独生女女大学生个性特征及其心理辅导

个性或称为人格反映了人与人之间最显著的差别。个性不仅影响到人的身心健康，更重要的是影响人的社会适应性和潜能开发。因此，大学生良好个性的培养十分重要，我们采用卡氏十六种个性特征量表，对部分独生女女大学生进行了测查，结合个案分析，得出如下结论：(1)独生女女大学生的聪慧性显著高于其他大学生。(2)独生女女大学生的稳定性显著低于其他大学生。(3)独生女女大学生的乐群性显著高于其他大学生。(4)独生女女大学生的世故性显著低于其他大学生。针对以上特征，我们提出了相应的教育对策。     

独生女女大学生个性特征及其心理辅导

个性或称为人格反映了人与人之间最显著的差别。个性人仅影响到人的身心健康，更重要的是影响人的社会适应性和潜能开发。因此，大学生良好个性的培养十分重要，我们采用卡氏十六种个性特征量表，对部分独生女女大学生进行了测查，结合个案分析，得出如下结论：（１）独生女女大学生的聪慧性显著高于其他大学生。（２）独生女女大学的稳定性显著低于其他大学生。（３）独生女女大学生的乐群性显著高于其他大学生。（４）独生女妇大学     

大力加强妇联基层组织建设，推进妇女工作创新发展

湖南省2008年开始从大学选拔优秀人才到村任职。湖南省妇联作为湖南省选聘优秀高校毕业生到村任职工作联系会议成员单位，参与了大学生的选拔工作。2008年全省共选拔1416人，其中女大学生679人，占总数的48％；2009年共选拔大学生1445人，其中女大学生726人，占总数的50．8％。在湖南，女大学生已经成为大学生村官中的重要力量。     

由公安院校学员个性素质状况引发的思考

文章通过对公安院校学员个性素质状况的测试研究,认为当前公安院校男、女学员与全国普通院校大学生比较存在着非常显著性的差异。其中,公安院校男学员与全国普通院校男大学生的差异尤为显著,反映了公安院校学员个性素质结构的相对独特性。公安院校学员整体个性素质偏低,难以适应未来公安工作压力的现状,由此引发了对公安院校现行管理机制的思考,这将是今后公安院校教育管理深化改革所面临的重要课题。     

大学生职业成熟度的性别差异研究

本文通过自编的具有较好的信度和效度的职业成熟度量表,对国内16所高校的1171名大学生进行调查,以探讨我国大学生职业成熟度的性别差异.结果表明:(1)我国大学生的职业成熟度存在显著的性别差异,且女大学生的职业成熟度的发展水平显著低于男大学生.(2)不论男女,大学生职业成熟度的发展水平均不高,且各成分发展都不平衡.     

当代女大学生的性观念研究

本文采用深入访谈法和问卷调查法,从女大学生的特定视角出发研究当代女大学生的性观念状况 研究表明,当代女大学生的性观念表现出复杂多样性特点,存在着恐惧、依赖、困惑等潜在的心理问题;女大学生的婚前性行为容许度低于男大学生;女大学生所受性教育严重缺乏 本文提出要加强女大学生科学的性教育,培养她们理智的性观念和独立自主的思想意识     

女大学生就业问题与政府政策支持

近年来关于女大学生就业的诸多调查数据说明,我国女大学生就业问题正在呈现出显性化发展的态势,政府对女大学生就业的政策支持因此尤为必要。从目前看,我国已经结束了对女大学生就业提供完全保障性政策的时期,而开始了积极支持性政策的实践,因此,积极支持性政策的建立与完善对于抑制女大学生就业问题显性化趋势有着重要的作用。     

高校优秀女大学生人格特征分析

高校优秀女大学生人格特征分析■张爱莲张宗新王笃芳人格是指包括个性倾向性和个性心理特征在内的一个人总的精神面貌。个性倾向性主要指一个人的兴趣、爱好、需要、动机、理想和信念等；个性心理特征则是指一个人的性格、气质和能力等方面的特点。人格是在一定生理基础上...     

