内容。构建和谐社会需要的领导观不同于统治观,也不同于管理观,除了在内涵上有别于统治和管理外,构建和谐社会的领导观是一个领导生态和谐化的过程,同时还是一种以人为本,一种基于价值观的领导。要实现这一领导观,前提是要实现“两大转变”:一方面是要实现领导角色的转变,从原有的角色向“设计师、仆人和教师”的角色转变;另一方面是要树立正确的变革观,推动社会从“局部不和谐”向“全面和谐”转变。     

传统和谐思想对构建和谐社会的启迪

中国传统文化中包含有丰富的和谐思想,是我们构建社会主义和谐社会的宝贵财富。充分挖掘传统文化中的和谐思想,深入分析传统社会中的和谐路径,这对我们培育和谐文化及树立和谐理念,建设社会主义核心价值体系,构建和谐社会有重要的启迪。     

大力建设社会主义和谐文化

构建和谐社会必须着力建设和谐文化构建社会主义和谐社会,不仅需要雄厚的物质基础、可靠的政治保障,也必然需要强有力的精神支撑和良好的文化条件。在构建社会主义和谐社会的过程中,和谐文化建设至关重要,具有基础性先导性的作用和地位。大力培育和建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的思想前提和基础。一个社会是否和谐,首先体现在人们思想上、精神上是否和谐。随着我国社会主义市场经济的进一步发展,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式呈现出多样化的趋势和特点,人们的思想观念、价值取向、生活方式日趋多样化。树立…     

和谐社会的构建与思想政治教育

党的十六届四中全会把“构建社会主义和谐社会”作为中国共产党全面提高执政能力的一个方面。构建和谐社会与社会主义精神文明建设密不可分,作为社会主义精神文明建设的重要组成部分——思想政治教育,理所当然成为构建社会主义和谐社会的一项重要工作．也是树立和落实科学发展观、全面建设小康社会的内在要求。一个社会是否和谐。一个国家能否实现长治久安,     

社会主义初级阶段与社会主义和谐社会

社会主义和谐社会是我们党继社会主义初级阶段、全面建设小康社会后提出的又一个重要理论命题。新时期构建社会主义和谐社会首先要科学判断和全面把握我国将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。紧要问题是切实树立科学发展观,正确处理好改革、发展、稳定与社会和谐的关系。     

构建各谐社会的领导观略论

构建和谐社会作为党的执政能力建设的一项重要任务，同时还是加强和改进党的领导能力和领导水平的重要内容。构建和谐社会需要的领导观不同于统治观，也不同于管理观，除了在内涵上有别于统治和管理外，构建和谐社会的领导观是一个领导生态和谐化的过程，同时还是一种以人为本，一种基于价值观的领导。要实现这一领导观，前提是要实现“两大转变”：一方面是要实现领导角色的转变，从原有的角色向“设计师、仆人和教师”的角色转变；另一方面是要树立正确的变革观，推动社会从“局部不和谐”向“全面和谐”转变。     

论法治与和谐高校建设

建设和谐高校是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,也是高校贯彻落实科学发展观,实现全面、协调、可持续发展的必然要求。法治在建设和谐高校中具有重要的作用。为此,要树立现代法治理念,创新高校管理体制,强化校园文化建设,建立健全教育纠纷解决机制。     

采取有力措施扎实推进和谐文化建设

培育和建设和谐文化,有利于在全社会树立共同的理想信念,增强凝聚力和创造力,有利于营造和谐的舆论环境和丰富人们的精神文化生活,是推进社会和谐发展的必然要求,也是构建社会主义和谐社会的重要内容和基础性工程,要采取有力措施,扎实推进和谐文化建设。一、坚持以科学理论为指     

大力倡导和培育和谐文化为构建和谐社会提供精神支撑——学习十六届六中全会体会

建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务.党的十六届六中全会指出,要建设和谐文化,巩固社会和谐的思想道德基础,建设社会主义核心价值体系,树立社会主义荣辱观,培育文明道德风尚,营造积极健康的思想舆论氛围,广泛开展和谐创建活动.……