论个性培养与大学生的全面发展

人的全面发展其实质是追求基本素质的全面发展，个性发展是在基本素质全面发展基础上的和谐发展。良好的个性发展为社会的发展和个人成才起到推动和促进作用。大学生个性发展是我国高校教育的内在要求，创造有利于大学生个性发展的有利奈件，是高教改革的必然趋势。高等教育要以教师的主导作用促进大学生的个性发展，以良好的校园环境完善大学生个性发展。     

培养大学生良好个性品质与积极应对择业相关问题研究

人的个性品质是心理素质的结晶,是心理健康及其他素质发展的基础,也与其道德品质和行为习惯密切相连。良好个性品质作用于人生逆境的心理机制,即作用—反馈—修正—升华的过程。良好个性品质对于大学生择业就业具有重要意义;有利于设定择业目标;有利于提升自信心;有利于提升兴趣和能力;有利于提升把握机会的能力。培养大学生良好个性品质其基本模式是"双主体"模式,即对于高校来说,主要是创造良好的塑造大学生良好个性品质的校园文化环境氛围。首先,发掘、张扬校内先进典型;其次,实施具有培养良好个性品质特质的科学管理;再次强化体育工作。作为大学生,首先注意克服"习得无力感";其次进行"思想锻炼";再次,从时间上说,应该从大一开始。     

80后女大学生就业状况与性别差异分析

运用第三期中国妇女社会地位调查数据,对城镇80后女大学生的就业途径、就业质量和工作满意度进行分析发现:80后女大学生就业率较低,性别差异较大。求职应聘是80后女大学生最主要的工作获得途径,就业性别歧视对80后女大学生的就业途径造成了不利影响。虽然女大学生注重工作稳定,但是在就业性别歧视的影响下,80后女大学生的工作稳定性、正式编制比例以及工作满意度都不同程度地低于同类男性,总体就业质量指数较低。即使是在党政机关/人民团体工作的80后女大学生,其就业质量仍然低于同类男性。在全面深化改革过程中,政府及社会各界需要通过加强劳动力市场监管、消除就业性别歧视,为女大学生公平就业创造良好的社会环境。     

切实做好高校女大学生成才教育

高校女大学生群体不仅是知识女性的代表，而且还是未来我国现代化建设中“女政治家、女科学家、女教授、女劳模、女领导干部”的重要后备力量。加强对高校女大学生成才教育，是国家建设和发展的需要，是时代的需要，也是女大学生自我进步、自我提高、自我完善的需要。面对知识经济对人才标准的要求，女性人才现状如何，直接决定着整个人才队伍的现状。高校女大学生这一群体作为女性人才中有层次、有质量的重要群体，在成才过程中还需要克服来自各方面的困难与阻力，克服束缚自身发展的弱点。影响女大学生成才的原因如今的女大学生，比以往任…     

传统文化视野中大学生主体性浅析

文化促进人的主体性发展,也会阻碍人的主体性的发展。传统文化作为中国文化的根基,烙印在中国人的深层文化心理中,对国人始终具有影响力。大学生作为青年的特殊群体,他们的知识水平、思维能力、心灵发展,一般高于其他社会青年,但其主体性的发展仍然受到传统文化因素的影响。中国传统文化基本精神——"天人合一"的思想孕育了中国伦理本位文化传统、群体本位的倾向,以及整合思维方式,这对大学生主体性的自主性、能动性和创造性的发展具有一定的阻碍,但同时传统文化中也有利于大学生主体性发展的资源,因此,可通过增强文化自觉意识,培养大学生的自主性、能动性,同时培育创造性思维文化,激发大学生的创造性,从而促进大学生主体性的提升与发展。     

物质主义价值观与幸福感——基于大学生的实证研究

通过随机抽取398名大学生进行问卷调查,结果发现:大学生的物质主义价值观得分相对偏高;文科生的物质主义价值观得分显著高于理科生;高物质主义者的幸福感显著低于低物质主义者;高物质主义者的消极情感显著高于低物质主义者。这对当代大学生的人才培养方式方法特别是世界观、人生观和价值观的养成提出了新的挑战和要求。     

蒙古族和汉族大学生人格特点的比较研究

良好的个性是大学生高效率学习和生活的基础。了解大学生的个性特征是做好大学生心理健康教育和心理咨询工作的前提。心理卫生学的研究证明 ,人格缺陷、人格偏离正常会直接影响人的认知和情感活动 ,是导致心身障碍乃至心身疾病的主要原因之一。人格的发展受遗传、性别、环境、教育的影响 ,同时也必然受不同文化和社会政治、经济的影响。对大学生进行个性心理特征的调查研究一方面可以使我们客观的了解当代大学生的个性特点 ,另一方面对不同民族的大学生进行人格测验的比较研究 ,也可以为心理测验的跨文化研究提供实证资料     

内地西藏班(校)初中生主观幸福感研究

采用《主观幸福感量表》对内地西藏班(校)311名初中生进行调查,以考察其主观幸福感的现状。结果表明:总体主观幸福感、生活满意度及正性情感水平较高,负性情感水平较低;主观幸福感各维度不存在性别差异,预科生比初一、初二学生体验到较少的正性情感;城市生源学业成绩中等者总体生活满意度显著低于其他成绩类型的学生,农村生源学差生的总体生活满意度显著低于其他成绩类型的学生。     

大学生全面发展与个性结合研究

"人的全面发展"是马克思主义理论的重要组成部分。人的全面发展包含人的劳动、人的社会关系、人的需要和人的能力的全面发展。大学生全面发展是在接受高等教育的过程中得到知识、能力、社会关系、素质与个性的全面发展。大学生的个性发展与全面发展是内在统一的。促进大学生全面发展与个性结合,可以从实施目标牵引式学业规划方案着手,以学生发展目标为导向,贯穿大学全方位和全过程,将专业学习与素质拓展有机结合。     

女大学生心理问题探析

女大学生是国家重要的人材资源之一,她们的心理健康状况直接影响她们的发展。本文主要讨论了影响女大学生心理健康的几个因素,旨在提高女大学生的心理素质,促进其全面发展。     

军校研究生心理健康状况的调查研究

目的 :了解军校研究生心理健康状况。方法 :采用症状自评量表 (SCL 90 )对 2 14名军校医科类研究生进行了调查。结果 :军校研究生在强迫、焦虑和精神病性因子上高于全国常模 ,在除人际关系和敌对以外的其他因子上均与地方医科大学研究生有显著差异 ,军校博士生在躯体化、敌对和偏执三因子上显著的高于硕士生 ,男研究生在敌对和精神病性因子上显著的高于女研究生。结论 :军校研究生的心理健康状况具有其自身的特点     

大学生志愿者旅游认知、态度与行为意向研究--基于计划行为理论

以国外志愿者旅游研究成果和计划行为理论为基础，通过对在校大学生参与志愿者旅游认知心理的研究，探讨了目前我国在校大学生对志愿者旅游的认知、态度和意向等心理状况。研究结论表明：在校大学生对志愿者旅游的认知情况对其态度有非常显著的影响，且在校大学生对志愿者旅游的态度对其行为意向的影响是显著的；在校大学生所处环境的主观规范对其参与志愿者旅游的态度的影响不显著，而其行为知觉控制则对其参与志愿者旅游的态度有显著影响；在校大学生所处环境的主观规范和其行为知觉控制变量对其参与志愿者旅游均有显著影响，而主观行为规范变量对其行为意向的影响更为显著。为此，我们应从认知改变、公益组织和节假日制度改革三个方面来设法推动我国在校大学生参与志愿者旅游。